Алма-Ата: Мектеп, 1989. — 160 с.
В книге критически анализируются современные теории смысла, в
зависимости от понимания значения выделены три редукционистские
парадигмы "обозначение и смысл", "употребление и смысл", "знание и
смысл", обосновывается динамика развития концепций смысла от
номинативных к коммуникативно-прагматическим и когнитивным.
Предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей
языковедческих специальностей.