Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
филологических наук.
Волгоградский государственный педагогический университет, Волгоград, 2011. — 35 с. Реферируемая работа выполнена на пересечении ономастики с прагмалингвистикой и социолингвистикой и направлена на изучение прозвищ, функционирующих в школьном коллективе. Объектом исследования являются прозвища русских и американских школьников, а предметом – их структурно-семантические, лингвопрагматические и социолингвистические особенности.
Цель диссертации – выявление прагматических факторов, оказывающих влияние на аспект мотивации и особенности восприятия школьных прозвищ в русской и американской лингвокультурах.
Волгоградский государственный педагогический университет, Волгоград, 2011. — 35 с. Реферируемая работа выполнена на пересечении ономастики с прагмалингвистикой и социолингвистикой и направлена на изучение прозвищ, функционирующих в школьном коллективе. Объектом исследования являются прозвища русских и американских школьников, а предметом – их структурно-семантические, лингвопрагматические и социолингвистические особенности.
Цель диссертации – выявление прагматических факторов, оказывающих влияние на аспект мотивации и особенности восприятия школьных прозвищ в русской и американской лингвокультурах.