Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
филологических наук. Специальность 10.02.04 – германские языки.
Научный руководитель - д.ф.н., проф. Ретунская М.С. Нижегородский
государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова,
Нижний Новгород, 2003. — 18 с.
Объектом предпринятого исследования является концепт «идеология»,
локализующийся в сознании современных носителей американской
лингвокультуры, т.е. обыденный аналог соответствующего философского
понятия (по Арутюновой).
Предметом изучения являются средства объективации концепта ideology в американском варианте английского языка, а также культурный контекст, участвующий в формировании изучаемого феномена. Цель данного исследования состоит в раскрытии специфики языковой репрезентации концепта «идеология» в сознании представителей американского социума. Поставленная цель предусматривает решение следующих конкретных задач:
определить совокупность концептуальных признаков «идеологии» через анализ языковых данных;
выявить оценочные характеристики и социокультурные коннотации исследуемого концепта;
выделить и проанализировать концептуальные метафоры, участвующие в структурировании понятия «идеология»;
чужие» в сознании носителей идеологии как социально-когнитивного феномена и лексические средства ее объективации.
Предметом изучения являются средства объективации концепта ideology в американском варианте английского языка, а также культурный контекст, участвующий в формировании изучаемого феномена. Цель данного исследования состоит в раскрытии специфики языковой репрезентации концепта «идеология» в сознании представителей американского социума. Поставленная цель предусматривает решение следующих конкретных задач:
определить совокупность концептуальных признаков «идеологии» через анализ языковых данных;
выявить оценочные характеристики и социокультурные коннотации исследуемого концепта;
выделить и проанализировать концептуальные метафоры, участвующие в структурировании понятия «идеология»;
чужие» в сознании носителей идеологии как социально-когнитивного феномена и лексические средства ее объективации.