ТГПУ им.Л.Н.Толстого, Тула, 2013 год. 17 вопр., 27 стр.
В шпаргалке даются ответы на следующие экзаменационные
вопросы:
Каковы предпосылки лингвистического анализа текста? Назовите основные аспекты и направления изучения текста? В чем отличие лингвистического анализа текста от филологического? Что является предметом и объектом лингвистического анализа текста?
Чем объясняется множественность определений текста? В чем заключается проблема определения текста, и чем она обусловлена?
Сформулируйте аспекты изучения членимости текста. Покажите на примере различных текстов разновидности объемно-прагматического членения и охарактеризуйте его текстовые функции. В чем состоит сущность структурно-смыслового членения текста?
Покажите особенности изучения художественного текста в коммуникативном аспекте. Раскройте основные принципы концепции Г.А. Золотовой, посвященной коммуникативной организации текста. Что такое коммуникативный регистр и каковы типы коммуникативных регистров?
Раскройте понятие лингвистической доминанты художественного текста. Назовите и охарактеризуйте функции единиц речевой структуры художественного текста. Дайте определение ключевого слова в лексико-смысловой системе художественного текста.
Покажите особенности изучения текста в психолингвистическом освещении. Каковы основные аспекты изучения текста в прагматическом аспекте? Раскройте своеобразие когнитивного направления в изучении текста.
Чем отличается художественный текст от других типов текста? Как соотносятся текст и дискурс? Чем отличаются определения дискурса у разных авторов? Назовите основные категории и свойства текста, раскройте их содержание.
Почему говорят «о трех антропоцентрах» художественного текста? Как вы понимаете категорию завершенности художественного текста? Раскройте содержание категории модальности текста.
Раскройте понятия «уровни текста» и «уровни анализа текста». Как они соотносятся? Какова проблема описания и выделения единиц текста? Ознакомьтесь с различными вариантами выделения основной текстовой единицы? Чья точка зрения на выделение единиц текста вам ближе?
Каковы основные аспекты изучения текста в пространственном измерении? Раскройте сущность понятия «семантическое пространство текста» и покажите его структуру.
Осветите основные исходные теоретические положения концептуального анализа. Раскройте содержание термина «концепт» и покажите его соотносительность с концептуальным анализом.
Эмотивное пространство текста и его стр-ра. Эмоциональная тональность и модальность текста, характер их соотносительности? Эмоционально-смысловая доминанта текста и ср-ва ее формирования.
Эмоционально-оценочная позиция автора и ср-ва ее выражения. Особенности эмотивных смыслов в стр-ре образа автора.
Покажите структурную организацию концептосферы и раскройте ее основные составляющие. Какова роль мировоззрения автора в формировании концептосферы его произведений?
Что такое денотативное пространство текста и какова его структура? Каковы принципы типологии литературно-художественных моделей пространства (психологическое, реальное географическое, точечное замкнутое/открытое незамкнутое, фантастическое, космическое, социальное)?
Раскройте универсальные представления о времени и его свойствах. В чем заключается специфика литературно-художественного времени? Каковы основные способы репрезентации индивидуально-авторских представлений о времени.
Раскройте основные проблемы изучения эмотивной семантики текста. Каково содержание терминов «эмоция», «эмотивная семантика», «эмотивность», «эмоциональная картина мира»?
Каковы предпосылки лингвистического анализа текста? Назовите основные аспекты и направления изучения текста? В чем отличие лингвистического анализа текста от филологического? Что является предметом и объектом лингвистического анализа текста?
Чем объясняется множественность определений текста? В чем заключается проблема определения текста, и чем она обусловлена?
Сформулируйте аспекты изучения членимости текста. Покажите на примере различных текстов разновидности объемно-прагматического членения и охарактеризуйте его текстовые функции. В чем состоит сущность структурно-смыслового членения текста?
Покажите особенности изучения художественного текста в коммуникативном аспекте. Раскройте основные принципы концепции Г.А. Золотовой, посвященной коммуникативной организации текста. Что такое коммуникативный регистр и каковы типы коммуникативных регистров?
Раскройте понятие лингвистической доминанты художественного текста. Назовите и охарактеризуйте функции единиц речевой структуры художественного текста. Дайте определение ключевого слова в лексико-смысловой системе художественного текста.
Покажите особенности изучения текста в психолингвистическом освещении. Каковы основные аспекты изучения текста в прагматическом аспекте? Раскройте своеобразие когнитивного направления в изучении текста.
Чем отличается художественный текст от других типов текста? Как соотносятся текст и дискурс? Чем отличаются определения дискурса у разных авторов? Назовите основные категории и свойства текста, раскройте их содержание.
Почему говорят «о трех антропоцентрах» художественного текста? Как вы понимаете категорию завершенности художественного текста? Раскройте содержание категории модальности текста.
Раскройте понятия «уровни текста» и «уровни анализа текста». Как они соотносятся? Какова проблема описания и выделения единиц текста? Ознакомьтесь с различными вариантами выделения основной текстовой единицы? Чья точка зрения на выделение единиц текста вам ближе?
Каковы основные аспекты изучения текста в пространственном измерении? Раскройте сущность понятия «семантическое пространство текста» и покажите его структуру.
Осветите основные исходные теоретические положения концептуального анализа. Раскройте содержание термина «концепт» и покажите его соотносительность с концептуальным анализом.
Эмотивное пространство текста и его стр-ра. Эмоциональная тональность и модальность текста, характер их соотносительности? Эмоционально-смысловая доминанта текста и ср-ва ее формирования.
Эмоционально-оценочная позиция автора и ср-ва ее выражения. Особенности эмотивных смыслов в стр-ре образа автора.
Покажите структурную организацию концептосферы и раскройте ее основные составляющие. Какова роль мировоззрения автора в формировании концептосферы его произведений?
Что такое денотативное пространство текста и какова его структура? Каковы принципы типологии литературно-художественных моделей пространства (психологическое, реальное географическое, точечное замкнутое/открытое незамкнутое, фантастическое, космическое, социальное)?
Раскройте универсальные представления о времени и его свойствах. В чем заключается специфика литературно-художественного времени? Каковы основные способы репрезентации индивидуально-авторских представлений о времени.
Раскройте основные проблемы изучения эмотивной семантики текста. Каково содержание терминов «эмоция», «эмотивная семантика», «эмотивность», «эмоциональная картина мира»?