// Вісник Харківського національного університету імені В. Н.
Каразіна. – 2004. - №
635. – С. 202-205.
Антропоцентрический интерпретативний подход, который доминировал в
лингвистике конца XX ст., в начале XXI ст. приобретает когнитивно-коммуникативную
направленность. Об этом свидетельствует провозглашение приоритетной «когнитивно-
дискурсивной парадигмы знаний», которая рассматривает дискурсивную деятельность на
базе внутренних ментальных процессов, объединение исследований прагматики и ментальных процессов в ходе научных поисков принципов и механизмов декодирования значений говорящего как вывода его интенций, толкование прагматики как системы ментальной обработки информации и обращение к новому направлению – «когнитивной прагматике» О б ъ е к т о м р а с с м о т р е н и я в этой статье служит современное состояние исследований на стыке когнитивного и коммуникативного подходов.
Ц е л ь ю д а н н о й с т а т ь и является обобщение полученных данных в этом
направлении и структурирование в наиболее общем виде парадигмальных характеристик
нарождающейся когнитивно-коммуникативной парадигмы в лингвистике.
635. – С. 202-205.
Антропоцентрический интерпретативний подход, который доминировал в
лингвистике конца XX ст., в начале XXI ст. приобретает когнитивно-коммуникативную
направленность. Об этом свидетельствует провозглашение приоритетной «когнитивно-
дискурсивной парадигмы знаний», которая рассматривает дискурсивную деятельность на
базе внутренних ментальных процессов, объединение исследований прагматики и ментальных процессов в ходе научных поисков принципов и механизмов декодирования значений говорящего как вывода его интенций, толкование прагматики как системы ментальной обработки информации и обращение к новому направлению – «когнитивной прагматике» О б ъ е к т о м р а с с м о т р е н и я в этой статье служит современное состояние исследований на стыке когнитивного и коммуникативного подходов.
Ц е л ь ю д а н н о й с т а т ь и является обобщение полученных данных в этом
направлении и структурирование в наиболее общем виде парадигмальных характеристик
нарождающейся когнитивно-коммуникативной парадигмы в лингвистике.