Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических
наук (на правах рукописи). – М: - 2009 г. , 162 стр. Специальность
- 13.00.08 Теория и методика профессионального образования.
Цель исследования: разработать и экспериментально обосновать научно-методические основания, позволяющие повысить эффективность формирования готовности будущих педагогов физической культуры к работе с подростками, имеющими девиации в поведении, и тем самым содействовать оптимизации профессионального образования и профессиональной деятельности.
Объект исследования: профессиональная подготовка будущих педагогов физической культуры в вузе.
Предмет исследования: организационно-содержательное обеспечение процесса формирования готовности будущих педагогов физической культуры к учебно-воспитательной деятельности с трудными подростками.
Рабочая гипотеза. Готовность специалиста физической культуры к учебно-воспитательной работе с подростками девиантного поведения является неотделимой частью процесса профессиональной подготовки студентов и может быть достигнута при наличии необходимого и достаточного уровня ее компонентов: информационного, мотивационного и операционального.
Краткое содержание:
Информационно-теоретические основания исследования.
Воспитание подростков с девиантным поведением как социально-педагогическая проблема.
Физическая культура в системе воспитательной деятельности.
Проблема готовности специалистов к воспитательной деятельности с трудными подростками.
Организационно-содержательное обеспечение формирования готовности будущих педагогов физической культуры к воспитательной деятельности с трудными подростками.
Исследование уровня и системы формирования готовности будущих педагогов физической культуры к воспитательной деятельности с трудными подростками.
Моделирование организационно-содержательного обеспечения процесса формирования готовности студентов к воспитательной деятельности.
Программа физкультурно-оздоровительных занятий и профилактических мероприятий.
Эффективность организационно-содержательного обеспечения
процесса формирования готовности к работе с трудными подростками.
Результаты формирования готовности будущих специалистов в сфере физической культуры для учебно-воспитательной работы с трудными подростками.
Динамика информационного компонента готовности.
Динамика мотивационного компонента готовности.
Динамика операционального компонента готовности студентов.
Динамика интегрального компонента готовности .
Результаты реализации готовности студентов к воспитательной деятельности с трудными подростками.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов
Цель исследования: разработать и экспериментально обосновать научно-методические основания, позволяющие повысить эффективность формирования готовности будущих педагогов физической культуры к работе с подростками, имеющими девиации в поведении, и тем самым содействовать оптимизации профессионального образования и профессиональной деятельности.
Объект исследования: профессиональная подготовка будущих педагогов физической культуры в вузе.
Предмет исследования: организационно-содержательное обеспечение процесса формирования готовности будущих педагогов физической культуры к учебно-воспитательной деятельности с трудными подростками.
Рабочая гипотеза. Готовность специалиста физической культуры к учебно-воспитательной работе с подростками девиантного поведения является неотделимой частью процесса профессиональной подготовки студентов и может быть достигнута при наличии необходимого и достаточного уровня ее компонентов: информационного, мотивационного и операционального.
Краткое содержание:
Информационно-теоретические основания исследования.
Воспитание подростков с девиантным поведением как социально-педагогическая проблема.
Физическая культура в системе воспитательной деятельности.
Проблема готовности специалистов к воспитательной деятельности с трудными подростками.
Организационно-содержательное обеспечение формирования готовности будущих педагогов физической культуры к воспитательной деятельности с трудными подростками.
Исследование уровня и системы формирования готовности будущих педагогов физической культуры к воспитательной деятельности с трудными подростками.
Моделирование организационно-содержательного обеспечения процесса формирования готовности студентов к воспитательной деятельности.
Программа физкультурно-оздоровительных занятий и профилактических мероприятий.
Эффективность организационно-содержательного обеспечения
процесса формирования готовности к работе с трудными подростками.
Результаты формирования готовности будущих специалистов в сфере физической культуры для учебно-воспитательной работы с трудными подростками.
Динамика информационного компонента готовности.
Динамика мотивационного компонента готовности.
Динамика операционального компонента готовности студентов.
Динамика интегрального компонента готовности .
Результаты реализации готовности студентов к воспитательной деятельности с трудными подростками.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов