• формат pdf
  • размер 856.11 КБ
  • добавлен 02 февраля 2010 г.
Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методических процессов в школе
Использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. 2-е изд., стереотип. - Волгоград: Учитель, 2008. - 91 с.
Методические рекомендации предназначены руководителям, методистам, педагогам
образовательных учреждений и посвящены актуальной проблеме активизации
процесса обучения учащихся и педагогов in/тем внедрения интерактивных форм
и методов организации учебно-воспитательного и методического процессов. Несомненную
практическую ценность для учителей, руководителей различных методических
подразделений школ, гимназий, лицеев имеют представленные в приложении
некоторые разработки различных интерактивных форм методического обучения
педагогов, необходимые при организации инновационной системы методической
работы в образовательном учреждении.
Похожие разделы
Смотрите также

Запрудский Н.И. Современные школьные технологии: Пособие для учителей

  • формат pdf
  • размер 1.29 МБ
  • добавлен 26 февраля 2011 г.
Предисловие. введение в мир школьных технологий. От проблем практики к технологизации учебно-воспитательного процесса. Современные представления о технологиях учебно-воспитательного процесса. Чем технологии обучения отличаются от традиционного обучения. Как различать понятия методика и технология обучения? Личностно-ориентированные технологии. Целевые установки различных школьных технологий. интегральная технология учебно-воспитательного процесса...

Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии

  • формат doc
  • размер 162.02 КБ
  • добавлен 02 сентября 2009 г.
В книге представлены психолого-педагогические разработки, направленные на преобразование традиционного обучения, обобщены новые способы построения учебного процесса, технологии работы учителя. Материал охватывает инновационные поиски современной педагогики, на разных уровнях обучения - от начальной до высшей школы, основное внимание уделяется младшей и старшей средней школе. Специальная задача автора -выделить инвариантные, общезначимые черты дид...

Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов

  • формат doc
  • размер 552.86 КБ
  • добавлен 08 февраля 2011 г.
Издательство Государственного Университета, г. Барнаул, 2002 г. - 146 с. . Данное учебное пособие нацелено на развитие профессионального мастерства будущих педагогов и должно, по замыслу авторов, способствовать овладению ими технологической и методической инструментовкой учебного процесса, а значит, содействовать росту профессиональной зрелости и педагогической квалификации. Содержание. Введение. Глава Педагогические инновационные процессы. Обща...

Лекция - Игровые педагогические технологии

Статья
  • формат doc
  • размер 14.11 КБ
  • добавлен 25 сентября 2009 г.
Игровые педагогические технологии. Сущность игровых технологий. Основные принципы и функции реализации игровой технологии. Методическое обеспечение дидактической игры. Организация и самоорганизация деятельности участников дидактической игры. - 9 с.

Новые образовательные технологии в современной школе

  • формат doc
  • размер 93.5 КБ
  • добавлен 18 марта 2011 г.
В настоящее время идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается сущест-венными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. В связи с этим очень актуально использование продуктивных педагогических технологий. Данная работа является авторской, подготовлена в ходе изучения дисциплины "Методика преподавания биологии и эк...

Презентация - Педагогические технологии в школе

Презентация
  • формат ppt
  • размер 541 КБ
  • добавлен 02 июня 2011 г.
Презентация содержит 34 слайда, посвященных реализации педагогических технологий в образовательном процессе в школе. Будет полезна при подготовке ответов по предмету "Педагогические технологии" в учебных заведениях педагогического профиля.

Селевко Г.К. Современные образовательные технологии

  • формат doc
  • размер 4.52 МБ
  • добавлен 27 ноября 2010 г.
Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии. Педагогические технологии. Современное традиционное обучение. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала. Частнопредметные педагогические технологии. Аль...

Селевко Г.К. Современные образовательные технологии

  • формат pdf
  • размер 5.81 МБ
  • добавлен 25 октября 2009 г.
Учебное пособие. М. , 1998 г. , 256 стр. В пособии рассматривается сущность педагогических технологий, их классификация, основные параметры. Дается краткая характеристика наиболее известных современных технологий, рекомендации по их изучению и использованию. Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии. Педагогические технологии. Современное традиционное обучение (ТО). Педагогические технологии на основе личностной ориента...

Шаравин В.В. Применение сетевых учебно-методических комплексов в условиях профессиональной подготовки специалистов в вузе

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 920.76 КБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
- Ставрополь, -СГУ, - 2004, – 196 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Брановский Ю. С. Аннотация. Цель исследования состоит в выявлении психолого-педагогических основ проектирования и использования сетевых учебно-методических комплексов в учебном проце...

Шаравин В.В. Применение сетевых учебно-методических комплексов в условиях профессиональной подготовки специалистов в вузе

Дисертация
  • формат doc
  • размер 3.98 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
- Ставрополь, -СГУ, - 2004, – 196 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Брановский Ю. С. Аннотация. Цель исследования состоит в выявлении психолого-педагогических основ проектирования и использования сетевых учебно-методических комплексов в учебном проце...