- Ставрополь, -СГУ, - 2004, – 196 стр. Диссертация на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность:
13.00.08 Теория и методика профессионального образования. (На
правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук,
профессор Брановский Ю. С.
Аннотация.
Цель исследования состоит в выявлении психолого-педагогических основ проектирования и использования сетевых учебно-методических комплексов в учебном процессе и разработке модели их применения в профессиональной подготовке студентов.
Объект исследования - система профессиональной подготовки специалистов в условиях формирующегося единого информационно-образовательного пространства, реализуемого на основе применения современных инфокоммуникационных технологий.
Предмет исследования - использование сетевых учебно-методических комплексов в профессиональной подготовке студентов.
В основу диссертационного исследования положена гипотеза, согласно которой организация доступа к образовательным информационным ресурсам на базе современных сетевых учебно-методических комплексов позволяет повысить качество подготовки специалистов в вузе.
Содержание.
Научно-методические основы разработки и использования учебно-методических комплексов.
Учебно-методический комплекс как часть современной образовательной среды.
Современный этап информатизации образования. Информационно-образовательные среды.
Программно-методическое обеспечение информационно-образовательной среды. Учебно-методические комплексы.
Психолого-педагогические основы проектирования и использования сетевых учебно-методических комплексов.
Общедидактические принципы разработки учебно-методических комплексов.
Научно-методические принципы проектирования учебно-методических комплексов.
Использование сетевых учебно-методических комплексов в вузе.
Разработка и реализация модели сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий».
Анализ имеющихся учебно-методических комплексов по инфокоммуникационным технологиям.
Учебно-методический комплекс дистанционного обучения по дисциплине: "Мировые информационные ресурсы и сети. Корпоративные информационные системы в образовании" ("Информсреда в образовании").
Учебно-методический комплекс «Интернет-технологии - образованию».
Модель сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий».
Этапы создания сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий».
Общее описание системы сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий». Модель сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий».
Основные компоненты системы и их взаимодействие.
Методическое обеспечение сетевого учебно-методического комплекса - модель освоения учебного материала.
Педагогический эксперимент.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Цель исследования состоит в выявлении психолого-педагогических основ проектирования и использования сетевых учебно-методических комплексов в учебном процессе и разработке модели их применения в профессиональной подготовке студентов.
Объект исследования - система профессиональной подготовки специалистов в условиях формирующегося единого информационно-образовательного пространства, реализуемого на основе применения современных инфокоммуникационных технологий.
Предмет исследования - использование сетевых учебно-методических комплексов в профессиональной подготовке студентов.
В основу диссертационного исследования положена гипотеза, согласно которой организация доступа к образовательным информационным ресурсам на базе современных сетевых учебно-методических комплексов позволяет повысить качество подготовки специалистов в вузе.
Содержание.
Научно-методические основы разработки и использования учебно-методических комплексов.
Учебно-методический комплекс как часть современной образовательной среды.
Современный этап информатизации образования. Информационно-образовательные среды.
Программно-методическое обеспечение информационно-образовательной среды. Учебно-методические комплексы.
Психолого-педагогические основы проектирования и использования сетевых учебно-методических комплексов.
Общедидактические принципы разработки учебно-методических комплексов.
Научно-методические принципы проектирования учебно-методических комплексов.
Использование сетевых учебно-методических комплексов в вузе.
Разработка и реализация модели сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий».
Анализ имеющихся учебно-методических комплексов по инфокоммуникационным технологиям.
Учебно-методический комплекс дистанционного обучения по дисциплине: "Мировые информационные ресурсы и сети. Корпоративные информационные системы в образовании" ("Информсреда в образовании").
Учебно-методический комплекс «Интернет-технологии - образованию».
Модель сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий».
Этапы создания сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий».
Общее описание системы сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий». Модель сетевого учебно-методического комплекса «Основы Интернет-технологий».
Основные компоненты системы и их взаимодействие.
Методическое обеспечение сетевого учебно-методического комплекса - модель освоения учебного материала.
Педагогический эксперимент.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов