Учебные материалы нового поколения. Опыт проекта "Информатизация
системы образования" (ИСО). - М.: Роcсийская политическая
энциклопедия (РОССПЭН), 2008. - С. 78-88 Разнообразие форм
информационных источников сложной структуры (ИИСС), разрабатываемых
в рамках проекта "Информатизация системы образования", естественно,
предполагает, что и способы их использования могут широко
варьироваться в зависимости от выбранного типа ресурса, его
назначения, специфики преподавания того или иного предмета и других
факторов. Некоторые ИИСС нацелены на использование только в рамках
отдельной темы или раздела курса, другие рассчитаны на регулярное
обращение учащихся и преподавателей к справочной информации на
протяжении целого курса или даже нескольких курсов. Наконец,
отдельным типом ИИСС представляются виртуальные лаборатории,
тренажеры и творческие среды, в которых реализуется главным образом
самостоятельная учебная и проектная работа. В статье приведены
примеры различных ИИСС с тем, чтобы на этом материале
продемонстрировать возможные модели использования новых электронных
учебных материалов в образовательном процессе.
Рубашкин Д.Д., Дмитриева Н.В. Способы использования информационных источников сложной структуры (ИИСС) в учебном процессе
Статья
- формат pdf
- размер 564.68 КБ
- добавлен 04 декабря 2010 г.
Возможность скачивания данного файла заблокирована
по требованию правообладателя.
Похожие разделы
Смотрите также
Гомулина Н.Н. Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в школьном физическом и астрономическом образовании
Дисертация- формат pdf
- размер 5.16 МБ
- добавлен 12 апреля 2011 г.
13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (астрономия). 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика). Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва – 2003. Содержание. Введение. Новые информационные и телекоммуникационные технологии и их использование в преподавании физики и астроноии. Психолого-педагогические основы использования информационных и телекоммуникационных технологий в учебном пр...
Дацюк Г.И. Психолого-педагогические особенности применения информационных и коммуникационных технологий в учреждениях общего среднего образования
Дисертация- формат pdf
- размер 11.91 МБ
- добавлен 28 ноября 2010 г.
- Москва, - Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации, - 2001. – 238 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 19.00.03. – психология развития, акмеология. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор технических наук, профессор, академик РАО Э. А. Манушин. Аннотация. Объект исследования - целостная система информационных и коммуникационных технологий, и...
Дацюк Г.И. Психолого-педагогические особенности применения информационных и коммуникационных технологий в учреждениях общего среднего образования
Дисертация- формат doc
- размер 390.71 КБ
- добавлен 28 ноября 2010 г.
- Москва, - Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации, - 2001. – 238 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 19.00.03. – психология развития, акмеология. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор технических наук, профессор, академик РАО Э. А. Манушин. Аннотация. Объект исследования - целостная система информационных и коммуникационных технологий, и...
Международный Консорциум Электронный университет, LBS Education
- формат pdf
- размер 6.72 МБ
- добавлен 02 декабря 2010 г.
Представлен обзор возможностей информационных технологий для преподавателей вузов. Путеводитель состоит из двух основных разделов - "Использование современных технологий в учебном процессе" и "Научная работа и разработка УМК". В первом разделе рассматривается процесс преподавания в такой последовательности: подготовка к занятиям, проведение обучения, проведение контрольных мероприятий, а также планирование и организационный контроль. Второй разде...
Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения
- формат doc
- размер 557.5 КБ
- добавлен 28 января 2011 г.
Орловский государственный технический университет. Орел, 2000. 145 с. Автором сделана попытка на основе системного исследования психолого-педагогических аспектов разработки и применения в вузе информационных технологий обучения, уточнить их понятийно-терминологический аппарат, выявить и научно обосновать дидактические принципы, функции и критерии эффективности, развить теорию проектирования и конструирования; определить условия и психолого-педаго...
Роберт И. Современные информационные технологии в образовании
- формат doc
- размер 967.5 КБ
- добавлен 18 марта 2010 г.
М.: Школа-Пресс, 1994. В предлагаемой читателю книге автор излагает дидактические проблемы использования новых информационных технологий в образовании, анализирует педагогическую целесообразность отечественных и зарубежных программных средств, прогнозирует перспективы использования новых информационных технологий в образовании. С учётом 1994 года издания и бурным развитием современных информационных технологий, книга будет в первую очередь актуал...
Роберт И.В. Современные информационные технологии в обучении: дидактические проблемы, перспективы использования
- формат rtf
- размер 1.85 МБ
- добавлен 25 августа 2010 г.
М.: Школа Пресс, 1994. Дидактические проблемы использования возможностей средств новых информационных технологий. Направления внедрения средств новых информационных технологий в образование. Теоретические основы создания и использования программных средств учебного назначения. Экспертно-аналитическая деятельность по оценке качества программных средств учебного назначения. Анализ педагогической целесообразности использования программных средств...
Рудакова Д.Т. (Сост.) Использование современных информационных коммуникационных технологий в учебном процессе
- формат pdf
- размер 272.96 КБ
- добавлен 26 октября 2010 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов филологического факультета /; Московский городской педагогический университет. - М. , 2009. - 35 с. урс "Использование современных информационных коммуникационных технологий в учебном процессе" изучается студентами филологического факультета на 3 курсе в 5 семестре; объем курса составляет: лекции - 18 часов, лабораторные занятия - 32 часа. Цель обучения дисциплине - сформировать у будущих преп...
Трайнев В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации)
- формат pdf
- размер 13.85 МБ
- добавлен 29 июня 2011 г.
Учебное пособие / В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. - 4-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2009. - 280 с. ISBN 978-5-394-00627-2. Излагаются исторические этапы развития информационных технологий (ИТ). Приведены разные их виды. Отражено влияние технической революции на совершенствование информационных технологий. Рассмотрены особенности компьютерной технологии и автоматизированных систем, их влияние на возможности ИТ, обоснована...
Фатеев А.М. (cост.) Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе
- формат pdf
- размер 442.18 КБ
- добавлен 26 октября 2010 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины для специальности "Педагогика и методика дошкольного образования" Московский городской педагогический университет. - М. , 2008. - 57 с. Курс "Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе" является одной из дисциплин по современным информационным технологиям, который читается на педагогическом факультете института педагогики и психологии МГПУ студентам специальнос...