М.: Школа-Пресс, 1994.
В предлагаемой читателю книге автор излагает дидактические проблемы использования новых информационных технологий в образовании, анализирует педагогическую целесообразность отечественных и зарубежных программных средств, прогнозирует перспективы использования новых информационных технологий в образовании.
С учётом 1994 года издания и бурным развитием современных информационных технологий, книга будет в первую очередь актуальна для использования при выполнении исторического обзора данной проблемы.
В предлагаемой читателю книге автор излагает дидактические проблемы использования новых информационных технологий в образовании, анализирует педагогическую целесообразность отечественных и зарубежных программных средств, прогнозирует перспективы использования новых информационных технологий в образовании.
С учётом 1994 года издания и бурным развитием современных информационных технологий, книга будет в первую очередь актуальна для использования при выполнении исторического обзора данной проблемы.