- Москва, - Институт Психологии РАН, - 2009, - 23 с. Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических
наук по специальности 19.00.03 – психология труда, инженерная
психология, эргономика (психологические науки). Научный
руководитель: доктор психологических наук, доцент Обознов А. А.
Аннотация.
Объект исследования — представители водительской профессии и студенты.
Предмет исследования — считывание приборной информации водителями и студентами с различными когнитивно-стилевыми характеристиками.
Цель исследования — выявление взаимосвязей результативных показателей считывания приборной информации и когнитивно-стилевых характеристик.
Гипотезы исследования: результативные показатели считывания приборной информации зависят как от когнитивных стилей водителей и студентов, так и от пространственной организации приборных шкал; наиболее высокие показатели считывания приборной информации будут иметь водители и студенты с комплексом когнитивных стилей «поленезависимые-рефлективные-категоризаторы».
Содержание.
Факторы восприятия и переработки приборной информации.
Связь когнитивных стилей с успешностью восприятия и переработки информации в познавательной и профессиональной деятельности.
Исследование когнитивно-стилевых характеристик успешности считывания приборной информации водителями и студентами.
Результаты исследования когнитивно-стилевых характеристик считывания приборной информации в группе водителей.
Результаты исследования когнитивно-стилевых характеристик считывания приборной информации в группе студентов.
Обсуждение результатов.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Объект исследования — представители водительской профессии и студенты.
Предмет исследования — считывание приборной информации водителями и студентами с различными когнитивно-стилевыми характеристиками.
Цель исследования — выявление взаимосвязей результативных показателей считывания приборной информации и когнитивно-стилевых характеристик.
Гипотезы исследования: результативные показатели считывания приборной информации зависят как от когнитивных стилей водителей и студентов, так и от пространственной организации приборных шкал; наиболее высокие показатели считывания приборной информации будут иметь водители и студенты с комплексом когнитивных стилей «поленезависимые-рефлективные-категоризаторы».
Содержание.
Факторы восприятия и переработки приборной информации.
Связь когнитивных стилей с успешностью восприятия и переработки информации в познавательной и профессиональной деятельности.
Исследование когнитивно-стилевых характеристик успешности считывания приборной информации водителями и студентами.
Результаты исследования когнитивно-стилевых характеристик считывания приборной информации в группе водителей.
Результаты исследования когнитивно-стилевых характеристик считывания приборной информации в группе студентов.
Обсуждение результатов.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов