-Ставрополь, - СГУ, - 2003, – 160 стр. Диссертация на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность:
13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. (На
правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук,
профессор Беляев А. В.
Аннотация.
Цель исследования: научное обоснование путей, условий и факторов повышения эффективности процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Объект исследования - процесс социально-экономического образования и воспитания студентов экономических специальностей.
Предмет исследования - содержание и организация процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Гипотеза диссертационного исследования состоит в том, что процесс подготовки конкурентоспособного специалиста будет эффективен, если проектирование содержания и организация процесса подготовки осуществляется с учётом условий, факторов диверсификации образования.
Содержание.
Теоретические основы подготовки специалиста в системе высшего профессионального образования.
Процесс диверсификации образования как объект педагогических исследований.
Конкурентоспособность как интегральное качество личности специалиста.
Современные подходы к организации социально -экономической подготовки студентов вуза.
Содержание и организация процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Анализ опыта реализации государственных образовательных стандартов в процессе социально – экономического образования.
Педагогический мониторинг как условие оптимизации процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Педагогические условия, факторы совершенствования процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Анализ результатов опытно – экспериментальной работы.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Цель исследования: научное обоснование путей, условий и факторов повышения эффективности процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Объект исследования - процесс социально-экономического образования и воспитания студентов экономических специальностей.
Предмет исследования - содержание и организация процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Гипотеза диссертационного исследования состоит в том, что процесс подготовки конкурентоспособного специалиста будет эффективен, если проектирование содержания и организация процесса подготовки осуществляется с учётом условий, факторов диверсификации образования.
Содержание.
Теоретические основы подготовки специалиста в системе высшего профессионального образования.
Процесс диверсификации образования как объект педагогических исследований.
Конкурентоспособность как интегральное качество личности специалиста.
Современные подходы к организации социально -экономической подготовки студентов вуза.
Содержание и организация процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Анализ опыта реализации государственных образовательных стандартов в процессе социально – экономического образования.
Педагогический мониторинг как условие оптимизации процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Педагогические условия, факторы совершенствования процесса подготовки конкурентоспособного специалиста.
Анализ результатов опытно – экспериментальной работы.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов