Новые подходы к организации подвижных игр

Материалы курса "Современные подходы к оздоровлению детей в ДОУ". Научно-методические основы современных. подходов к организации оздоровительной деятельности в. дошкольном образовательном учреждении. Основные направления и пути. оптимизации оздоровительной деятельности. дошкольного образовательного учреждения. Психология здоровья дошкольника. Оздоровительная направленность физкультурных мероприятий. Психолого-педагогический мониторинг здоровья и...

Картотека подвижных игр для детей 2 младшей группы составлена по разделам и видам игр. Удобно разделена на карточки, можно разрезать и пользоваться как готовым методическим материалом. Даны краткие указания правильности проведения игр.

Материал взят из методического пособия Кравченко И. В., , Долговой Т. Л. "Прогулки в детском саду. Младшая группа и средняя. " Оформлено в виде карточек с сентября по май. Расписаны ход исследования, его цели, трудовая деятельность детей, виды подвижных игр. 110 карточек.

Материал взят из методического пособия Кравченко И. В., Долговой Т. Л. "Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная группы. " Оформлено в виде карточек с сентября по май. Расписаны ход исследования, его цели, трудовая деятельность детей, виды подвижных игр.

Материал взят из методического пособия Кравченко И. В., , Долговой Т. Л. "Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группа. " Оформлено в виде карточек с сентября по май. Расписаны ход исследования, его цели, трудовая деятельность детей, виды подвижных игр.

Материал взят из методического пособия Кравченко И. В., Долговой Т. Л. "Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная группы. " Оформлено в виде карточек с сентября по май. Расписаны ход исследования, его цели, трудовая деятельность детей, виды подвижных игр.

В книге раскрываются исторические и теоретические основы социализации личности ребенка, подходы к организации методической работы с детьми в дошкольном учреждении и в семье.

КГУ, 2010 /30 стр. Теоретические особенности организации предметно – развивающей среды в ДОУ. Понятие и значение предметно – развивающей среды для развития дошкольника. Основные принципы и условия организации предметно развивающей среды. Особенности построения предметно развивающей среды в подготовительной к школе группе. Современные подходы к проектированию предметно – развивающей среды в ДОУ.

ЧГПУ, 2009. - 63 стр. Теоретические подходы к пониманию и развитию логического мышления дошкольников,Характеристика формирования элементов логического мышления младшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности.

Автор разработал по 10 конспектов проведения прогулок и подвижных игр к ним на каждый сезон в течение года. Материал оснащен высокохудожественными произведениями, народными играми, потешками, хороводами. Пособие написано в помощь всем, кто занимается развитием и воспитанием детей в возрасте 2-4 лет, будь то молодые родители или гувернеры, воспитатели прогулочных групп или методисты государственных и частных дошкольных учреждений. Год: 2001. Стра...