Михайлов Л.А. Концепция организации подготовки учителя безопасности жизнедеятельности в современном педагогическом университете

Дисертация

формат doc
размер 302.5 КБ
добавлен 16 августа 2010 г.

Михайлов Л.А. Концепция организации подготовки учителя безопасности жизнедеятельности в современном педагогическом университете

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность 13.00.08- Теория и методика профессионального образования (педагогические науки).
- СПб.: - 2003. – 55 стр. (Тир. 120 экз. ).

Краткое содержание:
Общая характеристика работы.
Концепция организации подготовки учителя безопасности жизнедеятельности в системе педагогического образования.
Проектирование организации подготовки учителя безопасности жизнедеятельности в системе непрерывного педагогического образования.
Ситуативно-имитационное моделирование профессиональной подготовки учителей безопасности жизнедеятельности в педагогическом вузе.
Опытно-экспериментальная реализация концепции организации подготовки учителя безопасности жизнедеятельности.

Рекомендуется студентам педагогических специальностей, магистрантам, аспирантам, адъюнктам, преподавателям вузов.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов.

Похожие разделы

Смотрите также

Арябкина И.В. Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты

формат pdf, fb2
размер 1.24 МБ
добавлен 22 февраля 2011 г.

Монография. - М.: Флинта, 2010. - 108 с. В монографии излагаются теоретические аспекты процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы, рассматриваются его структура, основные психолого-педагогические категории, а также эстетико-педагогические теории и методологические подходы к его осуществлению. Особая роль отведена анализу возможностей личностно-ориентированного подхода в формировании культурно-эстетической...

Булатов И.С. Теоретические, содержательные и методические основы курса истории информатики в подготовке учителя в педагогическом вузе

Дисертация

формат doc, pdf
размер 257.2 КБ
добавлен 20 марта 2011 г.

- Москва, - Ростовский государственный педагогический университет, - 2000, – 22 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.02. – теория и методика обучения и воспитания (информатика). (На правах рукописи). Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор Полякова Т. С. Аннотация. Объектом исследования является система подготовки учителя информатики в педагогическом вуз...

Войтлева Н.А. Психолого-педагогические условия профессионально-творческого развития личности будущего учителя музыки

Дисертация

формат doc, pdf
размер 257.28 КБ
добавлен 20 марта 2011 г.

-Майкоп, - АГУ, -2003, – 29 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор Бегидова С. Н. Аннотация. Констатируется противоречие между возросшей потребностью общества в творческой личности учителя музыки и существующей недостаточно эффективной профес...

Выпускная квалификационная работа - Личностно-ориентированный подход в обучении подростков БЖ

degree

формат docx
размер 298.17 КБ
добавлен 11 июля 2011 г.

Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия Кафедра основ медицинских знаний и безопасности жизнедеятельности 2008 г. Введение Глава Психолого-педагогические основы личностно-ориентированного подхода к обучению подростков Сущность личностно-ориентированного подхода Развитие познавательной активности на основе личностно-ориентированного подхода к обучению Характеристика подросткового возраста Глава Реализация личностно - ор...

Галеева Н.Л. Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса. Лекции 5 - 8

формат pdf
размер 790.2 КБ
добавлен 24 августа 2011 г.

М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2007. – 72 с. Управление ростом уровня предметно-методической компетентности учителя в школе. Содержание и технологии ВШК как средства управления ростом уровня предметно-методической компетентности современного учителя. Управление качеством результатов освоения непрофильных предметов в профильной школе. Управление развитием коммуникативной компетентности учителя в школе. Педагогическое взаимодей...

Капитанская А.К., Елизаров А.А. и др. Учитель-тьютор в контексте информационной среды школы

формат pdf
размер 681.28 КБ
добавлен 25 ноября 2010 г.

Пособие для системы дополнительного профессионального образования - М.: Федерация Интернет Образования, 2005. - 32 с. В пособии рассмотрена деятельность учителя-тьютора по внедрению информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательную деятельность современной школы, приведены рекомендации по организации совместных проектов педагогов и учащихся и примеры из опыта работы конкретных учителей. Пособие предназначено учителям-предметник...

Капустина Т.В. Теория и практика создания и использования в педагогическом вузе новых информационных технологий на основе компьютерной системы Mathematica (физико-математический факультет)

Дисертация

формат pdf
размер 13.63 МБ
добавлен 29 марта 2011 г.

Специальности. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования, 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (математика). Диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук. Москва 2001. Содержание. Введение. Глава 1 Научно-педагогические проблемы использования компьютерных математических систем в учебном процессе вуза. Новые информационные технологии в образовании. Компьютерные математические системы как средс...

Красильникова В.А. Информационные и коммуникационные технологии в образовании

формат pdf
размер 2.83 МБ
добавлен 11 января 2011 г.

Учебное пособие - Оренбург – ГОУ ОГУ, 2006. – 235 с. В пособии рассмотрены основные вопросы, касающиеся проблем подготовки учителя информатики, на основании публикаций и исследований специалистов. В пособии представлены необходимые направления подготовки учителя информатики в университете, психолого-дидактические и технологические возможности современных компьютерных средств обучения и средств компьютерных коммуникационных технологий. В работе п...

Материалы семинара - Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки учителя математики в педвузах и университетах в современных условиях

Статья

формат djvu
размер 4.84 МБ
добавлен 12 февраля 2011 г.

Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки учителя математики в педвузах и университетах в современных условиях: Материалы 29-го Всероссийского научного семинара преподавателей математики вузов (23-24 сентября 2010 г. )/ Отв. ред.: В. И. Глизбург. - М.: МГПУ, 2010. - 292 с.

Попкова Е.В., Аранская О.С. Подготовка учителя естествознания к формированию информационно-компьютерной грамотности старшеклассников

формат pdf
размер 2 МБ
добавлен 06 декабря 2010 г.

Витебск: Изд-во ВГУ им. П. М. Машерова, 2003. - 189 с. Работа посвящена проблеме подготовки будущего учителя естествознания к профессионально-педагогической деятельности в условиях компьютеризации образования. Особое внимание уделяется разработке модели системы подготовки будущего учителя к формированию информационно-компьютерной грамотности старшеклассников и выявлению организационно-педагогических условий, обеспечивающих ее эффективное функцион...