Учебное пособие - Оренбург – ГОУ ОГУ, 2006. – 235 с.
В пособии рассмотрены основные вопросы, касающиеся проблем подготовки учителя информатики, на основании публикаций и исследований специалистов. В пособии представлены необходимые направления подготовки учителя информатики в университете, психолого-дидактические и технологические возможности современных компьютерных средств обучения и средств компьютерных коммуникационных технологий. В работе показана необходимость новой парадигмы образования в условиях информатизации общества, предлагается новая модель образования, принципы создания единой информационно-образовательной среды, наглядно представлены основные вопросы организации и ведения видеоконференций.
Вторая часть пособия посвящена образовательным технологиям новой парадигмы образования (E-Leaing, дистанционным технологиям и опережающему обучению) и их применениям в образовательном процессе с использованием современных коммуникационных средств (e-mail, chat-room, сайты, порталы, форумы, видеоконференции и Интернет-трансляции).
В пособии изложены теоретические и практические вопросы применения и классификации компьютерных средств обучения и контроля. Представленный материал апробирован и используется для подготовки учителей информатики по программе «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» в соответствии с ГОС (ДПП. Ф.18) специальности 050202.
Пособие предназначено для студентов: специальности 050202 – «Информатика»: специальности 05.05.01.65 – «Профессиональное обучение»; учителей информатики школ и преподавателей ссузов.
Пособие может быть интересно аспирантам и преподавателям, занимающимся модернизацией учебного процесса на основе СИТ.
В пособии рассмотрены основные вопросы, касающиеся проблем подготовки учителя информатики, на основании публикаций и исследований специалистов. В пособии представлены необходимые направления подготовки учителя информатики в университете, психолого-дидактические и технологические возможности современных компьютерных средств обучения и средств компьютерных коммуникационных технологий. В работе показана необходимость новой парадигмы образования в условиях информатизации общества, предлагается новая модель образования, принципы создания единой информационно-образовательной среды, наглядно представлены основные вопросы организации и ведения видеоконференций.
Вторая часть пособия посвящена образовательным технологиям новой парадигмы образования (E-Leaing, дистанционным технологиям и опережающему обучению) и их применениям в образовательном процессе с использованием современных коммуникационных средств (e-mail, chat-room, сайты, порталы, форумы, видеоконференции и Интернет-трансляции).
В пособии изложены теоретические и практические вопросы применения и классификации компьютерных средств обучения и контроля. Представленный материал апробирован и используется для подготовки учителей информатики по программе «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» в соответствии с ГОС (ДПП. Ф.18) специальности 050202.
Пособие предназначено для студентов: специальности 050202 – «Информатика»: специальности 05.05.01.65 – «Профессиональное обучение»; учителей информатики школ и преподавателей ссузов.
Пособие может быть интересно аспирантам и преподавателям, занимающимся модернизацией учебного процесса на основе СИТ.