Методика оценки уровня квалификации педагогов

формат doc
размер 718.33 КБ
добавлен 04 мая 2011 г.

Под ред. В. Д. Шадрикова, И. В. Кузнецовой. Москва, 2010, 173 страницы. Содержание:
Предисловие.
Введение.
Методика оценки уровня квалификации педагогических работников.
Описание исходных позиций для оценки уровня квалификации педагога.
Базовые принципы проведения аттестации педагогических работников.
Профессиональный стандарт педагогической деятельности.
Выявление уровня квалификации педагогических работников.
Выявление уровня квалификации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
Выявление уровня квалификации педагогических работников для установления соответствия требованиям, предъявляемым к первой и высшей квалификационным.
категориям.
Обсуждение результатов оценки уровня квалификации педагогических работников в пилотных регионах.
Комментарии к методике: ответы на типичные вопросы, возникающие в процессе аттестации педагогических работников.
Литература.
Приложения.

Смотрите также

Водопьян Г.М., Уваров А.Ю. О построении модели процесса информатизации школы

формат pdf
размер 1.96 МБ
добавлен 25 февраля 2010 г.

М.: Издатель, 2006.- 424 с. В книге рассмотрены основания и процедура построения К-модели процесса информатизации школы, которая может служить инструментом решения задач, возникающих в ходе подготовки и реализации программ информатизации общеобразовательных школ. Предложенный инструмент также призван способствовать развитию современных механизмов обобщения и распространения опыта работы школ, сотрудничеству между педагогами различных образователь...

Курсовая работа Анализ и оценка эффективности урока

Курсовая работа

формат docx
размер 110.09 КБ
добавлен 22 января 2012 г.

АГПА, Армавир, 2011,56с. Данная работа посвящена рассмотрению анализа и оценке эффективности урока. Актуальность рассмотрения этой темы заключается в необходимости постоянного совершенствования системы и практики обучения, обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества эффективности урока были и остаются приоритетными в современной методике преподавания математики. C признанием ведущей роли педагога в до...

Пискунова Е.В. Подготовка учителя к обеспечению современного качества образования для всех: опыт России

формат pdf
размер 769.57 КБ
добавлен 27 февраля 2011 г.

Рекомендации по результатам научных исследований / Под ред. акад. Г. А. Бордовского. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. —79 с. В рекомендациях представлено современное понимание категории качества образования и охарактеризованы ожидания учителей, учащихся и их родителей. Определены проблемы обеспечения качественного школьного образования в Российской Федерации в соответствии с идеологией программы ЮНЕСКО «Образование для всех». Выводы...

Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

формат pdf
размер 3.9 МБ
добавлен 07 июля 2011 г.

М.: КноРус, 2010 г. - 16 стр. Приведен текст Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209. Порядок действует с 01.01.2011. Приказ от 24 марта 2010 г. №209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений". Порядок аттестации педагогических...

Симонов В.П. Диагностика степени обученности учащихся

формат doc
размер 100.91 КБ
добавлен 10 ноября 2010 г.

Учебно-справочное пособие. — М. : MRA, 1999. - 48 с. В пособии приведены авторские рекомендации в области достоверной оценки обученное™ человека, разработанные им более двадцати лет назад и широко применяемые в практике работы образовательных учреждений страны в настоящее время. Здесь охарактеризованы такие понятия, как «содержание» и «девальвация» балльных оценок, а также понятие степени обученное™ учащихся (СОУ). Автором показаны причины несост...

Совершенствование институциональных механизмов управления образованием. Развитие форм государственно-общественного управления. Формы публичной отчетности

формат pdf
размер 2.04 МБ
добавлен 28 января 2012 г.

Учебно-методический комплект материалов для подготовки тьюторов. – М.: АПК и ППРО, 2007. – 96 с. Авторы: Болотина Т.В., Новикова Т.Г., Прутченков А.С., Шимутина Е.Н., Косарецкий С.Г., Миков П.В. Руководитель проекта - Никитин Э.М., д.п.н., профессор Научные руководители: Чечель И.Д., д.п.н., профессор, Новикова Т.Г., д.п.н., доцент Работа подготовлена в рамках проекта ФЦПРО «Разработка и формирование федерально-региональной мобильной сети повыш...

Тамарская Н.В. Школьный менеджмент (аспект трудоустройства)

формат doc
размер 760 КБ
добавлен 28 августа 2009 г.

Содержит конкретные материалы, знакомящие руководителя образователь-ного учреждения с технологией приема на работу педагогов. Заочное знакомство с претендентом – I этап процедуры приема не работу Предварительное собеседование – II этап процедуры приема на работу Тестирование – III этап процедуры приема на работу Окончательное собеседование – IV этап процедуры приема на работу

Тамарская Н.В., Русакова С.В., Гагина М.Б. Управление учебно-воспитательным процессом в классе (здоровьесберегающий аспект)

формат pdf
размер 610.97 КБ
добавлен 23 февраля 2010 г.

Учебно-метод. пособие для учителя. – Калининград: Изд-во КГУ, 2002. –31 с. Пособие предназначено для педагогов, осуществляющих организацию здоровьесберегающей деятельности в классе. Содержит теоретические разработки понятий «здоровьесбережение», «организационно-педагогические условия здоровьесбережения в классе», воспользовавшись которыми педагог сможет обеспечить управление процессом здоровьесбережения на научной основе. Пособие будет полезно та...

Якиманская И. Личностно ориентированная школа - схема анализа деятельности

формат chm
размер 19.54 КБ
добавлен 10 ноября 2010 г.

В настоящее время в образовании широко представлены различные инновации, которые оцениваются по разным, часто не совпадающим, а порой и противоречащим друг другу параметрам. Поэтому весьма актуальна разработка критериальной базы, позволяющей оценивать (выявлять, анализировать, сравнивать) инновационные процессы. Как известно, при аттестации школы используются многие критерии, условно их можно разбить на три группы: оценка обученности школьников;...

Ясвин В.А., Соснова И.В., Черкалина Е.В., Рыбинская С.Н. Системная психолого-педагогическая экспертиза школы. Методическое пособие

формат pdf
размер 4.28 МБ
добавлен 09 июня 2009 г.

Постановка проблемы. Цель и задачи экспертизы. Экспертиза образовательно-организационной системы школы. Организационно-образовательная модель школы. Методика анализа организационно-образовательной модели школы. Анализ содержания образовательных планов школ. Методика экспертизы содержания образовательного плана школы. Экспертиза образовательной среды. Методика экспертизы образовательной среды. Организационная культура школы. Методика диагностики о...