Підручник. — К.: Педагогічна думка, 2011. — 172 с. — ISBN
978-966-644-185-3.
Підручник "Технології" ознайомлює учнів 11 класів з творчої
діяльності, вчить розв'язувати творчі задачі технічного змісту,
вказує на джерела отримання технічної інформації, яка є важливою
при складанні власних проектів, формуванні портфоліо. Методи
розробки комп'ютерних презентацій, основи художнього конструювання
об'єктів технологічної діяльності, види виробництва і
природоохоронні технології також сприятимуть створенню орієнтовного
проекту "Моя професійна кар'єра". Завершення вивчення предмета, як
і в попередні роки, супроводжується різними практичними роботами, в
процесі виконання яких ви закріпите здобуті знання.
Зміст:
Вступ. Шановні випускники!
Проектування як складова сучасного виробництва й життєдіяльності людини.
Методи творчого та критичного мислення в проектній технології.
Проблемна ситуація та її вирішення засобами творчості.
Методи творчої діяльності. Мозкова атака. Тіньова мозкова атака. Синектика.
Методи творчої діяльності. Морфологічний аналіз. Контрольних запитань. Фокальних об’єктів. Випадковостей. Методи групи.
Раціоналізаторські пропозиції — рушійна сила розвитку виробництва. Винахідництво.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до розділу «Проектування, як складова сучасного виробництва й життєдіяльності людини».
Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності.
Використання в проектній діяльності інформаційно-комунікаційних технологій.
Презентування результатів роботи як один із видів перетворювальної діяльності людини. Презентації та їх призначення.
Оприлюднення результатів проектної діяльності. Публікації, їх види, призначення та створення.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до розділу «Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності».
Художнє конструювання об’Єктів технологічної діяльності.
Ергономіка в структурі перетворювальної діяльності.
Історія становлення і сутність ергономічної науки.
Загальні питання ергономіки.
Елементи антропометрії в ергономіці.
Естетичні умови праці: види виробничого середовища і дизайну.
Ергономічний підхід до організації праці.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до розділу «Художнє конструювання об’єктів технологічної діяльності».
Екологічні й техногенні проблеми в перетворювальній діяльності людини.
Бальні проблеми людства. Природоохоронні технології.
Демографічні, екологічні та енергетичні проблеми людства.
Техногенні проблеми сьогодення.
Екологічний моніторинг. Технологія безвідходного виробництва.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до розділу «Екологічні й техногенні проблеми в перетворювальній діяльності людини. Глобальні проблеми людства».
Проектування професійного успіху.
Основи професійного самовизначення.
Портфоліо в професійній та в освітній діяльності людини. Компонування й оцінювання портфоліо.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до теми «Портфоліо в професійній та в освітній діяльності людини».
Орієнтовний проект «Моя професійна кар’єра». Типологія людей і їх якості. Професійні вимоги.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до теми «Орієнтовний проект «Моя професійна кар’єра».
Додатки до підручника.
Література.
Проектування як складова сучасного виробництва й життєдіяльності людини.
Методи творчого та критичного мислення в проектній технології.
Проблемна ситуація та її вирішення засобами творчості.
Методи творчої діяльності. Мозкова атака. Тіньова мозкова атака. Синектика.
Методи творчої діяльності. Морфологічний аналіз. Контрольних запитань. Фокальних об’єктів. Випадковостей. Методи групи.
Раціоналізаторські пропозиції — рушійна сила розвитку виробництва. Винахідництво.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до розділу «Проектування, як складова сучасного виробництва й життєдіяльності людини».
Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності.
Використання в проектній діяльності інформаційно-комунікаційних технологій.
Презентування результатів роботи як один із видів перетворювальної діяльності людини. Презентації та їх призначення.
Оприлюднення результатів проектної діяльності. Публікації, їх види, призначення та створення.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до розділу «Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності».
Художнє конструювання об’Єктів технологічної діяльності.
Ергономіка в структурі перетворювальної діяльності.
Історія становлення і сутність ергономічної науки.
Загальні питання ергономіки.
Елементи антропометрії в ергономіці.
Естетичні умови праці: види виробничого середовища і дизайну.
Ергономічний підхід до організації праці.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до розділу «Художнє конструювання об’єктів технологічної діяльності».
Екологічні й техногенні проблеми в перетворювальній діяльності людини.
Бальні проблеми людства. Природоохоронні технології.
Демографічні, екологічні та енергетичні проблеми людства.
Техногенні проблеми сьогодення.
Екологічний моніторинг. Технологія безвідходного виробництва.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до розділу «Екологічні й техногенні проблеми в перетворювальній діяльності людини. Глобальні проблеми людства».
Проектування професійного успіху.
Основи професійного самовизначення.
Портфоліо в професійній та в освітній діяльності людини. Компонування й оцінювання портфоліо.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до теми «Портфоліо в професійній та в освітній діяльності людини».
Орієнтовний проект «Моя професійна кар’єра». Типологія людей і їх якості. Професійні вимоги.
Завдання для перевірки рівня навчальних досягнень до теми «Орієнтовний проект «Моя професійна кар’єра».
Додатки до підручника.
Література.