Логика

Учебник для средней школы в обработке и под редакцией А. Кузьмина. — М.: Учпедгиз, 1948. — 120 с.: ил. Внимание! В книге отсутствуют страницы 1–2, 11–12, 39–58, 75–86, 120. Разыскивается полная версия книги.. Настоящий учебник представляет собой изложение основ логики. В разделе «Приложения» даны логические упражнения. Впервые учебник преподавателя VI Московской гимназии Сергея Николаевича Виноградова «для средних учебных заведений и самообразова...

Учебник для средней школы. — Под ред. А.А. Чудова. — М.: ОГИЗ Госполитиздат, 1947. — 116 с. Качество хорошее. Предмет и задачи логики. Основные законы логического мышления. О понятии. Определение и деление понятий. Суждение. О выводах вообще. О силлогизме. Энтимема. Условный и разделительный силлогизмы. Индукция. Методы индуктивного исследования. Гипотеза, аналогия. О научном методе и научной системе. О научном доказательстве. О логических ош...

Учебник для средней школы. — 8-е изд. — М.: Учпедгиз, 1954. — 176 с. Предмет и задачи науки логики. Логика мышления и наука логика. Логические законы и формы. О материалистическом понимании мышления. Мышление и язык. Значение логики. Вопросы для повторения. Логические приёмы. Мышление — опосредствованное и обобщённое познание действительности. Сравнение. Анализ и синтез. Абстрагирование и обобщение. Вопросы для повторения. Понятие. Сущность пон...

Учебник для средней школы. — 8-е изд. — М.: Учпедгиз, 1954. — 176 с. Предмет и задачи науки логики. Логика мышления и наука логика. Логические законы и формы. О материалистическом понимании мышления. Мышление и язык. Значение логики. Вопросы для повторения. Логические приёмы. Мышление — опосредствованное и обобщённое познание действительности. Сравнение. Анализ и синтез. Абстрагирование и обобщение. Вопросы для повторения. Понятие. Сущность пон...

Учебник для средней школы. — 8-е изд. — М.: Учпедгиз, 1954. — 176 с. Предмет и задачи науки логики. Логика мышления и наука логика. Логические законы и формы. О материалистическом понимании мышления. Мышление и язык. Значение логики. Вопросы для повторения. Логические приёмы. Мышление — опосредствованное и обобщённое познание действительности. Сравнение. Анализ и синтез. Абстрагирование и обобщение. Вопросы для повторения. Понятие. Сущность пон...

Учебник для средней школы - 8-е изд., - М.: Учпедгиз, 1954. - 176 с. "Кто читал роман Тургенева «Рудин», тот помнит горя­чие споры между двумя героями этого известного произ­ведения. . Рассмотрим отрывок из беседы Рудина с Пигасовым: — Прекрасно! — промолвил Рудин. — Стало быть, по-вашему убеждений нет? — Нет — и не существует. — Это ваше убеждение? — Да. — Как же вы говорите, что их нет? Вот вам уже одно, на первый случай. Все в комнате улыбнул...

СОШ, Калач, 4 класс, 2016. — 13 слайдов. Логические задачи, так же как и математику, называют «гимнастикой ума». Но, в отличие от математики, задачи на логику - это занимательная гимнастика, которая в увлекательной форме позволяет испытывать и тренировать мыслительные процессы, иногда в неожиданном ракурсе. Для их решения нужна сообразительность, иногда интуиция, но не специальные знания. Решение задач на логику состоит в том, чтобы досконально р...

Учебное пособие для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей. — М.: Дидакт, 1994. — 200 с. — ISBN 5-86776-007-3. В книге изложены основы логики, дается общее и доступное школьнику представление о законах нашего мышления и о науке, изучающей их, показан логический анализ в действии, в применении к содержательно интересным проблемам, встречающимся в повседневной практике. Книга предназначена для учителей и учащихся общеобразовательных...