Естествознание

Учебник. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2008. — 270 с.: ил. — (Академический школьный учебник) (Лабиринт). — ISBN 978-5-09-018918-7. Академический учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Учебник получил положительное заключение Российской академии наук и Российской академии образования в 2006 году. Великолепно оформленный. Содержит множество иллюстрированного материала. Оглавление Структура естественно-научного знания: многооб...

Учебник. — В 2-х частях. — Под ред. И.Ю. Алексашиной. — М.: Просвещение, 2008. — 141 с. Учебник для 11 класса завершает линию учебно-методических комплектов "Лабиринт" для профильной школы. В структуре учебника материал организован в соответствии с разными формами учебной деятельности (лекция, практикум, семинар, конференция), также даны советы по организации самостоятельной образовательной деятельности. Содержание: Естественные науки и здоровье...

Учебник. — В 2-х частях. — Под ред. И.Ю. Алексашиной. — М.: Просвещение, 2008. — 175 с. Учебник для 11 класса завершает линию учебно-методических комплектов "Лабиринт" для профильной школы. В структуре учебника материал организован в соответствии с разными формами учебной деятельности (лекция, практикум, семинар, конференция), также даны советы по организации самостоятельной образовательной деятельности. Содержание: Развитие техногенной цивилизац...

Министерство образования государства Палестина, 2003. — 134 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2003. – 147 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2003. – 122 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2002. – 138 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2006. – 138 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2004. – 146 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2005. — 138 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2005. – 138 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2005. – 143 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2006. – 118 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2005. – 110 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2002. – 128 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2001. – 110 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2005. – 130 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2005. – 130 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2003. – 162 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2010. – 156 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2003. – 136 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2003. – 122 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2004. – 122 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2004. – 130 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2001. – 177 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Министерство образования государства Палестина, 2001. – 154 с. Учебник по естествознанию для школ Палестины. Книга также подойдет всем, интересующимся арабским языком.

Учебник. — М.: Дрофа, 2013. — 332 с. Учебник адресован учащимся 10 классов общеобразовательных учреждений и классов гуманитарного, социально-экономического, информационно-технологического профиля. Новый учебный курс «Естествознание» рассматривает объекты и явления естественного мира в гармонии физики, химии, биологии, астрономии, географии и экологии. Учебник содержит главы «Естествознание и методы познания мира», «Мегамир», «Макромир». В конц...

Учебник. — М.: Дрофа, 2013. — 334 с. — ISBN 978-5-358-10769-4. Учебник предназначен учащимся 11 классов гуманитарного, социально-экономического, информационно-технологического профиля и является продолжением курса «Естествознание» для 10 класса тех же авторов. Учебник по новому учебному курсу «Естествознание» создан с учетом современных научных представлений, соответствует требованиям, заявленным в ФГОС, и включает разделы «Микромир. Атомы. Вещес...

Курск, НОУ ВПО РОСИ, 2015г. 20 стр. преподаватель - Пудякова И. С. 1. Современная естественно-научная картина мира. 2. Самоорганизация в современной естественно-научной картине мира. 2.1. Принцип развития системы. 2.2. Формирование идеи самоорганизации. 2.3. Самоорганизация в современной науке. 3. Синергетика как наука о саморазвитии.

Минск: БА Конкурс, 2011. — 4 с. Без ответов! Конкурс "Колосок" проводится для учащихся 3-6 классов с целью развития интереса школьников к естественнонаучным предметам. Конкурс родился в Украине в 2003 году, с 2004 года в нём участвуют школьники Беларуси. Конкурс "Колосок" проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру". В отличие от олимпиад участниками конкурса "Колосок" могут быть все желающие у...

Минск: БА Конкурс, 2011. — 4 с. Задания без ответов! Конкурс "Колосок" проводится для учащихся 3-6 классов с целью развития интереса школьников к естественнонаучным предметам. Конкурс родился в Украине в 2003 году, с 2004 года в нём участвуют школьники Беларуси. Конкурс "Колосок" проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру". В отличие от олимпиад участниками конкурса "Колосок" могут быть все же...

Минск: БА Конкурс, 2012. — 4 с. Задания к конкурсу. Без ответов! Конкурс "Колосок" проводится для учащихся 3-6 классов с целью развития интереса школьников к естественнонаучным предметам. Конкурс родился в Украине в 2003 году, с 2004 года в нём участвуют школьники Беларуси. Конкурс "Колосок" проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру". В отличие от олимпиад участниками конкурса "Колосок" могут...

Минск: БА Конкурс, 2012. — 4 с. Задания к конкурсу. Без ответов! Конкурс "Колосок" проводится для учащихся 3-6 классов с целью развития интереса школьников к естественнонаучным предметам. Конкурс родился в Украине в 2003 году, с 2004 года в нём участвуют школьники Беларуси. Конкурс "Колосок" проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру". В отличие от олимпиад участниками конкурса "Колосок" могут...

Минск: БА Конкурс, 2014. — 4 с. Задания к конкурсу. Без ответов! Конкурс "Колосок" проводится для учащихся 3-6 классов с целью развития интереса школьников к естественнонаучным предметам. Конкурс родился в Украине в 2003 году, с 2004 года в нём участвуют школьники Беларуси. Конкурс "Колосок" проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру". В отличие от олимпиад участниками конкурса "Колосок" могут...

Минск: БА Конкурс, 2013. — 4 с. Задания к конкурсу. Без ответов! Конкурс "Колосок" проводится для учащихся 3-6 классов с целью развития интереса школьников к естественнонаучным предметам. Конкурс родился в Украине в 2003 году, с 2004 года в нём участвуют школьники Беларуси. Конкурс "Колосок" проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру". В отличие от олимпиад участниками конкурса "Колосок" могут...

Минск: БА Конкурс, 2014. — 4 с. Задания к конкурсу. Без ответов! Конкурс "Колосок" проводится для учащихся 3-6 классов с целью развития интереса школьников к естественнонаучным предметам. Конкурс родился в Украине в 2003 году, с 2004 года в нём участвуют школьники Беларуси. Конкурс "Колосок" проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру". В отличие от олимпиад участниками конкурса "Колосок" могут...

Минск: БА Конкурс, 2014. — 4 с. Задания к конкурсу. Без ответов! Конкурс "Колосок" проводится для учащихся 3-6 классов с целью развития интереса школьников к естественнонаучным предметам. Конкурс родился в Украине в 2003 году, с 2004 года в нём участвуют школьники Беларуси. Конкурс "Колосок" проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру". В отличие от олимпиад участниками конкурса "Колосок" могут...

Центр Развития Молодёжи, 2012. — 36 с. Задания по параллелям: 5-6 класс - чудеса техники, чудеса живой природы, чудесные вещества. 7-8 класс - чудеса техники, чудеса живой природы, чудесные вещества. 9-10 класс - чудеса техники, чудеса живой природы, чудесные вещества. Здесь принцип сдачи ФГОС. В работе участникам предлагается комплект компетентностно-ориентированных заданий, объединённых общей сюжетной линией. Выполняя задания, ребёнок выступает...

СОШ № 28, Пермь, Брагина Т.А., 2014. 31 слайд. Дисциплина «История» Всем нам из курса школьной истории известны мифы и легенды древней Греции, положившие начало множеству представлений о богах и происхождении человека. Древние люди думали не только о том, откуда взялся человек, но и о том, с чем связано появление фруктов и другой растительности на нашей Земле. Ввиду отсутствия какой-либо информации на этот счёт, люди сами придумывали странные и д...

Учебник. — М.: Владос, 2012. — 239 с. Учебник включает материал, необходимый для понимания процессов, происходящих в живой и неживой природе. Он расширяет и углубляет знания о телах и веществах, полученные при изучении природоведения в начальных классах, и обогащает новыми знаниями о составе тел и веществ и их свойствах. В учебник включены вопросы, задания, цветные иллюстрации, способствующие лучшему усвоению изучаемого материала. Материал учебни...

Учебник. — М.: Владос, 2012. — 239 с. Учебник включает материал, необходимый для понимания процессов, происходящих в живой и неживой природе. Он расширяет и углубляет знания о телах и веществах, полученные при изучении природоведения в начальных классах, и обогащает новыми знаниями о составе тел и веществ и их свойствах. В учебник включены вопросы, задания, цветные иллюстрации, способствующие лучшему усвоению изучаемого материала. Материал учебни...

Учебник. — М.: Дрофа, 2012. — 224 с. Учебник адресован учащимся 5 класса общеобразовательных учреждений. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации». Дорогие друзья! Введение. Как изучают природу. Вселенная. Звезды на. небе. Земля — наш дом. Оболочки Земли. Луна — естественный спутник Земли. Солнце...

Учебник. — М.: Дрофа, 2012. — 224 с. Учебник адресован учащимся 5 класса общеобразовательных учреждений. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации». Дорогие друзья! Введение. Как изучают природу. Вселенная. Звезды на. небе. Земля — наш дом. Оболочки Земли. Луна — естественный спутник Земли. Солнце...

Учебник. — М.: Дрофа, 2013. — 175 с. Содержание: Введение. Изучение природы. Науки о природе. Семья биологических наук. Методы изучения природы. Наблюдение. Эксперимент. Измерение. Оборудование для научных исследований. Великие естествоиспытатели. Карл Линней. Чарлз Дарвин. В.И Вернадский. Вселенная. Как древние люди представляли себе Вселенную. Система мира по Аристотелю. Система мира по Птолемею. Два великих грека. От Конерннка до наших дней. С...

М.: Кнорус, 2015. — 364 с. Содержит три основных раздела, обладающих относительной самостоятельностью и целостностью: «Физика», «Химия с элементами экологии», «Биология с элементами экологии». В дополнение к теоретическому материалу, изложенному в доступной форме и логической последовательности, в каждый раздел включены лабораторные работы, выполнение которых сформирует у обучающихся умение применять полученные знания для объяснения явлений окруж...

Учебник. — 2-е изд., дораб. — М.: Дрофа, 2013. — 352 с.: ил. — (Вертикаль) — ISBN 978-5-358-13589-5. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю. Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихс...

Учебник. — 2-е изд., дораб. — М.: Дрофа, 2013. — 352 с.: ил. — (Вертикаль) — ISBN 978-5-358-13589-5. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю. Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихс...

Без выходных данных, 2004. — 15 с., 30 билетов. Примерные экзаменационные билеты по естествознанию составлены с учетом федерального компонента государственного стандарта общего образования и федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденных приказами Минобразования России соответственно 5 и 9 марта 2004 г. Содержание экзаменационных билетов отобрано на основе следующих принципов. Каждый из 30...

М.: ЦДО Отличник, 2013-2014 уч. год. — 14 с. Центр дополнительного образования «Отличник» (г. Екатеринбург) проводит всероссийский конкурс-игру по естественным наукам «Это знают все!». Конкурс ориентирован на детей школьного возраста, интересующихся окружающим миром. Вопросы конкурса связаны с такими предметами как природоведение, экология, биология, география, астрономия, физика и др. Для ответов на вопросы участникам нужны не только общие знани...

Иркутск, 2015. — 114 с. Муниципальное казенное учреждение города Иркутска «Информационно–методический центр развития образования», «Центр исследовательских проектов школьников» государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Иркутской области «Центр развития дополнительного образования детей», Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска лицей №2. В сборник вошли тезисы работ учащихся 6–11 классов школ...

Izoran keeleel käänsi N.I. Molotsova. — Leningrad, Moskova: Riikin ucebno-pedagogiceskoi izdatelstva, 1937. Учебник. — М., Л.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1937. . На ижорский язык перевела Н.И. Молодцова. Toimitussana.. Möö noisemma tiijustammaa loontoa. Tiitoa, kumpa tiijustaa loontoa, kutsutaa loonnontiijoks. Möö noisemma tiijustammaa maata, vettä, vozduhaa, möö noisemma tiijustammaa kasvoja, elokkaja, inmihist. Tiijusta...

Kääntänt N.J. Molodsova. — Leningrad, Moskova: Riikin ucebno-pedagogiceskoi izdateljstva, 1937. М., Л.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1937. Утверждено Наркомпросом РСФСР. На ижорский язык перевела Н.И. Молодцова. Kirjan sisus. Kasvoloin elo. Kuin leventyyt kasvot. Seemeniin leventymmiin tuulen avul. Seemeniin leventymmiin elokkain avul. Kulttuurakasvoloin seemeniin kylvö. Miks kasvoitus meil ei oo yhenlaajain joka paikaas. M...

Leingradin oblonoon vahvistama. — Leningrad: Riikin izdatelstva "Kirja", 1933. Учебник для начальной школы (на ижорском языке). Перевод Н. Молодцовой. — Ленинград: Государственное издательство "Кирья", 1933. Утверждено коллегией НКП РСФСР. Ижорский перевод утвержден Ленинградским Облоно. В конце учебника есть русско-ижорский глоссарий из 99 слов и выражений, употребляющихся в пособии. Alkusanat Myy noisemma tutkimaa luuntoa. Tiitoa, kumpa luuntoa...