Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических
наук. Москва. Московский государственный областной университет,
2003. - 449 с.
Специальность 10.02.19 - Теория языка.
Цель исследования - разработка теоретических и методологических основ типологического исследования текстов разных литературных жанров и родов по способу грамматической организации их темпорально-локальнои архитектоники как одного из типологических признаков, способствующих созданию конкретных грамматических моделей художественных текстов.
Научная новизна - автор работы осуществляет многоаспектное комплексное описание темпорально-локальной архитектоники художественных текстов различных жанров путем грамматического моделирования и устанавливает набор (список) важнейших инвариантных признаков темпоральной и локальной характеристик художественного текста (как литературного феномена и языковой единицы), определяющих типологический статус художественного текста с точки зрения грамматики.
Практическая ценность работы определяется тем, что она вскрывает закономерности образования конкретной модели текста и условия её выбора в процессе обучения иностранному языку.
Специальность 10.02.19 - Теория языка.
Цель исследования - разработка теоретических и методологических основ типологического исследования текстов разных литературных жанров и родов по способу грамматической организации их темпорально-локальнои архитектоники как одного из типологических признаков, способствующих созданию конкретных грамматических моделей художественных текстов.
Научная новизна - автор работы осуществляет многоаспектное комплексное описание темпорально-локальной архитектоники художественных текстов различных жанров путем грамматического моделирования и устанавливает набор (список) важнейших инвариантных признаков темпоральной и локальной характеристик художественного текста (как литературного феномена и языковой единицы), определяющих типологический статус художественного текста с точки зрения грамматики.
Практическая ценность работы определяется тем, что она вскрывает закономерности образования конкретной модели текста и условия её выбора в процессе обучения иностранному языку.