Монография. — М.: Наука, 1991. — 240 с.
Посвящена проблемам речевой деятельности и происхождению языковой
способности. Речевая деятельность рассматривается с точки зрения
говорящего, описываются в деталях различные стадии порождения речи,
в том числе и действующие до говорения.
Вместе с механизмами порождения речи особое внимание уделено внутреннему лексикону, который рассматривается как комплекс различных единиц (морфем, слов, правил, схем). В книге рассматриваются и другие вопросы: сущность и основные этапы развития языковой способности, ряд аспектов грамматики речи.
Для специалистов в области когнитивной психологии, лингвистов, философов, занимающихся языковыми проблемами.
Вместе с механизмами порождения речи особое внимание уделено внутреннему лексикону, который рассматривается как комплекс различных единиц (морфем, слов, правил, схем). В книге рассматриваются и другие вопросы: сущность и основные этапы развития языковой способности, ряд аспектов грамматики речи.
Для специалистов в области когнитивной психологии, лингвистов, философов, занимающихся языковыми проблемами.