АКД на соискание степени кандидата филол. наук по специальности
10.02.04 — германские языки. Воронеж, 2012. - 25 с.
Работа выполнена в Воронежском государственном
архитектурно-строительном университете
Научный руководитель – доктор филол. наук, проф. Фомина Зинаида
Евгеньевна
Официальные оппоненты - доктор филол. наук, проф. Кашкин Вячеслав
Борисович; кандидат филол. наук, доцент Демидкина Екатерина
Александровна
Диссертационная работа посвящена семантико-когнитивному
исследова-нию специфики вербализации возрастных (ювенального и
геронтологического) концептов «Youth» («Молодость») / «Old age»
(«Старость») в англо-американской языковой картине мира,
объективированных фразеологизмами, паремиями и афоризмами, в
значении которых актуализируются возрастные признаки.
Актуальность данного диссертационного исследования определяется целым рядом факторов: необходимостью комплексного изучения концептов «Youth» / «Old age» как отдельных, самостоятельных областей бытия, категоризированных в языковом сознании англичан и американцев; исследованием концептов «Youth» / «Old age» на уровне фразеологических единиц, паремий, афоризмов и когнитивных метафор, являющихся их вербальными экспликаторами; значимостью выявления и описания культурно-специфических особенностей вербализации искомых концептов как возрастных этапов жизни человека на примере англо-американского языкового сообщества; изучением ювенальных и геронтологических афоризмов в аспекте диахронии и синхронии (с XVI по XXI вв.) и др.
Предметом исследования являются ювенальный и геронтологический концепты «Youth» / «Old age» в англо-американской языковой картине мира.
Объектом выступают фразеологические, паремические и афористические единицы, объективирующие концепты «Youth» / «Old age».
Актуальность данного диссертационного исследования определяется целым рядом факторов: необходимостью комплексного изучения концептов «Youth» / «Old age» как отдельных, самостоятельных областей бытия, категоризированных в языковом сознании англичан и американцев; исследованием концептов «Youth» / «Old age» на уровне фразеологических единиц, паремий, афоризмов и когнитивных метафор, являющихся их вербальными экспликаторами; значимостью выявления и описания культурно-специфических особенностей вербализации искомых концептов как возрастных этапов жизни человека на примере англо-американского языкового сообщества; изучением ювенальных и геронтологических афоризмов в аспекте диахронии и синхронии (с XVI по XXI вв.) и др.
Предметом исследования являются ювенальный и геронтологический концепты «Youth» / «Old age» в англо-американской языковой картине мира.
Объектом выступают фразеологические, паремические и афористические единицы, объективирующие концепты «Youth» / «Old age».