Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических
наук. Специальность 10.02.20 – сравнительно-историческое,
типологическое и сопоставительное языкознание. Научный
руководитель: доктор филологических наук, профессор В.И. Карасик.
Волгоградский государственный педагогический университет,
Волгоград, 2004. — 204 с.
Объектом изучения является концепт «менеджмент», представляющий
собой ментальный конструкт, в концентрированном виде отражающий
содержание управленческой деятельности в рамках деловой
коммуникации и импортированный из американской лингвокультуры в
русскую. Предметом исследования выступают семантические и
коммуникативные характеристики изучаемого концепта.
Предпринятое исследование построено на основании следующей
гипотезы:
управление представляет собой детально концептуализированную область в американском языковом сознании, имеющую определенную структуру и связанную с важнейшими ценностными ориентирами поведения; в российском языковом сознании управление как концепт такой детализацией не обладает в силу определенных социально-исторических условий, поэтому пока находится в динамическом состоянии развития импортируемых из американского концепта содержательных элементов;
существуют определенные социокультурные различия в отношении к управлению в языковом сознании представителей различных групп русского и американского управленческих социумов,
эти различия обнаруживают определенную динамику, которая может быть установлена при помощи специальных приемов анализа. Цель работы – сопоставительный анализ концепта «менеджмент» в американской и русской лингвокультурах.
Для достижения поставленной цели формулируются следующие задачи:
определить образные, понятийные и ценностные характеристики исследуемого концепта в русском и американском языковом сознании;
выявить динамику изменения исследуемого концепта при его трансляции, импорте и вербализации из американской деловой культуры в российскую;
установить основные социо- и лингвокультурные различия отношения к управленческой коммуникации в языковом сознании представителей русского и американского деловых сообществ через их взаимные вербальные оценки. Научная новизна работы состоит в определении ядерных и периферийных характеристик концепта «менеджмент» в американском и русском языковом сознании с учетом социокультурной вариативности данного концепта, в освоении и адаптации базовых лингвокультурных различий концепта, импортируемого из американской деловой (управленческой) культуры; в выявлении гендерных характеристик концептоносителей – менеджеров, и определение иерархии их ролей в управленческой коммуникации. Содержание Введение
Когнитивные основания формирования системы культурных концептов в управленческой коммуникации
Концепт как объект исследования когнитивной лингвистики и лингвокультурологии
Формирование системы культурных концептов в рамках когнитивных возможностей личности
Концепт «менеджмент» в американской лингвокультуре: структура и содержание
Базовые характеристики управленческой коммуникации: управленческий дискурс
Выводы Импорт концепта «management» в русскую лингвокультуру
Экстралингвистические факторы процесса импорта концепта «management»
Теория импорта концептов применительно к концепту «management»
Вербальная специфика реализации концепта «management» в англоязычной управленческой коммуникации
Зависимость развертывания дискурса управленческой коммуникации от представления о концепте управления
Структура концепта «management», импортированного в русскую лингвокультуру
Общие деловые характеристики как компоненты концепта «менеджер»
Стратегии бизнес-коммуникации как способ вербализации концепта «management» в деловом дискурсе
Выводы Этнокультурные характеристики концепта «management» в американской и русской лингвокультурах
Межкультурная компетенция: культурные нормы и ценности в американской и русской управленческой коммуникации
Межкультурные сходства и различия в развертывании управленческого дискурса
Лингвокультурная оценка концепта «российский менеджмент» американскими субъектами управленческой коммуникации
Гендерные характеристики концепта «менеджмент» в этнокультурном освещении
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложение
управление представляет собой детально концептуализированную область в американском языковом сознании, имеющую определенную структуру и связанную с важнейшими ценностными ориентирами поведения; в российском языковом сознании управление как концепт такой детализацией не обладает в силу определенных социально-исторических условий, поэтому пока находится в динамическом состоянии развития импортируемых из американского концепта содержательных элементов;
существуют определенные социокультурные различия в отношении к управлению в языковом сознании представителей различных групп русского и американского управленческих социумов,
эти различия обнаруживают определенную динамику, которая может быть установлена при помощи специальных приемов анализа. Цель работы – сопоставительный анализ концепта «менеджмент» в американской и русской лингвокультурах.
Для достижения поставленной цели формулируются следующие задачи:
определить образные, понятийные и ценностные характеристики исследуемого концепта в русском и американском языковом сознании;
выявить динамику изменения исследуемого концепта при его трансляции, импорте и вербализации из американской деловой культуры в российскую;
установить основные социо- и лингвокультурные различия отношения к управленческой коммуникации в языковом сознании представителей русского и американского деловых сообществ через их взаимные вербальные оценки. Научная новизна работы состоит в определении ядерных и периферийных характеристик концепта «менеджмент» в американском и русском языковом сознании с учетом социокультурной вариативности данного концепта, в освоении и адаптации базовых лингвокультурных различий концепта, импортируемого из американской деловой (управленческой) культуры; в выявлении гендерных характеристик концептоносителей – менеджеров, и определение иерархии их ролей в управленческой коммуникации. Содержание Введение
Когнитивные основания формирования системы культурных концептов в управленческой коммуникации
Концепт как объект исследования когнитивной лингвистики и лингвокультурологии
Формирование системы культурных концептов в рамках когнитивных возможностей личности
Концепт «менеджмент» в американской лингвокультуре: структура и содержание
Базовые характеристики управленческой коммуникации: управленческий дискурс
Выводы Импорт концепта «management» в русскую лингвокультуру
Экстралингвистические факторы процесса импорта концепта «management»
Теория импорта концептов применительно к концепту «management»
Вербальная специфика реализации концепта «management» в англоязычной управленческой коммуникации
Зависимость развертывания дискурса управленческой коммуникации от представления о концепте управления
Структура концепта «management», импортированного в русскую лингвокультуру
Общие деловые характеристики как компоненты концепта «менеджер»
Стратегии бизнес-коммуникации как способ вербализации концепта «management» в деловом дискурсе
Выводы Этнокультурные характеристики концепта «management» в американской и русской лингвокультурах
Межкультурная компетенция: культурные нормы и ценности в американской и русской управленческой коммуникации
Межкультурные сходства и различия в развертывании управленческого дискурса
Лингвокультурная оценка концепта «российский менеджмент» американскими субъектами управленческой коммуникации
Гендерные характеристики концепта «менеджмент» в этнокультурном освещении
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложение