Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
филологических наук. Специальность 10.02.04 - германские языки.
Научный руководитель д.ф.н, проф. Болдырев Н.Н. Работа выполнена на
кафедре английской филологии Тамбовского государственного
университета им. Г.Р. Державина. Тамбов, 2001. — 17 с.
Реферируемая работа посвящена изучению строения и организации
категории количественной квалификации действия в системе
английского глагола.
Объектом исследования являются количественные характеристики
действия в составе предложения-высказывания.
Многообразие значений количественной квалификации действия
послужило причиной выбора темы исследования и определило его цель -
изучение строения и организации категории количественной
квалификации действия в системе английского глагола.
Поставленная цель предопределила следующие задачи исследования:
используя данные психологических и логико-философских исследований, определить содержание концепта "количество" и изучить его структуру;
выявить языковые категории, актуализирующие количественную квалификацию действия в системе английского глагола, и уточнить характер реализуемых ими количественных значений;
показать разноуровневый характер реализации количественных смыслов, определяемый привлечением разных гиперкатегорий концептуальной основы глагола;
определить прототипические признаки категории количественной квалификации действия и с их учетом представить концептуальную модель данной категории;
выявить механизмы и средства реализации значения количественной квалификации действия в предложении-высказывании и показать интегративный характер процесса.
Поставленная цель предопределила следующие задачи исследования:
используя данные психологических и логико-философских исследований, определить содержание концепта "количество" и изучить его структуру;
выявить языковые категории, актуализирующие количественную квалификацию действия в системе английского глагола, и уточнить характер реализуемых ими количественных значений;
показать разноуровневый характер реализации количественных смыслов, определяемый привлечением разных гиперкатегорий концептуальной основы глагола;
определить прототипические признаки категории количественной квалификации действия и с их учетом представить концептуальную модель данной категории;
выявить механизмы и средства реализации значения количественной квалификации действия в предложении-высказывании и показать интегративный характер процесса.