СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. — 256 с. — (Магия высшей практической
психологии). — ISBN 5-93878-138-8.
«Коучинг с помощью НЛП» — новая книга одного из основателей
нейролингвистического программирования, гения коммуникации,
великого организатора науки Роберта Дилтса. Это учебное пособие для
коучей, консультантов, тренеров, психотерапевтов и менеджеров
обеспечит вас набором специальных инструментов, которые позволят
вашим клиентам действовать продуктивно, максимально реализуя свои
способности. На основе материалов книги неискушенный читатель
получит строго логичный и целостный взгляд на коучинг и его
конкретные техники, а искушенный НЛП-специалист — уникальный
комплекс универсального использования для профессионального и
личностного роста. Методы коучинга помогут вам развивать новые
стратегии мышления и действий, ставить перед собой цели, решать
задачи и осуществлять изменения в любой области жизнедеятельности,
достигать желаемого состояния и активизации необходимых для этого
ресурсов.
Предисловие к русскому изданию.
Посвящение.
Благодарности.
Предисловие.
Введение.
НЛП и коучинг.
Уровни научения и изменений для отдельных людей и групп.
Уровни поддержки научения и изменения — руководство по коучингу с большой буквы.
Опека и руководство.
Инструментарий опекуна: «Психогеография».
Инструментарий опекуна: «ангел-хранитель».
Инструментарий руководителя: отображение, метафора и интервизия.
Инструментарий руководителя: отображение себя и каузальные петли.
Резюме.
Коучинг.
Инструментарий коучинга: постановка целей.
Инструментарий коучинга: хорошо сформулированные цели.
Притча о дельфине.
Инструментарий коучинга: обратная связь и развитие способностей.
Инструментарий коучинга: сравнительный анализ и «перекрестное картирование».
Инструментарий коучинга: якорение.
Резюме.
Обучение.
Репрезентативные каналы.
Инструментарий обучения.
Вопросы для оценки стиля научения.
Инструментарий обучения: визуализация успеха и «ментальное повторение».
Инструментарий обучения: управление состояниями.
Моделирование способностей.
Инструментарий обучения: вопросы для моделирования Т.О.Т.Е.
Инструментарий обучения: перекрестное картирование эффективных Т.О.Т.Е.
Инструментарий обучения: совместное научение.
Инструментарий обучения: сосредоточение на обратной связи вместо «неудачи».
Основные позиции восприятия в коммуникации и взаимоотношениях.
Инструментарий обучения: построение взгляда из «второй позиции».
Инструментарий обучения: метакартирование.
Инструментарий обучения: имажинерия
Резюме
Менторство.
Ролевое моделирование.
Инструментарий менторства: установление «внутренних менторов».
Инструментарий менторства: проверка ценностей.
Выравнивание ценностей с видением и действиями.
Инструментарий менторства: выравнивание для изменения.
Инструментарий менторства: воплощение ценностей в действия.
Инструментарий менторства: планирование ценностей.
Инструментарий менторства.
Установление упражнений.
Системы убеждений и изменение.
Инструментарий менторства: оценка убеждений.
Инструментарий менторства: использование внутренних менторов для укрепления уверенности в себе и усиления убеждений.
Инструментарий менторства: фрейм «как если бы».
Рефрейминг.
Инструментарий менторства: применение.
однословного рефрейминга.
Инструментарий менторства: «наведение мостов».
между ценностями.
Рефрейминг критиков и критики.
Инструментарий менторства: как помочь критикам быть советчиками.
Резюме.
Спонсорство.
Пример спонсорства.
Навыки спонсорства.
Инструментарий спонсорства: обнаружение «источника» ваших ресурсов.
Инструментарий спонсорства: активное сосредоточение.
Инструментарий спонсорства: слушание.
Инструментарий спонсорства: упражнение «я вижу» и «я ощущаю».
Путешествие героя.
Инструментарий спонсорства: карта путешествия героя.
Инструментарий спонсорства.
Начало путешествия героя.
Архетипические энергии.
Инструментарий спонсорства: взаимное спонсорство архетипических энергий.
Инструментарий спонсорства: правильное называние.
Инструментарий спонсорства: спонсирование потенциала.
Инструментарий спонсорства: формат спонсорства группы.
Инструментарий спонсорства: возвращение утраченных спонсоров.
Резюме.
Пробуждение.
Не-знанйе.
Состояние «аптайм».
Инструментарий пробуждающего: создание якоря для состояния «аптайм».
Получение доступа к подсознанию.
Инструментарий пробуждающего: активное мечтание.
Инструментарий пробуждающего: пробуждение к свободе.
Двойные связи.
Инструментарий пробуждающего:выход из двойных связей.
Инструментарий пробуждающего: создание позитивной двойной связи.
Уровни научения и изменения по Бейтсону.
Стратегии выживания.
Инструментарий пробуждающего: обновление стратегий выживания с помощью уровней научения Бейтсона.
Резюме.
Заключение.
Выравнивание пути от опекуна к пробуждающему.
Процесс выравнивания коуча с большой буквы.
Послесловие.
Приложение.
Логические уровни научения и изменения.
Немного истории.
Истоки модели Бейтсона.
Приложение к процессу научения.
Развитие теории «Нейро-логических уровней».
Нейрологические уровни и нервная система.
Об авторе.
Литература.
Посвящение.
Благодарности.
Предисловие.
Введение.
НЛП и коучинг.
Уровни научения и изменений для отдельных людей и групп.
Уровни поддержки научения и изменения — руководство по коучингу с большой буквы.
Опека и руководство.
Инструментарий опекуна: «Психогеография».
Инструментарий опекуна: «ангел-хранитель».
Инструментарий руководителя: отображение, метафора и интервизия.
Инструментарий руководителя: отображение себя и каузальные петли.
Резюме.
Коучинг.
Инструментарий коучинга: постановка целей.
Инструментарий коучинга: хорошо сформулированные цели.
Притча о дельфине.
Инструментарий коучинга: обратная связь и развитие способностей.
Инструментарий коучинга: сравнительный анализ и «перекрестное картирование».
Инструментарий коучинга: якорение.
Резюме.
Обучение.
Репрезентативные каналы.
Инструментарий обучения.
Вопросы для оценки стиля научения.
Инструментарий обучения: визуализация успеха и «ментальное повторение».
Инструментарий обучения: управление состояниями.
Моделирование способностей.
Инструментарий обучения: вопросы для моделирования Т.О.Т.Е.
Инструментарий обучения: перекрестное картирование эффективных Т.О.Т.Е.
Инструментарий обучения: совместное научение.
Инструментарий обучения: сосредоточение на обратной связи вместо «неудачи».
Основные позиции восприятия в коммуникации и взаимоотношениях.
Инструментарий обучения: построение взгляда из «второй позиции».
Инструментарий обучения: метакартирование.
Инструментарий обучения: имажинерия
Резюме
Менторство.
Ролевое моделирование.
Инструментарий менторства: установление «внутренних менторов».
Инструментарий менторства: проверка ценностей.
Выравнивание ценностей с видением и действиями.
Инструментарий менторства: выравнивание для изменения.
Инструментарий менторства: воплощение ценностей в действия.
Инструментарий менторства: планирование ценностей.
Инструментарий менторства.
Установление упражнений.
Системы убеждений и изменение.
Инструментарий менторства: оценка убеждений.
Инструментарий менторства: использование внутренних менторов для укрепления уверенности в себе и усиления убеждений.
Инструментарий менторства: фрейм «как если бы».
Рефрейминг.
Инструментарий менторства: применение.
однословного рефрейминга.
Инструментарий менторства: «наведение мостов».
между ценностями.
Рефрейминг критиков и критики.
Инструментарий менторства: как помочь критикам быть советчиками.
Резюме.
Спонсорство.
Пример спонсорства.
Навыки спонсорства.
Инструментарий спонсорства: обнаружение «источника» ваших ресурсов.
Инструментарий спонсорства: активное сосредоточение.
Инструментарий спонсорства: слушание.
Инструментарий спонсорства: упражнение «я вижу» и «я ощущаю».
Путешествие героя.
Инструментарий спонсорства: карта путешествия героя.
Инструментарий спонсорства.
Начало путешествия героя.
Архетипические энергии.
Инструментарий спонсорства: взаимное спонсорство архетипических энергий.
Инструментарий спонсорства: правильное называние.
Инструментарий спонсорства: спонсирование потенциала.
Инструментарий спонсорства: формат спонсорства группы.
Инструментарий спонсорства: возвращение утраченных спонсоров.
Резюме.
Пробуждение.
Не-знанйе.
Состояние «аптайм».
Инструментарий пробуждающего: создание якоря для состояния «аптайм».
Получение доступа к подсознанию.
Инструментарий пробуждающего: активное мечтание.
Инструментарий пробуждающего: пробуждение к свободе.
Двойные связи.
Инструментарий пробуждающего:выход из двойных связей.
Инструментарий пробуждающего: создание позитивной двойной связи.
Уровни научения и изменения по Бейтсону.
Стратегии выживания.
Инструментарий пробуждающего: обновление стратегий выживания с помощью уровней научения Бейтсона.
Резюме.
Заключение.
Выравнивание пути от опекуна к пробуждающему.
Процесс выравнивания коуча с большой буквы.
Послесловие.
Приложение.
Логические уровни научения и изменения.
Немного истории.
Истоки модели Бейтсона.
Приложение к процессу научения.
Развитие теории «Нейро-логических уровней».
Нейрологические уровни и нервная система.
Об авторе.
Литература.