Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических
наук. Специальность: 10.02.19 – теория языка. (На правах рукописи).
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор
Пищальникова В. А. Горно-Алтайск, ГГУ, 2002, 264 с.
Аннотация.
Объектом нашего исследования является вербальный (поэтический) и музыкальный тексты, в которых ритмическая организация традиционно признается существенным признаком.
Предмет исследования - ритмомелодическая структура сопоставляемых видов текста, образующаяся в процессе самоорганизации сложно взаимодействующей звуковой материи. Цель диссертационного исследования - выявление лингвосинергетических закономерностей в процессе порождения и восприятия вербального и музыкального текстов. Содержание.
Ритмомелодическая структура текста как репрезентант эмоционально-смысловой доминанты.
Основные тенденции исследования ритма в современной науке.
Психологические, психолингвистические, нейрофизиологические и физиологические основания исследования ритмомелодической структуры поэтического текста.
Ритмомелодическая структура текста как компонент синергетического процесса.
Экспериментальное исследование специфики восприятия ритмомелодической структуры поэтического и музыкального текстов.
Цель, задачи, материал исследования. Выбор методики.
Первый этап экспериментального исследования: выявление закономерностей восприятия реципиентами ритмомелодической структуры поэтического текста.
Характеристика испытуемых. Описание результатов эксперимента. Выводы по первому эксперименту.
Второй этап экспериментального исследования: выявление характера корреляции ритмомелодической и смысловой структур поэтического текста и роли ритмомелодических характеристик текста в процессе понимания его эмоционально-смысловой доминанты.
Цель, задачи, материал и методика исследования. Описание результатов эксперимента. Выводы по второму эксперименту.
Третий этап экспериментального исследования: установление общих закономерностей восприятия реципиентами ритмомелодической структуры поэтического и музыкального текстов.
Цель, задачи, материал и методика исследования. Характеристика испытуемых. Эксперимент с использованием поэтического текста. Эксперимент с использованием музыкального текста. Выводы по третьему эксперименту.
Объектом нашего исследования является вербальный (поэтический) и музыкальный тексты, в которых ритмическая организация традиционно признается существенным признаком.
Предмет исследования - ритмомелодическая структура сопоставляемых видов текста, образующаяся в процессе самоорганизации сложно взаимодействующей звуковой материи. Цель диссертационного исследования - выявление лингвосинергетических закономерностей в процессе порождения и восприятия вербального и музыкального текстов. Содержание.
Ритмомелодическая структура текста как репрезентант эмоционально-смысловой доминанты.
Основные тенденции исследования ритма в современной науке.
Психологические, психолингвистические, нейрофизиологические и физиологические основания исследования ритмомелодической структуры поэтического текста.
Ритмомелодическая структура текста как компонент синергетического процесса.
Экспериментальное исследование специфики восприятия ритмомелодической структуры поэтического и музыкального текстов.
Цель, задачи, материал исследования. Выбор методики.
Первый этап экспериментального исследования: выявление закономерностей восприятия реципиентами ритмомелодической структуры поэтического текста.
Характеристика испытуемых. Описание результатов эксперимента. Выводы по первому эксперименту.
Второй этап экспериментального исследования: выявление характера корреляции ритмомелодической и смысловой структур поэтического текста и роли ритмомелодических характеристик текста в процессе понимания его эмоционально-смысловой доминанты.
Цель, задачи, материал и методика исследования. Описание результатов эксперимента. Выводы по второму эксперименту.
Третий этап экспериментального исследования: установление общих закономерностей восприятия реципиентами ритмомелодической структуры поэтического и музыкального текстов.
Цель, задачи, материал и методика исследования. Характеристика испытуемых. Эксперимент с использованием поэтического текста. Эксперимент с использованием музыкального текста. Выводы по третьему эксперименту.