СПб.: СМИО Пресс, 1997. — 320 с.: ил.
Учебное пособие посвящено изучению основных направлений современной
экологии. В 9 классе учащиеся изучают основы классической,
глобальной и социальной экологии. Пособие соответствует содержанию
проектов образовательных стандартов (федерального и регионального)
школьного экологического образования.
Учебное пособие предназначено для учащихся 9 класса
общеобразовательных учреждений разных видов (школ, лицеев,
гимназий, колледжей и др.).
Введение.
Что изучает современная экология.
Классическая экология.
Экология организмов (аутэкология).
Предмет аутэкологии.
Уровни организации живых систем.
Классификация экологических факторов.
Влияние абиотических факторов на живые организмы.
Важнейшие абиотические факторы и адаптация к ним живых организмов.
Практическая работа. Изучение приспособленности живых организмов к экологическим факторам среды обитания.
Практическая работа. Выявление полиморфизма особей в популяции растений.
Основные среды жизни.
Водная среда.
Практическая работа. Оценка экологического состояния водных объектов.
Наземно-воздушная среда.
Практическая работа. Оценка экологического состояния воздушной среды.
Почва как среда жизни.
Практическая работа. Оценка экологического состояния почвы.
Живые организмы как среда жизни.
Биологические ритмы.
Фотопериодизм.
Экология популяций (демэкология).
Понятие популяции.
Основные характеристики популяции.
Практическая задание. Методы оценки размеров популяций.
Биотические факторы.
Практическая работа. Изучение внутривидовой конкуренции за пищевые ресурсы.
Принцип конкурентного исключения.
Динамика численности популяций.
Значение биотических взаимоотношений в регуляции численности видов.
Опыты Г. Ф. Гаузе.
Экология сообществ (синэкология).
Концепция экосистемы.
Классификация живых организмов по способу питания и механизму превращения энергии.
Естественные и искусственные экосистемы.
Гомеостаз экосистемы .
Динамика экосистемы.
Экологические сукцессии.
Практическая работа. Изучение сукцессии простейших в водных культурах.
Пограничный (краевой) эффект.
Энергетика экосистемы.
Пищевые цепи, пищевые сети и трофические уровни.
Продуктивность экосистемы.
Концентрирование вредных веществ в пищевых цепях.
Трофическая структура экосистемы.
Проблема стабильности экосистем.
Концепция биосферы.
Биосфера как глобальная экосистема.
Биосфера и ее границы.
Основные свойства и функции живого вещества.
Энергетика биосферы.
Биосфера и ноосфера.
Гипотеза Геи.
Круговорот и биогеохимические циклы веществ.
Круговорот азота.
Круговорот углерода.
Практическая работа. Изучение роли различных видов живых организмов в круговороте веществ.
Круговорот фосфора.
Круговорот серы.
Вопросы и задания для повторения, обобщения и систематизации знаний.
Тестовый контроль.
Основные научные направления современной экологии.
Глобальная экология.
Что изучает глобальная экология?
Глобальные антропогенные кризисы Земли.
Проблема разрушения озонового слоя.
Проблема «парникового эффекта».
Проблема кислотных дождей.
Взаимодействия в системе «Биосфера-Солнце».
Моделирование и прогнозирование в экологии.
Концепция устойчивого развития.
Проблема сохранения биологического разнообразия.
Практическая работа. Изучение и моделирование глобальных экологических проблем.
Вопросы и задания для повторения, обобщения и систематизации знаний.
Тестовый контроль.
Социальная экология.
Что изучает социальная экология.
История экологических связей человечества .
Воздействие человека на окружающую среду.
Загрязнение окружающей среды.
Что такое смог?
Проблема диоксинов.
Антропогенное воздействие на растительный мир.
Антропогенное воздействие на животный мир.
Охраняемые природные территории и объекты.
Экология и экономика .
Экология и война.
Понятие экологической безопасности.
Природа, искусство, нравственность.
Практическая работа. Проведение социологических опросов по проблемам окружающей среды.
Вопросы и задания для повторения, обобщения и систематизации знаний.
Тестовый контроль.
Заключение.
Приложения.
Календарь событий в области экологии.
Словарь экологических терминов .
Научная мысль как планетное явление (отрывки из книги В. И. Вернадского).
Декларация Конференции Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 1992 г.) .
Несколько слов о ноосфере (отрывки из статьи В. И. Вернадского).
Литература.
Что изучает современная экология.
Классическая экология.
Экология организмов (аутэкология).
Предмет аутэкологии.
Уровни организации живых систем.
Классификация экологических факторов.
Влияние абиотических факторов на живые организмы.
Важнейшие абиотические факторы и адаптация к ним живых организмов.
Практическая работа. Изучение приспособленности живых организмов к экологическим факторам среды обитания.
Практическая работа. Выявление полиморфизма особей в популяции растений.
Основные среды жизни.
Водная среда.
Практическая работа. Оценка экологического состояния водных объектов.
Наземно-воздушная среда.
Практическая работа. Оценка экологического состояния воздушной среды.
Почва как среда жизни.
Практическая работа. Оценка экологического состояния почвы.
Живые организмы как среда жизни.
Биологические ритмы.
Фотопериодизм.
Экология популяций (демэкология).
Понятие популяции.
Основные характеристики популяции.
Практическая задание. Методы оценки размеров популяций.
Биотические факторы.
Практическая работа. Изучение внутривидовой конкуренции за пищевые ресурсы.
Принцип конкурентного исключения.
Динамика численности популяций.
Значение биотических взаимоотношений в регуляции численности видов.
Опыты Г. Ф. Гаузе.
Экология сообществ (синэкология).
Концепция экосистемы.
Классификация живых организмов по способу питания и механизму превращения энергии.
Естественные и искусственные экосистемы.
Гомеостаз экосистемы .
Динамика экосистемы.
Экологические сукцессии.
Практическая работа. Изучение сукцессии простейших в водных культурах.
Пограничный (краевой) эффект.
Энергетика экосистемы.
Пищевые цепи, пищевые сети и трофические уровни.
Продуктивность экосистемы.
Концентрирование вредных веществ в пищевых цепях.
Трофическая структура экосистемы.
Проблема стабильности экосистем.
Концепция биосферы.
Биосфера как глобальная экосистема.
Биосфера и ее границы.
Основные свойства и функции живого вещества.
Энергетика биосферы.
Биосфера и ноосфера.
Гипотеза Геи.
Круговорот и биогеохимические циклы веществ.
Круговорот азота.
Круговорот углерода.
Практическая работа. Изучение роли различных видов живых организмов в круговороте веществ.
Круговорот фосфора.
Круговорот серы.
Вопросы и задания для повторения, обобщения и систематизации знаний.
Тестовый контроль.
Основные научные направления современной экологии.
Глобальная экология.
Что изучает глобальная экология?
Глобальные антропогенные кризисы Земли.
Проблема разрушения озонового слоя.
Проблема «парникового эффекта».
Проблема кислотных дождей.
Взаимодействия в системе «Биосфера-Солнце».
Моделирование и прогнозирование в экологии.
Концепция устойчивого развития.
Проблема сохранения биологического разнообразия.
Практическая работа. Изучение и моделирование глобальных экологических проблем.
Вопросы и задания для повторения, обобщения и систематизации знаний.
Тестовый контроль.
Социальная экология.
Что изучает социальная экология.
История экологических связей человечества .
Воздействие человека на окружающую среду.
Загрязнение окружающей среды.
Что такое смог?
Проблема диоксинов.
Антропогенное воздействие на растительный мир.
Антропогенное воздействие на животный мир.
Охраняемые природные территории и объекты.
Экология и экономика .
Экология и война.
Понятие экологической безопасности.
Природа, искусство, нравственность.
Практическая работа. Проведение социологических опросов по проблемам окружающей среды.
Вопросы и задания для повторения, обобщения и систематизации знаний.
Тестовый контроль.
Заключение.
Приложения.
Календарь событий в области экологии.
Словарь экологических терминов .
Научная мысль как планетное явление (отрывки из книги В. И. Вернадского).
Декларация Конференции Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 1992 г.) .
Несколько слов о ноосфере (отрывки из статьи В. И. Вернадского).
Литература.