Творча група педагогів ДНЗ, 2013. — 75 с.
Зміст.
Оснащення педагогічного процесу за основними лініями розвитку дітей.
раннього віку.
Етапи управлінського супроводу ДНЗ щодо впровадження інтегрованого підходу до розвитку дітей раннього віку.
Методична робота з кадрами.
Методичні рекомендації щодо заповнення картки нервово-психічного розвитку дітей раннього віку.
Методичні рекомендації. Розвивальне предметне середовище раннього дитинства.
Оснащення педагогічного процесу в групах раннього віку.
Навчання та виховання дітей раннього віку.
Перспективне планування ігрової діяльності з дітьми раннього віку (помісячно).
Орієнтовні напрями роботи з педагогами, батьками, дітьми. .
План методичного об’єднання вихователів груп раннього віку.
Алгоритм діяльності творчої лабораторії ДНЗ. Проблема: Розвиток, навчання та виховання дітей раннього віку.
Показнитки рівня ігрової діяльності.
Критерії оцінки змісту і методів виховання та навчання, які реалізуються в ДНЗ.
Анкети для батьків.
Анкети для педагогів.
Консультації.
Оснащення педагогічного процесу за основними лініями розвитку дітей.
раннього віку.
Етапи управлінського супроводу ДНЗ щодо впровадження інтегрованого підходу до розвитку дітей раннього віку.
Методична робота з кадрами.
Методичні рекомендації щодо заповнення картки нервово-психічного розвитку дітей раннього віку.
Методичні рекомендації. Розвивальне предметне середовище раннього дитинства.
Оснащення педагогічного процесу в групах раннього віку.
Навчання та виховання дітей раннього віку.
Перспективне планування ігрової діяльності з дітьми раннього віку (помісячно).
Орієнтовні напрями роботи з педагогами, батьками, дітьми. .
План методичного об’єднання вихователів груп раннього віку.
Алгоритм діяльності творчої лабораторії ДНЗ. Проблема: Розвиток, навчання та виховання дітей раннього віку.
Показнитки рівня ігрової діяльності.
Критерії оцінки змісту і методів виховання та навчання, які реалізуються в ДНЗ.
Анкети для батьків.
Анкети для педагогів.
Консультації.