ВГПУ, 2009, 54стр.
Введение.
Теоретические основы воспитания сенсорной культуры ребенка раннего возраста в психологических и педагогических исследованиях.
Содержание воспитания сенсорной культуры ребенка в отечественных и зарубежных исследованиях.
Особенности воспитания сенсорной культуры детей раннего возраста.
Игра, как основной метод воспитания сенсорной культуры детей раннего возраста.
Вывод по 1 главе.
Исследование особенностей воспитания сенсорной культуры детей раннего возраста.
Выявление уровня сформированности знаний о свойствах предметов у детей раннего возраста.
Процесс формирования знаний о свойствах предметов у детей раннего возраста.
Динамика результатов формирующей работы.
Вывод по 2 главе.
Заключение.
Литература.
Приложения.
Введение.
Теоретические основы воспитания сенсорной культуры ребенка раннего возраста в психологических и педагогических исследованиях.
Содержание воспитания сенсорной культуры ребенка в отечественных и зарубежных исследованиях.
Особенности воспитания сенсорной культуры детей раннего возраста.
Игра, как основной метод воспитания сенсорной культуры детей раннего возраста.
Вывод по 1 главе.
Исследование особенностей воспитания сенсорной культуры детей раннего возраста.
Выявление уровня сформированности знаний о свойствах предметов у детей раннего возраста.
Процесс формирования знаний о свойствах предметов у детей раннего возраста.
Динамика результатов формирующей работы.
Вывод по 2 главе.
Заключение.
Литература.
Приложения.