Звєрєва І.Д., Петрочко Ж.В. Інтегровані соціальні служби: теорія, практика, інновації

440

Фактори сім’ї та середовища

Сімейні фактори

і фактори середо-

вища

Мета і заходи Відповідальна осо-

ба/організація

Дата

(Мета необ-

хідно досяг-

нути до)

Інформація про

досягнуті результати

(заповнюється під ас

перегляду плану)

Історія сім’ї та її

функціонування

Родичі

Житлово-

побутові

умови

Зайнятість

і доходи

Соціальна

інтеграція сім’ї

Ресурси

громади

441

Форма№8

Інформаціяконфіденційна

Карткаоблікуматеріальноїдопомоги

Служба________________________________________________________центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді

Сім’ї/дитині ___________________________________________________________

Яка проживає за адресою: ______________________________________________________________тел. __________________

№

Дата

надання

допомоги

Прізвище,

ім’я,

по-батькові

особи, що

отримує

допомогу

Підстава на

отримання

матеріальної

допомоги (акт

обстеження,

протокол,

наказ)

Вид

допомоги

(фінансова,

матеріальна,

гуманітарна)

Розмір

допомоги

(в грн.)

Підпис

отримувача

Підпис

соціального

працівника

442

Додаток2

Форма№9

Інформаціяконфіденційна

Висновоксоціальногопрацівника

щодорезультатівсупроводутанадання

соціальнихпослуг

Дитина: мета і заходи

Потреби

дитини

під ас

розвитку

Інформація

про досягнуті

результати

Рекомендації

соціального

працівника

Здоров’я

Освіта

Самоусві-

домлення:

соціальна

презентація

Стосунки в сі-

м’ї і соціумі

Емоційний

розвиток і

поведінка,

самообслуго-

вування

Додатки2–3

443

Батьки/опікуни: цілі і заходи

Здатність

батьків

доглядати

за дитиною

Інформація

про досягнуті

результати

Рекомендації

соціального

працівника

Елементарний

догляд

Гарантія

безпеки

Емоційне тепло

Стимулювання

Життєві

орієнтири

та обмеження

Стабільність

Фактори сім’ї та середовища: мета і плани

Сімейні

фактори

і фактори

середовища

Інформація

про досягнуті

результати

Рекомендації

соціального

працівника

Історія сім’ї

та її функціо-

нування

444

Родичі

Житлово-

побутові

умови

Зайнятість

і доходи

Соціальна ін-

теграція сім’ї

Ресурси

громади

Висновок соціального працівника щодо закриття/продовжен-

ня справи:

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Висновок членів дорадчого органу щодо закриття/продов-

ження справи:

___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Додаток2

Додатки2–3

445

Форма№10

Інформаціяконфіденційна

Рекомендаціїсоціальногопрацівника

щодоподальшихдійсім’ї(клієнта)

післязакриттясправи

Аналіз позитивних змін ______________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Потреби

дитини під

ас розвитку

Рекоменда-

ції

Кого із ленів

сімї стосуєть-

ся

Термін

виконання

Здоров’я

Освіта

Само–

усвідомлення:

соціальна

презентація

Стосунки

в сім’ї

і соціумі

Емоційний

розвиток

і поведінка,

самообслуго-

вування

Додатки2–3

446

Сімейні факто-

ри і фактори

середовища

Рекоменда-

ції

Кого

із ленів сімї

стосується

Термін

виконання

Історія сім’ї

та її функціо-

нування

Родичі

Житло-

побутові умо-

ви та ведення

господарства

Зайнятість

і доходи

Соціальна

інтеграція сім’ї

Ресурси

громади

Підписи клієнтів

_______________________________________

Підписи членів дорадчого органу

_______________________________________

447

Додаток4

Посадовіінструкціїтафункціональні

обов’язки

Додаток4А

Орієнтовніфункціональніобов’язки

керівника(менеджера)спеціалізованих

соціальнихслужбЦентрусоціальних

службдлясім’ї,дітейтамолоді

(в рамках Проекту ЄС «Розвиток інтегрованих соціальних

служб для вразливих сімей і дітей»)

1. Здійснення координації діяльності соціальних працівників

спеціалізованих соціальних служб для вразливих сімей і ді-

тей (надалі – Служб):

проведення щотижневих робочих нарад із соціальни-

ми працівниками для постановки завдань та здійснен-

ня контролю за їх виконанням;

проведення щомісяця супервізійних зустрічей з метою

забезпечення професійного зросту працівників Служб

та вирішення проблемних питань;

здійснення аналізу щодо якості надання соціальних

послуг клієнтам спеціалізованих соціальних служб;

забезпечення дотримання норм професійної етики та

вимог Етичного кодексу спеціалістів із соціальної робо-

ти України соціальної роботи.

2. Сприяння поширенню методик соціального супроводу

сімей щодо виконання превентивних функцій: здійснення

втручання у кризу з метою запобігання розпаду сімей та пере-

дачі дітей під державну опіку.

•

Додаток4

448

3. Забезпечення тісної співпраці з місцевими органами опіки

та піклування, службами та відомствами, до компетенції яких

належать питання сімей і дітей (зокрема службою у справах

неповнолітніх, опікунською радою, відділами освіти, сім’ї та

молоді, охорони здоров’я, соціального забезпечення, кримі-

нальною міліцією у справах неповнолітніх, комунальними

службами, центрами зайнятості, РАГС тощо).

4. Представлення інтересів Служб та їхніх клієнтів у відповід-

них структурних підрозділах органів виконавчої влади місце-

вого самоврядування, у державних органах, інших організаці-

ях та установах.

5. Участь у міжвідомчих нарадах, зустрічах та засіданнях з ме-

тою розгляду справ, що входять до компетенції Служб та їх-

ніх клієнтів (опікунська рада, координаційна рада з питань

охорони дитинства, робочі зустрічі представників різних

установ).

6. Забезпечення надання комплексної соціальної допомоги

клієнта Служб із метою забезпечення права дитини на про-

живання і виховання в сімейному оточенні та відпрацювання

альтернативи у вирішенні проблемних питань в інтересах ді-

тей.

7. Ведення службового листування з питань, покладених на

Служби.

8. Здійснення контролю щодо дотримання правил конфіден-

ційності в роботі Служб.

9. Забезпечення підготовки інформаційних матеріалів для

ЗМІ щодо діяльності Служб.

10. Забезпечення підготовки фінансових та аналітичних зві-

тів для Представництва благодійної організації «Кожній ди-

тині» в Україні.

449

Додаток4Б

Орієнтовнапосадоваінструкція

cоціальногопрацівникаcпеціалізованої

соціальноїслужбипідтримкисім’їрайонно-

го(міського)центрусоціальнихслужб

длясім’ї,дітейтамолоді



(в рамках Проекту ЄС «Розвиток інтегрованих соціальних

служб для вразливих сімей і дітей»)

1. Загальні положення

1.1. Соціальний працівник спеціалізованої Служби підтримки

сім’ї – це штатний працівник районного (міського) центру со-

ціальних служб для сім’ї, дітей та молоді (далі – ЦСССДМ), при-

значається на посаду та звільняється наказом директора.

1.2. Основним завданням соціального працівника спеціалізо-

ваної Служби підтримки сім’ї (надалі – Служба) є участь у реа-

лізації державної соціальної політики шляхом здійснення со-

ціальної підтримки дітей, сімей із дітьми та молодих людей,

які опинилися у складних життєвих умовах, надання їм адрес-

них комплексних соціальних послуг.

1.3. У своїй діяльності соціальний працівник служби керуєть-

ся Конституцією України, чинним законодавством України

стосовно сімей, дітей та молоді, указами та розпоряджен-

нями Президента України, постановами Кабінету міністрів

України, іншими нормативно-правовими актами, а також

Положенням про центр соціальних служб для сім’ї, дітей та

молоді, Положенням про спеціалізовану соціальну службу

підтримки сім’ї, Договором про створення спеціалізованих

соціальних служб, контрактом (договором) і цією посадовою

інструкцією.

Звєрєва І.Д., Петрочко Ж.В. Інтегровані соціальні служби: теорія, практика, інновації

Подождите немного. Документ загружается.