Заюнчковский Ю.П., Николеску Т., Репина Т.А. Учебник румынского языка: для 1 курса филологических факультетов университетов

Подождите немного. Документ загружается.

Существительные среднего рода в ед. числе употребляются

с притяжательными местоимениями мужского рода, во мн.

числе —

притяжательными местоимениями женского рода: caietul

meu—

ca-

ietele mele.

б) Перевод румынских притяжательных местоимений на русский

язык зависит от рода существительных в русском языке: masa mea

—

мой стол; caietul meu

— моя

тетрадь; fereastra mea

— мое

окно.

в) Притяжательное местоимение său (sa, săi, sale) не эквивалент-

но русскому возвратному местоимению свой (своя, свое, свои): оно

употребляется только в тех случаях, когда обладатель представляет

3 лицо единственного числа. Во всех остальных случаях

(в 1 и 2 лицах ед. и мн. числа и в 3 лице мн. числа) при передаче

значения принадлежности в румынском языке, в отличие от русского,

обязательно производится согласование местоимения со словом, обоз-

начающим обладателя, не только в числе, но и в лице: Eu iau ser-

vieta

mea. — Я

беру свой портфель. Noi luăm servietele noastre.—

Мы берем

свои

портфели.

Ion

şi

Maria

îmi împrumută manualul

lor.

—

Йон и Мария дают мне свой учебник.

г) В 3 лице ед. числа местоимение său (sa, săi, sale) согласуется

со словом, обозначающим обладателя, только в лице и числе, местои-

мения Iui, ei

—

также и в роде: sora

sa — его

(ее) сестра, но: sora

lui

—его

сестра, sora

ei — ее

сестра.

д) Местоимения 3 лица ед. и мн. числа Iui, ei, lor и местоимения

вежливого обращения dumitale, dumneavoastră согласуются (в лице и

числе) только со словом, обозначающим обладателя, и не согласуют-

ся с существительным, обозначающим предмет обладания:

fratele, fraţii \

sora, surorile — lui, ei, lor, dumitale, dumneavoastră

caietul, caietele /

е) Обычное место притяжательного местоимения

—

после существи-

тельного (в отличие от русского языка, ср.: tatăl

meu — мой

отец).

ж) Существительное, за которым следует притяжательное место-

имение, употребляется с определенным артиклем.

В словосочетаниях с именем собственным притяжательное местои-

мение, в отличие от русского, ставится, как правило, между на-

рицательным существительным и именем собственным: fratele meu

Ivan (Ion)

— мой

брат Иван; sora mea Elena

— моя

сестра Елена.

УПРАЖНЕНИЯ

1. Образуйте от следующих существительных форму единственного и множествен-

ного числа с определенным артиклем:

bibliotecă, fereastră, dulap, hartă, masă, ziar, revistă, carte, pix,

servietă, studentă, oră, facultate, volum, stilou, săptămînă, limbă, dic-

ţionar, cuvînt, formular, problemă, catalog, mamă, mătuşă, universita-

te, uzină, bunică, creion, gumă.

2. Замените точки притяжательным местоимением во всех лицах (в том числе в

вежливой форме) и переведите на русский язык:

a) Prietenul ... Mihai; fratele ... Sandu; unchiul ... Gheorghe; ne-

potul ... Radu; b) prietenii ... Andrei şi Saşa; fraţii ... Ion şi Radu;

unchii ... Sandu şi Dan; nepoţii ... Alexandru şi Iorgu; c) prietena ...

Maria; Sora ... Ileana; mătuşa ... Florica; colega ... Ioana; d) prietene-

le ... Ileana şi Maria; colegele ... Elena şi Olga; surorile ... Irina şi

Elena.

3. Образуйте множественное число следующих словосочетаний:

caietul meu; fereastra mea; pixul tău; profesorul nostru; profesoara

noastră; dulapul său; cartea sa; colegul său; servieta lui; sora ei; ma-

ma lor; studentul Dvs.; prietenul dumitale; ziarul meu.

4. Замените точки подходящей формой притяжательного местоимения; переведите

на русский язык:

1. îmi împrumuţi cartea ... . 2. Ion îţi împrumută pixul ... .

3. îmi împrumuţi pixul ...

? — Da,

îţi împrumut pixul ... . 4. Maria

şi Ion ne împrumută servieta ... . 5. Vă împrumutăm dicţionarul ....

6. Ne împrumutaţi manualul ... ? 7. Ne împrumutaţi manualele ... ?

5. Переведите на румынский язык:

а) мой брат, наша сестра, их дети, его друзья, ее друзья, их пре-

подаватели, Ваши ученики, твои (вежл.) родители, мои племянники,

твои братья, его сестра, ее брат, их ребенок, Ваш дядя, Ваша тетя,

твой (вежл.) друг, твоя (вежл.) коллега, моя мать, мои братья;

б) моя тетрадь

— мои

тетради, твоя ручка

—

твои ручки, его сло-

варь

—

его словари, наш учебник

—

наши учебники, ваша газета

—

ваши газеты, мсй

шкаф — мои

шкафы, моя полка

— мои

полки.

6. Переведите на румынский язык;

1. Мой стул возле окна. 2. Мои тетради на столе. 3. Моя семья

живет в Бухаресте. 4. Мой дядя работает на заводе. 5. Мои братья

учатся в школе. 6. Моя мать инженер, мой отец рабочий, мои друзья

студенты. 7. Мой учебник в портфеле. Где твои учебники?

—

Мои

учебники на столе.

7. Переведите предложения из упр. 6, заменив первое лицо притяжательного

местоимения вторым и третьим. Используйте также формы вежливого обраще-

ния.

8. Переведите на румынский язык:

Мой брат Александр; моя сестра Ирина; мой племянник Раду;

мои братья Йон и Михай; мои друзья Александр и Георгий.

9. Переведите словосочетания из упр. 8, заменив первое лицо притяжательного

местоимения вторым и третьим. Используйте также формы вежливого обраще-

ния.

10. Переведите на румынский язык:

1. Мой друг Александр живет в Москве, мой друг Иван живет

в Ленинграде. 2. У меня два брата. Мои братья Николай и Михаил

работают на заводе. Они рабочие. Наши родители преподаватели.

3. У нашей тети Ирины двое детей, два сына. Ее мальчики учатся

в школе. 4. У нашего дяди Георгия нет детей. Он врач. Его жена

бухгалтер. 5. У тебя есть братья? 6. Твои друзья работают или

учатся? 7. Твоя сестра

дома? —

Нет, моей сестры нет дома. 8. Ваши

(вежл.) дети в

школе? —

Нет, мои дети дома. 9. Их родители

живы? —

Да, их родители живы, они на пенсии. 10. Не отца нет в живых.

11. Твои (вежл.) ученики учатся хорошо. 12. Это наши карандаши.

13. Твои карандаши здесь. 14. Где твой карандаш? 15. Где мои тет-

ради? 16. Он мне дает свои тетради. 17. Я ему даю свои словари.

18. Они дают нам свои книги. 19. Ты даешь мне свою газету. 20. Я

даю тебе свою газету. 21. Я беру свои журналы и ухожу. 22. Ты

берешь свои книги и уходишь. 23. Он берет свои тетради. 24. Они

берут свои тетради. 25. Мы берем свои учебники.

§ 6. Указательное местоимение celălalt

Формы указательного местоимения celălalt (другой):

Род

Ед- ч.

Мн. ч.

Мужской

Женский

celălalt

cealaltă

ceilalţi

celelalte

Существительные среднего рода в ед. ч. сочетаются с формой

мужского рода указательного местоимения celălalt, во мн. числе

—

формой женского рода:

celălalt

caiet

— celelalte

caiete.

После указательного местоимения celălalt существительное упот-

ребляется без артикля: celălalt

frate,

cealaltă soră, ceilalţi colegi.

Указательное местоимение celălalt сочетается как с одушевлен-

ными, так и с неодушевленными существительными: celălalt băiat

—

celălalt manual; cealaltă mătuşă

—

cealaltă fereastră.

Указательное местоимение celălalt может использоваться вместо

существительного: Un frate învaţă la Kiev,

celălalt

la Leningrad. O

soră învaţă la Kiev,

cealaltă

la Leningrad.

По значению местоимение celălalt не может считаться полным

эквивалентом русского прилагательного

другой,

это скорее тот дру-

гой (та другая, те другие, все другие).

УПРАЖНЕНИЯ

1. Замените точки соответствующей формой указательного местоимения celălalt:

... prieten; ... carte; ... perete; ... pereţi; ... creioane; ... studen-

te; ... coleg; ... fereastră; ... camere; ... nume; ... profesoare; ... du-

lap; ... dulapuri; ... masă; ... volum; ... mese; ... volume; ... elevi;

hartă; ... săli de curs; ... amfiteatre; ... ziar; ... ziare; ... serviete;

... frate; ... mătuşă; ... nepoţi; ... pix, ... pixuri; ... uzină; ... biblio-

tecari; ... uşi.

2. Переведите на румынский язык:

другое окно, другая полка, другие полки, другой шкаф, другие

шкафы, другая дверь, другой стол, другой университет, другой чи-

тальный зал, другие библиотеки, другие стены, другой журнал, дру-

гая тетрадь, другие газеты, другая ручка, другие портфели, другая

картина, другое слово, другие слова, другой учебник, другие учеб-

ники.

§ 7. Наречия mai, nu mai, numai

а) Наречия mai (еще), nu mai

(больше

не у уже не) образуют

следующие наиболее -характерные конструкции:

Утвердительная форма

Mai am doi fraţi. У меня еще два брата.

Mai

lucrăm la bibliotecă trei ore. Мы работаем в библиотеке еще

три часа.

Mihai mai caută în dicţionar un Михай ищет в словаре еще одно

cuvînt. слово.

Отрицательная форма

Nu mai sînt în viaţă. Их уже нет в живых.

Tata (tatăl) пи mai lucrează. Отец

больше

не работает.

Nu mai împrumut cărţi de la Я

больше

не беру книги в биб-

bibliotecă. лиотеке.

Наречия mai, nu mai всегда стоят непосредственно перед гла-

голом.

б) наречие numai соответствует русскому наречию

только

и ста-

вится, как и в русском языке, перед тем словом, к которому оно

относится:

Am numai un caiet. У меня

только

одна тетрадь.

Am numai două surori. У меня

только

две сестры.

Aici sînt numai caiete. Здесь

только

тетради.

УПРАЖНЕНИЯ

1. Ответьте отрицательно на следующие вопросы:

1. Fratele tău mai lucrează la şcoală? 2. Sora lui mai învaţă la

universitate? 3. Biblioteca noastră mai împrumută cărţi acasă? 4. Ingi-

nerul Ivanov mai stă la Bucureşti? 5. Colegul Dvs. Saşa mai studiază

probleme de lingvistică? 6. Unchiul tău Gheorghe mai este acasă?

7. Profesorul nostru mai este în amfiteatru?

2. Выберите по смыслу нужную форму numai или nu mal и дополните предложе-

ния:

1. împrumutăm ... cărţi, reviste ... împrumutăm. 2. îmi daţi ...

două ziare, trei ... daţi? 3. ... bunicii mei sînt acasă. 4. Bunicii mei

... sînt în viaţă. 5. ... prietenii tăi pleacă acasă. 6. Prietenii tăi ...

sînt acasă. 7. ... soţia lui nu lucrează. 8. Soţia lui ... lucrează aici.

3. Переведите на румынский язык:

1. Ты еще учишься в университете?

—

Нет, я уже не учусь в

университете, я работаю в школе. 2. Твои родители (все) еще жи-

вут в

Киеве? — Нет,

мои родители больше не живут в Киеве, они

живут в Москве. 3. Сегодня у нас еще два часа (занятий). 4. Я бе-

ру еще две тетради. 5. Я не беру больше книги в библиотеке. Биб-

лиотека больше не выдает книги на дом. 6. В комнате еще два сто-

ла и два стула. 7. У меня в портфеле еще одна ручка. 8. Ваши

дедушка и бабушка еще

живы? —

Нет, их уже нет в живых. 9. Толь-

ко у тебя есть словарь. 10. Я беру только одну книгу. 11. В ком-

нате только один стол. 12. У него только один брат. 13. У меня

только сестра.

§ 8. Названия городов и стран с предлогом din в функции

относительного прилагательного

Предлог din может употребляться с существительными-названия-

ми городов и стран в функции относительного прилагательного: Uni-

versitatea din Moscova

—

Московский университет, Universitatea din

Bucureşti

—

Бухарестский университет, universităţile din România

—

румынские университеты и т.п.

ОБЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ

1. Прочтите слова, обратив внимание на различное произношение буквы е:

Це1 este, е, eu, el, ei, ele, caiet, servietă, eşti, sovietic, italieni;

e (закр.) pe, perete, facultate, are, gume, unde, la revedere, mese, car-

te, frate, cine, clase, mare, zece, cîte, şase;

e (откр). elev, sîntem, fereastră, revistă, Elena, coleg, inginer, respec-

tiv, englez, mulţumesc, veri, mei, Bucureşti;

studente, universitate, prieteni, departe, celelalte, bibliotecare, veri-

şoare, ferestre, reviste, pereţi.

2. Прочтите слова, обратив внимание на произношение дифтонгов еа, оа:

şcoală, mea, lucrează, profesoară, facultatea, Ileana, Dumneavoas-

tră, dumneata, de asemenea [deasemeneaj, noastră, aproape, uniunea

[uniunea], fereastră, Sadoveanu, Nicoară Potcoavă, creioane, verişoare,

Ioana, muncitoare, redactoare.

3. Ответьте на вопросы:

1. Familia Dvs. este mare? 2. Aveţi fraţi şi surori? 3. Aveţi

unchi şi mătuşi? 4. Aveţi verişoare? Aveţi veri? 5. Bunicii Dvs. mai

sînt în viaţă? 6. Părinţii Dvs. mai lucrează? 7. Unde stau şi cine sînt

părinţii Dvs.? 8. Fratele Dvs. este căsătorit? 9. Sora Dvs. este căsă-

torită? 10. Dvs. sînteţi căsătorit(ă)? 11. Cîţi ani au nepoţii Dvs.?

4. Поставьте выделенные существительные во множественное число, произведите

необходимые согласования:

Fratele

meu este

profesor.

Colegul

lui învaţă la Moscova.

5—1078

3. Băiatul lor slă la Bucureşti. 4. Inginerul nostru lucrează bine.

Medicul

lucrează la policlinică. 6.

Funcţionarul

pleacă acasă. 7. Bi-

bliotecara

caută cărţile în dulap. 8.

Profesorul

urcă la bibliotecă. 9. Stu-

dentul

intră în amfiteatru.

5. Выберите по смыслу нужную форму numai или nu mai и поставьте вместо то-

чек:

1. Avem la bibliotecă ... cărţi. 2. Am ... doi fraţi. 3. ... sînt stu-

denţi în amfiteatru. 4. In amfiteatru sînt ... studenţi. 5. Aici ... sînt

caiete. 6. Aici sînt ... caiete. 7. Ionescu ... stă la Bucureşti, stă la

Iaşi. 8. în cameră este ... o fereastră. 9. ... plec acolo. 10. ... lucrezi

Ia bibliotecă? 11. Astăzi lucrez ... la bibliotecă. 12. ... învăţ limba

franceză.

6. Замените многоточия указательным местоимением celălalt в нужной форме:

1. Numai ил student învaţă limba română, ... studenţi învaţă lim-

ba franceză. 2. Numai Maria pleacă la Bucureşti, ... studente pleacă

la Iaşi. 3. Numai biblioteca noastră are poezii de Eminescu, ... biblio-

teci nu au. 4. Are trei băieţi: numai Ion e student, ... mai învaţă la

şcoală. 5. Am două prietene: una e medic, ... e muncitoare. 6. Are

trei fete: una lucrează la uzină, ... sînt studente.

7. Поставьте следующие существительные в форму женского рода и составьте

предложения:

Exemplu: Maria este contabilă.

contabil, muncitor, medic, doctor, profesor, învăţător, arhitect, fun-

cţionar, pictor, rector, scriitor, asistent, laborant.

8. Составьте рассказ на тему „Familia mea". Составьте диалог на ту же тему.

9. * Переведите на румынский язык:

а) Моя мама служащая, отец рабочий. Мы живем в Киеве. Мой

отец работает на заводе. У меня два брата и две сестры. Мои бра-

тья Иван и Андрей учатся в университете. Они студенты. Мои сес-

тры Мария и Елена работают. Мария бухгалтер, другая сестра, Еле-

на, лаборантка. У меня два дяди. Мой дядя Андрей живет в Мос-

кве. Он писатель. Его жена преподаватель. У дяди Андрея есть

сын. Его сын инженер. Наш дядя Георгий живет в Ленинграде, он

биолог. У моей тети Ирины трое детей: один мальчик и две девоч-

ки. Ее дети учатся в школе. Марине семь лет, Ольге девять лет, á

Саше десять. Наши дедушка с бабушкой живут в Москве. Они на

пенсии.

б) 1. Твой двоюродный брат дома?— Да, он дома. Он учит ру-

мынский язык в своей комнате. 2. Сестра спрашивает, где ее тет-

радь. 3. Сколько у тебя сегодня

лекций? — У

меня сегодня только

две лекции. 4. Где живет твой брат?

— Мой

брат живет со свое#

семьей в Минске. 5. Наташа больше не изучает румынский язык»-

Она изучает только французский язык. 6. Кто его сестра?

—

Его

сестра композитор. 7. Только Мария занимается в библиотеке, дру-

гие студентки работают дома. 8. Я больше не работаю в школе, я

работаю в библиотеке. 9. Ты мне дашь свой словарь?

—

Да, конеч-

но, я дам тебе свой словарь на неделю. 10. Мы берем свои учебни-

ки и идем домой. 11. В нашей комнате два стола. 12. Мы работаем

в своей комнате. 13. В вашей библиотеке есть книги и журналы.

14. Вы берете книги и журналы в своей библиотеке? 15. Сколько

студентов в твоей группе?

— В

моей группе десять студентов.

16. Сегодня ты работаешь со своей группой?

—

Да, я работаю со

своей группой.

Stăm la Bucureşti în cartierul nou „Balta Albă". Cartierul este

frumos şi modern. Casa noastră este înaltă, are numeroase apartamen-

te. Clădirile vecine sînt de asemenea înalte, au opt etaje. Blocurile

noi din cartierul nostru sînt moderne şi frumoase.

Locuinţa noastră este bună, confortabilă. Ea este la parter şi con-

stă din patru camere. Are un vestiatf, o baie, o bucătărie. Camerele,

vestiarul, baia şi bucătăria sînt luminoase şi spaţioase. Pereţii sînt

albi, curaţi. Pe pereţi sînt tablouri, pe podele covoare. Covoarele sînt

roşii şi negre.

Camera mea are un balcon. Balconul dă spre răsărit. Mobila este

maro. în camera mea sînt patru scaune şi două fotolii. Lîngă fereas-

tră este o canapea. Canapeaua este albastră, scaunele şi fotoliile sînt

şi ele albastre. Cărţile şi hainele stau în dulapuri. La ferestre sînt

perdele. Perdelele sînt albe, curate. Pe podeaua lucioasă este un co-

vor roşu.

In bucătărie mobila este gri. Aici este un frigider şi un aragaz.

Pe masă este o muşama. Muşamaua este roşie. Pe masă stă un vas

cu flori.

—

Bună ziua, Mihai!

—

Bună ziua, Saşa!

—Pleci acasă?

—

Da. Şi tu?

—

Plec şi eu. Plecăm împreună? Stai la cămin?

— Da,

stau la căminul Grozăveşti.

— Şi

eu stau acolo.

— Unde

stai? In blocul „A"?

—

Nu, în blocul „E".

—

Cîţi studenţi staţi în cameră?

—

Patru. Doi sînt români, doi sînt sovietici. Ei învaţă limba ro-

mână.

—

Camera voastră este bună?

—

Da, e înaltă, luminoasă, spaţioasă. Avem loc destul. Paturile

6* 67

APARTAMENTUL NOSTRU

DIALOG

sînt confortabile- Mobila este nouă. In cameră avem două dulapuri şi

un cuier.

—

Aveţi o baie sau un duş?

—

Avem o chiuvetă în cameră, baia şi duşul sînt pe coridor. Pe

coridor mai sînt două bucătării. Bucătăriile sînt luminoase şi curate.

Acolo stau două frigidere şi două aragazuri.

—

Aveţi un televizor sau un aparat de radio?

—

In cameră noastră este un aparat de radio. Jos, la parter, în

hol, este un televizor în culori. Tot acolo stă şi telefonul. Ai şi tu

un aparat de radio în cameră?

—

Am, dar din păcate nu funcţionează.

In treacăt

Chiar şi în arheologie este frecventă întrebarea: „Ce mai este nou?"

VOCABULAR

apartamént, -e n квартира

cartiér, -e n квартал

nóu новый

báltă, bălţi / озеро, пруд

alb белый

frumós красивый

modérn современный

cásá, -e / дом

înált высокий

numeros многочисленный

clădire, -i / здание

vecin соседний

etaj, -e n этаж

bloc, -uri n блок, многоэтажный дом

locuinţă, -e

квартира

bun хороший

confortábil удобный

la partér на первом этаже

a constă состоять

vestiár, -е п прихожая

báie, băi

ванная комната, ванна

bucătărie, -íi / кухня

luminos светлый

spaţios просторный

curát чистый

podeá, -ele

пол

covor, covoáre n ковер

roşu красный

négru черный

balcon, balcoáne n балкон

spre к, на

răsărit восток

Sinonime: apartament

—

locuinţă.

mobilă, -e ţ мебель

maró коричневый

fotóliu, -ii n кресло

canapeá, -éle

диван

albástru голубой, синий

háină, -e

одежда

perdeá, -éle

занавеска

lucios блестящий

gri серый

frigidér, -e n холодильник

aragáz, -uri n газовая плита

muşamá, -ále

клеенка

vas, -e л ваза

floáre, flóri

цветок

cămin, -e n общежитие

loc, -uri n место

destul достаточный, достаточно

pat, -uri n постель, кровать

cuier, -e n вешалка

duş, -uri л душевая комната (кабина),

душ

chiuvétă, -е ţ умывальник, раковина

televizor, -zoáre п телевизор

aparát, -е п аппарат

hol, -uri п холл, гостиная

culoáre, -ori

цвет

telefon, -foáne n телефон

a funcţioná (-ez) работать (о неоду

шевл. предметах, понятиях)

chiár даже

frecvént частый

întrebáre, -ări

вопрос

REŢINEŢI EXPRESIILE

a da spre...

—

быть обращенным к..., выходить на...

(об

окне и т.п.)

balconul dă spre răsărit (ferestrele dau spre răsărit)

—

балкон выходит на вое

ток (окна выходят на восток)

a avea loc destul» a fi loc destul

—

иметь достаточно места

televizor alb-negru

—

черно-белый телевизор

televizor în culori

—

цветной телевизор

tot

acolo —

там же

la partér

—

на первом этаже

etá} —

на втором (третьем и т.д.) этаже

etajul I (etajul întfi)

—

второй этаж

din păcáte

—

к сожалению

în treacăt

—

мимоходом

Puncte cardinale. Страны

света

nord —

север est

—

восток I miazănoápte

—

север răsărit

—

восток

sud

—

юг vest

—

запад J miazăzi

—

юг

apus —

запад

ГРАММАТИКА

§ 1. Существительные женского рода, оканчивающиеся

на ударные -а, -еа

Существительные женского рода, оканчивающиеся в ед. числе на

-а, -еа под ударением, имеют следующие формы:

Единственное число

Множественное число

Форма без Форма с опред.

артикля артиклем артикля артиклем

-á

-áua

-ále

-álele

-eá -eáua -éle -élele

muşama muşamaua muşamale

muşamalele

podea podeaua podele podelele

Примечание: Единственное существительное женского рода, оканчивающее

я на

i (zi

— день),

имеет, соответственно, формы: zi, ziua, zile, zilele.

§ 2. Существительные женского рода с окончанием -ie,

следующим после согласной

Существительные этого типа имеют следующие формы в зависи-

мости от того, употребляются они с определенным артиклем или без

него:

Счет этажей в румынском языке, в отличие от русского, начинается со вто

рого: о casă cu opt etaje

—

девятиэтажный дом.

Единственное число

Множественное число

Форма без

артикля

Форма с опред.

артиклем

Форма без

артикля

Форма с опред.

артиклем

-ie -ia

-ii -iile

bucătărie

lécţie

bucătăria

lecţia

bucătării

lecţii

bucătăriile

lecţiile

§ 3. Существительные среднего рода, оканчивающиеся на -iu

Существительные этого типа имеют следующие формы в зависи-

мости от того, употребляются они с определенным артиклем или без

него:

Единственное число

Множественное число

Форма без

Форма с опред.

Форма без Форма с опред.

артикля артиклем артикля артиклем

-iu

-iul -ii

-iile

fotoliu

fotoliul fotolii

fotoliile

exerciţiu exerciţiul exerciţii exerciţiile

УПРАЖНЕНИЕ

Образуйте форму мн. числа без артикля, затем формы ед. и мн. ч. с определен-

ным артиклем:

а) от существительных женского рода на -a, -ea, -i:

Exemplu: о muşama

—

două muşamale; muşamaua

—

muşamalele

muşama, manta, podea, perdea, canapea, cafea, cafenea, mahala,

stea, basma, rîndunea, zi, haimana, lulea, macara, reţea;

б) от существительных женского рода на -ie:

Exemplu: о poezie

—

două poezii; poezia

—

poeziile

poezie, informaţie, constituţie, enciclopedie, recenzie, revoluţie, re-

zoluţie, lecţie, istorie, construcţie, direcţie, bucătărie, expediţie, dele-

gaţie, fotografie, poziţie;

в) от существительных женского и среднего рода:

Exemplu: о masă

—

două mese; masa

—

mesele;

un bloc

—

două blocuri; blocul

—

blocurile

masă, bloc, fotoliu, clădire, casă, spaţiu, scaun, pat, covor, haină, te-