Заюнчковский Ю.П., Николеску Т., Репина Т.А. Учебник румынского языка: для 1 курса филологических факультетов университетов

Подождите немного. Документ загружается.

care plînge. Eleva care învaţă bine. Munţii care sînt în ţară. Cărţile

care sînt pe masă.

б) В функции прямого дополнения; в этом случае саге употреб-

ляется с предлогом (частицей) ре и требует обязательного место-

именного повтора (местоименной репризы): Copilul pe

care

l-am văzut.

Eleva pe care am trimis-o după cărţi. Munţii pe

сагеЛ

văd. Cărţile

care

le-am cumpărat.

в) В функции косвенного дополнения и обстоятельства; в этой

функции саге употребляется с различными предлогами: Copilul си

care ai venit. Eleva

despre

care vorbim. Munţii lîngă care este satul

nostru. Camera în care stai.

7. Вопросительные местоимения

a) Cine кто?

Еопросительное местоимение cine является местоимением един-

ственного числа. Оно имеет две формы

—

одну для именительного

и винительного падежа (cine), другую для родительного и датель-

ного (cui).

В именительном падеже местоимение cine используется без

предлога: Cine a venit?

В винительном падеже в функции прямого дополнения

местоимение cine употребляется с предлогом (частицей) ре (место-

именного повтора в этом случае, как правило, не происходит): Ре

cine cauţi?; в других синтаксических функциях форма винительного

падежа используется с разными предлогами: Си cine stai de vorbă?

Despre

cine vorbiţi?

В родительном падеже форма cui может выполнять функ-

цию именной части сказуемого и тогда она используется с посес-

сивным артиклем: Al

cui

este creionul? A cui este cartea?; или функ-

цию определения к существительному и тогда имеются две воз-

можности— без посессивного артикля: Sora cui pleacă, либо с по-

сессивным артиклем (в этом случае местоимение ставится перед су-

ществительным, которое употребляется без артикля): A cui soră plea-

că?

В дательном падеже форма cui может вызывать местоимен-

ную репризу: Cui (îi) dai explicaţii?

б) Ce

что?

какой?

Вопросительное местоимение се? также является местоимением

единственного числа. В отличие от местоимения cine, оно не изме-

няется по падежам.

При помощи местоимения се можно поставить вопрос к следую-

щим членам предложения: к подлежащему (Ce stă pe masă?), к

прямому дополнению (Ce vezi?), к определению (Ce carte citeşti?),

к косвенному дополнению (Despre ce vorbiţi?), к именной части ска-

зуемого (Ce eşti?

—

Sînt student).

IV. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

См. уроки № 2, 6, 8, 12, 16.

V. ГЛАГОЛ

-а

II -eá а

III -е а

-1

-f а

1. Типы спряжений

tăcea, a cădeá, a puteá

bâte, a fáce, a deschide

simţi, a veni, a citi

2. Изъявительное наклонение (индикатив)

Prezentul indicativului

число лицо

II III IV

число лицо

urcă

lucră

tăcea a fáce

simţi

j a vorbi

cobori

hotărî

urc

úrci

úrcă

lucréz

lucrézi

lucreáză

tac

táci

táce

fac

faci

fáce

simt

símti

simte

vorbésc

vorbéşti

vorbéşte

cobór

cobori

coboáră

hotărăsc

hotărăşti

hotărăşte

Р1. 1

urcăm

urcáţi

úrcă

lucrăm

Iucráţi

lucreáză

tăcém

tăcéţi

tac

fácem

fáceţ i

fac

simţim

simţiţi

simt

vorbim

vorbiţi

vorbésc

coborîm

coborîţi

coboáră

hotărfm

hotărîţi

hotărăsc

Perfectul

compus

II III

am urcat

ai urcat

a urcat

am tăcut

ai tăcut

a tăcut

am făcút

ai făcut

a făcut

am închis

ai închis

a închis

am vorbit

ai vorbit

a vorbit

am coborît

ai coborît

a coborît

PI.

am urcat

aţi urcat

au urcat

am tăcut

aţi tăcut

au tăcut

am făcut

aţi íăcut

au făcut

am închis

aţi închis

au închis

am vorbit

aţi vorbit

au vorbit

am coborît

aţi coborît

au coborît

Imperfectul

III IV

S. 1 urcám

tăceám

făceám scriám

vorbeám

coborâm

2 urcái tăceái făceái scriái vorbeái coborai

3 urcá tâceá făceá scriá vorbeá cobora

Инфинитив: a închide.

Инфинитив: a scrie.

urcám

urcaţi

urcau

íáccám

taceáţi

taceáu

iccám

fóceáţi

faceáu

scriám

scriaţi

scriau

vorbeám

vorbeaţi

vorbeáu

coborâm

coborâţi

coboráu

Perfectul simplu

III

urcai

urcaşi

urca

tacúi

tăcuşi

tăcú

facúi

íácúşi

făcu

închiséi

închiseşi

închise

vorbii

vorbişi

vorbi

coborfi

coborîşi

coborî

PI.

urcárăm

urcáraţi

urcară

tăcurăm

tăcurăţi

tăcură

făcurăm

făcúraţi

fâcúra

î n ch í seră m

închiscrăţi

închiseră

vorbirăm

vorbirăţi

vorbiră

coborîrăm

coborírăţi

coborîră

Mai

tnuli ca

perfectul

III

urcasem

urcáseşi

urcáse

lácúsem

tăcuseşi

tăcuse

făcusem

facúscşi

făcuse

închisésem

inchiséseşi

închisése

Pi.

urcáserăm

urcáserăţi

urcáserA

tăcuserăm

tăcuserăţi

tăcuseră

făcuserăm

făcuserăţi

făcúser

închiséserăm

încinseserăţi

închiséseră

S. 1 vorbisem coborísem Pl. 1 vorbiserăm coborfseram

2 vorbiseşi coboríseşi 2 vorbiserăţi coboríserJíţi

3 vorbise coborfse 3 vorbiseră coborfseră

Viitorul

întîi

III

voi urca

voi tăceá voi face

voi vorbi voi cobori

2 vei urca vei tăcea vei face vei vorbi vei coborî

3 va urca va tăcea va face va vorbi va coborî

Pl.

vom urca

veţi urca

vor urca

vom ttcea

veţi ticea

vor tăcea

vom face

veţi face

vor face

vom vorbi

veţi vorbi

vor vorbi

vom coborî

veţi coborî

vor coborî

3. Сослагательное наклонение (конжунктив)

Prezentul conjunctivului

I II III

s"í urc

să urci

să urce

să lucréz

si lucrézi

să lucréze

să tac

să táci

să tácă

să fac

să fáci

să fácă

si simt

să simţi

să simtă

să cobór

să cobori

să coboáre

Pl.

să urclm

să urcáţi

să urce

să Incram

să lucráţi

să lucréze

să tăcém

să tăcéţi

să tácă

si fácem

sá fáccţi

să fácă

să simţim

si simţiţi

să simtă

să coborfm

să coborfţi

să coboáre

S. 1 sl vorbésc să hotărăsc PI. 1 să vorbim să hotărfm

2 să vorbéşti să hotărăşti 2 să vorbiţi să hotárfţi

3 să vorbeáscă sá hotăráscă 3 să vorbeáscă să hotăráscă

Показателем конжунктива является препозитивная частица să.

В настоящем времени конжунктива особые формы по сравнению

с настоящим временем индикатива имеет только 3 лицо, причем

для 3 лица ед. и мн. числа используется одна и та же форма.

При помощи форм конжунктива образуются разговорные формы

будущего (см. урок № 18).

4. Условное наклонение (кондиционал)

Prezentul condiţionalului

I II

III

aş urca

ai urca

ar urca

aş tăcea

ai tăcea

ar tăcea

aş face

ai face

ar face

aş vorbi

ai vorbi

ar vorbi

aş coborî

ai coborî

ar coborî

Pl.

am urca

aţi urca

ar urca

am tăcea

aţi tăcea

ar tăcea

am face

aţi face

ar face

am vorbi

aţi vorbi

ar vorbi

am coborî

aţi coborî

ar coborî

Perfectul (trecutul) condiţionalului

III

S. 1

aş fi urcat

ai fi urcat

ar fi urcat

aş fi tăcut

ai fi tăcut

ar fi tăcut

aş fi făcut

ai fi făcut

ar fi făcut

aş íi vorbit

ai fi vorbit

ar fi vorbit

aş íi coborît

ai íi coborft

ar fi coborft

Pl.

íi urcai

am íi l cut

am fi

ttcut

fi vorbit

am fi coborît

fi urcat aţi íi t

ic ut

fanit

«ti

fi vorbit aţ

fi coborît

3 ar 1 fi urcat ar (i t icut ar fi făcut ar 1 li vorbit ar fi coborît

5. Спряжение возвратных глаголов

Возвратные глаголы в румынском языке бывают двух типов:

1) глаголы, спрягающиеся с возвратными местоимениями в вини-

тельном падеже (a se scula, a se întîlni, a se vinde); 2) глаголы,

спрягающиеся с возвратными местоимениями в дательном паде-

же (a-şi aminti, a-şi închipui).

Полные формы местоимений: mă, te, se, ne, vă, se; îmi, îţi,

îşi, ne, vă, îşî

—

употребляются в следующих временах индикатива:

prezent (mă scol; îmi amintesc),

imperfect

(mă sculam; îmi aminteam),

perfectul

simplu (mă sculai; îmi amintii), mai mult ca

perfectul

(mă

sculasem; îmi amintisem), viitorul I (mă voi scula; îmi voi aminti).

Глаголы первого типа

—

также в prezentul conjunctivului (să mă

scol).

Элидированные формы местоимений: m-, (te-), s-, (ne-), v-,

s-; mi-, ţi-, şi-, (ne-), v-, şi— употребляются в следующих време-

нах: Indicaţi v

— perfectul

compus

(m-am

sculat; mi-am amintit);

Cond

ona

1 — prezent

şi

trecut

(m-aş scula, m-aş fi sculat; mi-aş

aminti, mi-aş fi amintit). Глаголы, спрягающиеся с местоимениями

в дательном падеже

—

также в

prezentul conjunctivului

(să-mi amin-

tesc).

6. Повелительное наклонение (императив)

Императив в румынском языке имеет только формы 2 лица ед.

и мн. числа, в остальных лицах употребляются формы конжункти-

ва: Pleacă! Plecaţi! Să plecăm! В отрицательной форме для 2 лица

ед. числа используется инфинитив: Nu pleca!

Образование утвердительных и отрицательных форм императива

см. уроки № 9, 13.

7. Пассивный залог

Пассивный залог (пассивная форма глагола, пассив) образуется

при помощи глагола a fi во всех временах и наклонениях (во всех

лицах обоих чисел) и причастия смыслового глагола, которое в этом

случае согласуется с подлежащим в роде и числе: Cartea е cumpă-

rată aici. Caietul a

fost pierdut.

Tu n-ai

fi fost

invitată. Noi o să

fim

invitaţi.

Дополнение, обозначающее производителя действия, вводится

при помощи предлога de: Romanul е scris de Mihail Sadoveanu. Sînt

invitată de colegii mei.

8. Неличные формы глагола

а) Причастие прошедшего времени (participiul trecut) образу-

ется от основы глагола при помощи суффиксов -at, -ut, -s, -it, ît.

См. спряжение глаголов 8 perfectul compus стр. 302. Образование

причастия от глаголов разных спряжений см. урок № 10.

б) Деепричастие (gerunziu) образуется от основы глагола

при помощи суффиксов -înd, -înd:

Неместоименные

глаголы

urcfnd tăcfnd făcfnd venind coborínd

lucrfnd vazfnd scriind fiind hotărínd

Местоименные

(возвратные)

глаголы

ducfndu-mă, ducíndu-te, ducîndu-se,

ducîndu-ne, ducîndu-vă, ducîndu-se;

amintindu-mi, amintíndu-ţi, amintindu- şi,

amintindu-ne, amintindu-vă, amintindu-şi

Способы

выражения

отрицания

1) neputfnd, nedormínd, nevăzfnd

2) fără să urc, fără să urci, fără sa urce

fără să mă duc, fără să te duci, fără să se ducă;

fără să-mi amintesc; îără să-ţi aminteşti...

VI. НАРЕЧИЯ

Наиболее употребительными наречиями в румынском языке явля-

ются следующие наречия:

Времени: acum, apoi, atunci; astăzi (azi), ieri, alaltăieri, mîine,

poimîine; primăvara, vara, toamna, iarna; dimineaţa, după masă (după

amiază), seara, noaptea; tîrziu, devreme, în curînd; totdeauna (întot-

deauna), niciodată uneori; demult; cînd, de cînd;

Места: acasă, aici, acolo, aproape, departe, alături, pretutindeni;

la dreapta, la stînga, înainte, înapoi; unde, de unde;

Другие разряды наречий: adesea (des), chiar, de obicei, deloc,

bine, cu bine, prost; iată; încă, mai, numai; mult, puţin; imediat,

împreună, încet, repede;

Степени сравнения наречий образуются так же, как и сте-

пени сравнения прилагательных мужск. рода ед. числа: Merge tot

aşa de repede ca şi Ion. învaţă tot atît de bine ca şi tine. Merge mai

repede decît tine. Mergi mai puţin repede decît prietenii tăi.

VII. ПРЕДЛОГИ. СОЮЗЫ

а) Предлоги в румынском языке представлены двумя типа-

ми: 1) предлогами, которые сочетаются с винительным падежом су-

ществительных (în, Ia, pe, de, cu, fără, spre, lîngă, peste, pentru, du-

pă, din) и нередко сочетаются друг с другом (de la, de pe, de cu,

pe la, pînă la, înainte de); 2) предлоги, которые^ используются с

родительным падежом существительных (înaintea, împrejurul, în fa-

ta, în jurul, în spatele, cu prilejul и др.): în cameră; pe la opt; îna-

inte de plecare; cu prilejul aniversării; în faţa clădirii.

б) Наиболее употребительные союзы: cînd, pe cînd, după ce,

în timp ce; daca; ca; ca să.

VIII. СИНТАКСИС ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Порядок слов в простом повествовательном предложении

а) Обычный порядок слов румынского повествовательного пред-

ложения: подлежащее

—

сказуемое

—

прямое (косвенное) дополнение:

Ion citeşte о carte. Ion scrie Măriei. При наличии в предложении

одновременно прямого и косвенного дополнения их взаимное распо-

ложение зависит от цели высказывания

—

тот член предложения,

который несет наиболее важную для говорящего часть информации,

как правило, ставится на последнее место в предложении: Am

adus о carte

Măriei.

(Марии, а не Елене, не Анне и т.д.); Am adus

Măriei о

carie,

(книгу, а не тетрадь, не карандаш и т.д.).

При логическом или эмоциональном выделении дополнения, как

прямого, так и косвенного, выраженного существительным в датель-

ном падеже, оно может быть вынесено в начало предложения. В

этом случае обязательна местоименная реприза: Cartea am adus-o

Măriei. Măriei i-am adus cartea.

б) Косвенные дополнения и обстоятельства, относящиеся к гла-

голу, ставятся после глагола (в отличие от русского языка, где

в ряде случаев они употребляются перед глаголом): scriu cu stiloul;

intru în

cameră;

am sosit cu bine; vorbeşte bine româneşte; vine tot-

deauna

cu întîrziere (ср. в русском: мы благополучно доехали; он

хорошо

говорит по-румынски; она

всегда

опаздывает).

в) Обстоятельства, относящиеся ко всему предложению,

ставятся либо в начале предложения, либо в его конце, в зависи-

мости от цели высказывания:

Mîine

la ora trei plecăm la Moscova

(цель сообщения

—

сам факт отъезда); Plecăm la Moscova mîine la

ora trei (цель сообщения

—

время отъезда: обстоятельство, составля-

ющее наиболее важную часть информации, ставится в конце пред-

ложения).

г) В именной группе определение обычно ставится после опре-

деляемого слова: о ceaşcă

de cafea;

un student

din

România; clădirea

nouă a universităţii. В целях логического или эмоционального вы-

деления определение, выраженное прилагательным (причастием),

может быть поставлено на первое место в именной группе, в этом

случае оно употребляется с определенным артиклем и склоняется:

Noua

clădire (noii clădiri) a universităţii, ср. также: о nouă clădire,

unei noi clădiri (неопределенный артикль стоит перед группой в

целом).

2. Порядок слов в вопросительном предложении

а) Если в предложении есть вопросительное слово, оно занима-

ет первое место в предложении: Ce citeşte Ion?

Unde

pleacă Maria?

Cu cine vorbesc prietenii tăi? Al cui este creionul? Cui îi dai explica-

ţii?

б) В общевопросительном предложении (без вопросительного сло-

ва) порядок слов относительно свободный: Bagajele sînt grele? Sînt

grele bagajele? Чаще всего, однако, слово, выражающее цель вопро-

са, ставится на последнее место в предложении: Plecaţi mîine? Ion

pleacă la Iaşi? Ion nu vrea să mai rămînă? Pleacă şi Ion? Slaţi îm-

preună?

3. Типы сложных предложений

Придаточные:

Примеры

Времени

Cînd plouă, rămînem acasă. Pe cînd lata îşi termina

scrisoarea, mama a pus tacîmuriie pe masă.

Sora învaţă, în timp ce íratele lucrează la uzină.

Условные Daca mîine o sa fiu liber, vin la tine neapărat.

Дополнительные

Văd că eşti bolnavă, arăţi prost. Nu ştiu dacă mîine

voi avea timp liber.

Цели

Am venit să-ţi spun toate acestea. Am venit ca

să-ţi spun ceva.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ

Morfologia. Părţile de vorbire: substantiv, -e; adjectiv, -e; pronu-

me, -e; (personal: accentuat, neaccentuat; reflexiv, posesiv, demon-

strativ, nehotărît, interogativ, relativ); verb, -e; adverb, -e; articol, -e

(hotărît, nehotărît, posesiv, determinativ); prepoziţie; -ii; conjuncţie,

-ii; interjecţie, -ii.

Categoriile gramaticale: gen, -uri (masculin, feminin, neutru); nu-

măr, numere (singular, plural); declinare, -ări (masculină, feminină);

cazul (nominativ, acuzativ, genitiv, dativ); vocativ; grup, -uri nominal,

-e; gradele de comparaţie (comparativ, superlativ); elativ; conjugare,

-ări; timp, -uri, mod, -uri, persoană, -e.

Sintaxa. Părţile de propoziţie: subiect, -e; predicat, -e (numele pre-

dicativ — именная часть сказуемого), atribut, -e; complement, -e (di-

rect, indirect, circumstanţial); topica (ordinea cuvintelor); propoziţie,

-ii (principală; subordonată: de timp sau temporală, condiţională, com-

pletivă, de scop sau finală).

С О

Н И

Предисловие . 3

Вводный фонетический курс

От звука к букое 5

§ 1. Произношение гласных туков. § 2. Дифтонги. $ 3 <ииниг ţ

1|>мф

тонги. § 5. Произношение согласных.

От буквы к звуку 18

§ I. Румынский алфавит. §2. Соответствие гласных буки тукдм ^ 'Л

Соответствие согласных букв звукам.

Слогоделение. Ударение. Интонация , 24

Основной курс

Lecţia 1. La universitate 27

Грамматика:

§ I. Глагол a fi. § 2. Личные ударные месгоимгнии ^ ,1

Глагол a avea. § 4. Неопределенный артикль. § 5. Предлоги нроп|мн

ствениого значения. § 6. Отрицание nu.

lecţia 2. О grupă de studenţi .И

Грамматика:

§ 1. Глагол a învăţa. § 2. Род имен существигольних.

§ 3. Количественные числительные от 1 до 10. § 4. Отсутствие артик-

ля у существительных. § 5. Неопределенно-вопросительное числитель-

ное cit. § 6. Вопросительные местоимения cine? се? § 7. Предлог din.

Lecţia 3. La bibliotecă 4.}

Грамматика:

§ 1. Типы спряжения. § 2. Глаголы I спряжения в насто-

ящем времени индикатива. § 3. Род имен существительных. § 4. Опре-

деленный артикль. § 5. Личные неударные местоимения в дательном

падеже. § 6. Конструкция типа Ce este (aceasta)? § 7. Предлог de.

Lecţia 4. Familia mea 55

Грамматика:

§ 1. Глагол a sta. § 2. Существительные мужского рода

с окончаниями в ед. числе на неслоговое -i и на -ă. § 3. Существитель-

ные женского рода, обозначающие профессию или род занятий. § 4.

Определенный артикль множественного числа. § 5. Притяжательные ме-

стоимения. § 6. Указательное местоимение celalalt. § 7. Наречия mai,

nu mai, numai. § 8. Названия городов и стран с предлогом din в функ-

ции относительного прилагательного.

Lecţia 5. Apartamentul nostru 67

Грамматика:

§ 1. Существительные женского рода, оканчивающиеся

на ударные -а, -еа. § 2. Существительные женского рода с окончани-

ем -ie, следующим после согласной. § 3. Существительные среднего ро-

да, оканчивающиеся на -iu. § 4. Прилагательные первой группы. § 5.

Прилагательные индивидуальной парадигмы. § 6. Неизменяемые прила-

гательные. § 7. Употребление прилагательных. § 8. Существительные с

предлогом din в функции определения. § 9. Наречие cum и местоиме-

ние се в вопросительном предложении.

Lecţia 6. în oraş 78

Грамматчка:

§ 1. Гпаголы II и III спряжения. Спряжение в настоя-

щем времени индикатива. § 2. Количественные числительные от 11 до

100. § 3. Употребление количественных числительных после существи-

тельного. § 4. Неопределенные числительные и наречия mult, puţin. § 5.

Наречия времени, образованные от существительных.

Lecţia 7. Recapitulare. Republica Socialistă România 89

Lecţia 8. Bucureşti 93

Грамматика:

§ 1. Глаголы IV спряжения, оканчивающиеся на -i. § 2.

Отглагольное существительное. § 3. Существительные среднего рода с

окончанием на -eu. § 4. Существительные женского рода с окончанием

на -ее. § 5. Существительные и прилагательные, обозначающие нацио-

нальность. § 6. Прилагательные второй группы. § 7. Прилагательные

третьей группы. § 8. Личные неударные местоимения в винительном па-

деже. § 9. Неопределенное местоимение fiecare. § 10. Числительное mi-

lion. § 11. Наречия образа действия на -eşte. § 12. Наречия времени.

§ 13. Предлог într-.

Lecţia 9. La restaurant 107

Грамматика:

§ 1. Глагол a putea в сочетании с инфинитивом. § 2. Гла-

голы индивидуальной парадигмы a mînca, a tăia, a bea, a vrea, a şti

в настоящем времени индикатива. § 3. Повелительное наклонение (2 ли-

цо мн. числа). §4. Личные неударные местоимения с глаголом в импе-

ративе. § 5. Употребление несчисляемых существительных без артикля

и с артиклем. § 6. Неопределенный артикль мн. числа. § 7. Формы су-

ществительного ou. § 8. Предлог de после существительных, обознача-

ющих количество (меру). §9. Относительное местоимение саге в функ-

ции подлежащего. § 10. Безличные предложения типа mi-e foame.

Lecţia 10. La hotel 119

Грамматика:

§ 1. Глаголы IV спряжения на -i, спрягающиеся без суф-

фикса. § 2. Глаголы IV спряжения, оканчивающиеся в инфинитиве на

-I. § 3. Образование причастия прошедшего времени. § 4. Значение и

употребление причастия прошедшего времени.

§ 5.

Причастие

составе пас-

сивной конструкции.

6. Склонение имен существительных. § 7. Мужской

тип склонения. §8. Оформление артиклем определяемого существительно-

го. §9. Существительное в родительном падеже после предложных выраже-

ний типа „în faţa...". § 10. Предлог ре перед одушевленным существитель-

ным в функции прямого дополнения. § 11. Местоимение tot. § 12. Союз

dacă в значении вопросительной частицы «ли». § 13. Инструментальное

значение предлога cu. § 14. Особенности сбозначения этажей и их ко-

личества.

Lecţia 11. La gară 132

Грамматика:

§ 1. Сложное прошедшее. § 2. Неударные местоимения

при глаголе в perfectul ccmpus. § 3. Женский тип склонения. § 4. При-

лагательные в составе склоняемых именных групп. § 5. Употребление

прилагательного diferit. § 6. Указательные местоимения acest, acel в

форме именительного и винительного падежей. § 7. Употребление не-

определенного местоимения tot вместо существительного. § 8. Употреб-

ление прилагательных в качестве наречий. § 9. Употребление предло-

га cu с существительными, обозначающими средство передвижения. § 10.

Составные предлоги de la, de pe, pe Ia, inainte de.

Lecţia 12. La poştă 147

Грамматика:

§ 1. Сослагательное наклонение (конжунктив). Формы на-

стоящего времени. § 2. Спряжение в настоящем времени индикатива и

конжунктива глаголов a cumpăra, a vinde, a scrie. § 3. Употребление

настоящего времени конжунктива. § 4. Употребление личных неудар-

ных местоимений с глаголом в кенжунктиве. § 5. Глагол a trebui в со-

четании с глаголом в конжунктиве

и с

существительным. §6. Употребление

наречия mai с глаголом в конжунктиве. § 7. Склонение существительных

на -ie, следующее после гласной. § 8. Неопределенные местоимения.

§ 9. Числительные от 101 до миллиона.

Lecţia 13. Scrisori şi telegrame 164

Грамматика:

§ 1. Повелительное наклонение (2 лицо ед. числа). § 2.

Склонение имен собственных. § 3. Именные группы, имеющие в своем

составе притяжательное местоимение. § 4. Звательная форма существи-

тельного. § 5. Посессивный артикль. Употребление перед существитель-

ным в родительном падеже. § 6. Употребление посессивного артикля