~ 271 ~
ЗМІСТ
ВСТУП................................................................................. З
РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ 8
1.1...........................................................................................Предмет, задачі, основні
категорії педагогіки вищої школи. Вища школа як педагогічна система
...........................................................................................8
1.1........................................................................................Методи та методика
педагогічних досліджень......................................................... 25
1.2........................................................................................Викладач вищого навчального
закладу як організатор навчально-виховного процесу......... 59
1.3........................................................................................Педагогічна культура
викладача вищого навчального закладу................................. 73
1.4........................................................................................Студент як об'єкт - суб'єкт
педагогічної діяльності............................................................ 94
1.5......................................................................................Організація виховної роботи у
вищому навчальному закладі................................................ 113
РОЗДІЛ II. ОСНОВИ ДИДАКТИКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ 129
2.1......................................................................................Дидактика. Основні категорії,
закономірності та принципи. Форми та методи навчання у вищій школі
...................................................................................... 129
2.2......................................................................................Сучасні технології навчання
...................................................................................... 146
2.3......................................................................................Контроль та облік знань, умінь,
навичок студентів у вищих закладах освіти........................ 176
2.4......................................................................................Науково-дослідна діяльність
студентів магістратури........................................................... 198
РОЗДІЛ III. З ІСТОРІЇ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ .... 212
3.1......................................................................................Соціально-історичні
характеристики розвитку вищої педагогічної школи в Україні
212
3.2......................................................................................Вища педагогічна освіта за
кордоном ................................................................................. 252
ДОДАТКИ. Робоча програма з педагогіки вищої школи 282
Список використаної літератури.................................... 305