10
Управління ресурсами і витратами
4. ОЦІНЮВАННЯ ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ
4.1. Загальні положення
4.1.1. Шляхом суттєвої зміни традиційної системи організації навчального про-
цесу здійснюється запровадження кредитно-модульної системи організації навчаль-
ного процесу (КМСОНП) на засадах Європейської кредитно-трансферної системи
(ECTS).
4.1.2. Особливістю КМСОНП є те, що на відміну від традиційної організації
нав чального процесу, де центральною фігурою є викладач, центр ваги поступово
переноситься на студента, який активно організовує своє навчання за вибраним на-
прямом за допомогою викладача. У цьому контексті важлива роль належить науково-
педагогічним працівникам, з яких призначаються куратори для організації індивіду-
ального навчання студентів.
4.1.3. Для впровадження КМСОНП університет повинен мати три основних еле-
менти ECTS:
— інформаційний пакет;
— угода про навчання між студентом і університетом;
— академічна довідка оцінювання знань студента.
4.1.4. Головними умовами для запровадження КМСОНП є наявність:
— модульної організації навчального процесу;
— системи рейтингового оцінювання знань студентів.
Складовими елементами КМСОНП є:
— структурно-логічні схеми підготовки фахівців за усіма напрямами і спеціаль-
ностями;
— програми навчання, які формуються як набір залікових кредитів (предметів);
— введений граничний термін навчання за програмою навчання, який не може
перевищувати нормативний більше, ніж на один рік;
— навчальний план з урахуванням додаткових граф (кредити ECTS, індивідуаль-
на робота та модульний контроль);
— графіки навчального процесу (у т.ч. індивідуальні) з урахуванням КМСОНП;
— програми навчання з урахуванням змін в обсязі навчальних дисциплін та ква-
ліфікаційних складових підготовки;
— особливості зарахування, переведення, відрахування, поновлення студентів на
навчання;
— наявність матеріально-технічного, навчально-методичного та інформаційного
забезпечення;
— призначення викладачів-кураторів індивідуальних програм навчання.
4.1.5. Структура залікового кредиту та порядок оцінювання навчальних досяг-
нень студентів:
— Кредити ECTS відображають загальне навантаження студента при вивченні
певного курсу або якоїсь його частини (блоку). Вони також визначають, яку
частину загального річного навчального навантаження займає даний курс (або
блок курсу) у ВНЗ, що визначає кредити;
— Заліковий кредит — це завершена задокументована частина (навчальної дис-
ципліни, практики, курсового проектування тощо) навчання студента, що під-
лягає обов’язковому оцінюванню та зарахуванню;