Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть III

Подождите немного. Документ загружается.

1) Китайский нарбд проявйл небывалый геройзм а

борьбе за свою своббду и независимость.

2) Начальник цёха проявйл инициатйву в перестройке

производства.

3) Наши партия и праайтельство проявляют большбе

внимание и заббту о молодёжи.

4) Сидевший рйдом Юноша отвечал Ивану Васйльели-

чу крйгко, не проявляя никакого интереса к собе-

седнику.

проявйть себй (Д^^Ш) ЗШ0Й

3.) Только пбсле освобождения, при народной влйсги,

ум и талант учёного проявйл и себя с

6л ной ей

л ой.

2) В Зтом дёле Волбдя проявйл себя с самой хорошей

стороны.

направлять — направить ного-что Ш»

^ больнбго к врач^, посетителя в деканат, выпускни-

кбв на работу» отрйд на фронт, команду на соревнова-

ния, делегацию за границу;

(кого) учиться, работать, лечиться

1) Менй из парткбма направили прямо к вам.

2) После медицйнекого осмотра Сйшу направили на

месяц в салатбрий.

3) Выпускники были направлены на преподавАте л ъ-

скуго и переводческую работу.

4) Сестр^ Ван Пипа направляют за границу изуч&ть

фйзику.

назначать — назначить

. щ *

что ЙЙ

^ встречу. свидание, заседание, срок, день отъезда,

врёня для беседы, лёкцгтга;

на ?тро, на понедёлышк, на 1 ийня, на 1985 год

1) Приезд делегации был назначен на суббйту, в

10 часов,

2) Следующую консультацию назначили на после-

завтра,

3) Групповбе собрйиие назначено б&ло на срёду,

но тепёрь егб перенесли на пйтницу,

4) 13 8 часбв вечера члены подпбльной организация

собралась в назначенном мёсте.

б. кого, кого нем

нового начальника» министра, бригадира, глав^

делегации, членов комиссии;

^ (кого) директором, командиром полка, тренером

сббрНОЙ КОМАНДЫ;

(кого) на должность рёктора, на пост министра

1) К ггам назначили нбвого классного руководителя.

2) Через 5 лет пбеле окончания вуза Сергеева уже

назначили начальником цёха.

3) На ответственные постй необходимо назначать

способных и образованных лтодей.

4) Волкова освободили от поста декана п назначили

на должность замдиректора института,

4. считать — счесть ного-что нем-чеж

каким

(кого) вбриым другом, спосббным учетпткбм, легкомы-

сленным человеком, невёждой, болтуном, знатокбм;

- 145 •

^ военную службу свойм дблгон, общественную работу

своей обязанностью^ егб тбчиу зрения правильной, пред

ложение своеврёмениым, поправку нужной, ответ удов

летворйтелъным, совет полёзным

;

^ нужным предупредйть родителей, полезным читать

художественную литературу, лйшним вернуться к преж-

нему разговбру

1) Роман *Мать» считают одпйм из лучших произведе-

ний А* М. Горького.

2) Все счнтйют Сережин поступок правильным, а мы с

Ниной смбтрим на йто иначе.

3) Преподаватель считал необходимым указывать студен-

там на их недостатки,

4) Вася не считает нужным обращать внимание на такйе

пустякй.

5) На собрании Ли Хун жаловался на перегрузку, а я

считаю, что он неправ.

5. создавать — создать

а. что ^Йс

^ государство, партию, пйвуй бтрасль промышлен-

ности, колхоз, учебные заведения, оркёстр; благо-

приятную обстановку, дружественную атмосферу, воз-

можность (для чего)

Д) 1 августа 1927 гОда была создана Китайская

Рабоче-крестьянская Красная армия, переимено-

ван пая позднее в Нарбдно-освободйтельнуго армию

Китая,

2) В объявлении говорилось, что при кл^бе сбздаыы.

драмхружбк и хор,

• 146 •

3) Нйше государство создае* молодежи прекрасные

условия для учебы,

б. что ШКШ), ът

произведения искусства, художественный ббраз,

роман, фильм, тебрию, учёние, метод, нбвую на^ку,

новый станбк

1) В Яньйни Председатель Мао Цзэдун сбздал ряд

блестйщих. раббт.

2) В последние годы молодые писйтели создают все

ббльтие произведений, встречающих теплый бт-

клик среди читателей.

3) В 1913 год? Россйя создала невйданные до Зтого

времени многомоторные самолеты.

Упражнения и задания

1. а), Просклоняйте следующие существительные:

огонь, область, путь, юноша» ветер

б) Проспрягайте следующие глаголы!

мерзнуть, привыкнуть, исчезнуть, промокнуть

2. Прочитайте следующие предложения, поставив слова,

данные в скобках, в нужной форме.

1) Он приехал с юга и еще не (привыкнуть) к холоду я

северным (ветер).

2) В комнате так холодно, что у меня (мерзнуть) руки

и ноги,

3) В деревне было пусто; ни (огонь), ни души.

4) В (путь) он познакомился с (темноглазый юноша)

высокого роста, который оказался известным футбо-

• 147 •

лпетом.

5) Немало еще (облает;:) в науке остаются плохо изучен-

ными.

а) Переведите словосочетания на русский язык.

нктшц^шт

тшт штттт

штш-штт & Й

6) Образуйте от следующих существительных прилага-

тельные и существительные, обозначающие лиц^,

которые занимаются данной наукой.

Образец: химия — химический — химик

физика математика геология

биология география астрономия

металлургии медицина история

Переведите следующие словосочетания.иа китайский язше.

Составьте предложения с данными словосочетаниями г:о

выбору,

1) в сильный мороз, в ясную погоду, в пасмурный день,

в дождь, в сумерки

2) в начале будущего года, в конце прошлого века, в

середине мая

3) через полгода после окончания школы, через 10 мшту г

после урока, через два месяца после поступления

в институт, через педелю после операции

4) целый час добираться яо стадиона^ пять лет учить-

. 148 *

ся в университете, нею ночь сочинять стихи, пол-

часа слушать звукозапись

5. а) Составьте словосочетания,

суровый: зима, мороз, климат, места* время, дни;

критика, взгляд, замечание, голос

блестящий: успех, способности, зпапия, талант,

мысль, ответ, результат^ певец, танцор

приобретать: знания, опыт, слава^ телевизор,костюм

;

новые друзья, противники

дать: объяснение, попитие, ответ, оцепка, обещание,

указание, приказ

открыть: дверь, глаза; собрание, новая эра

новый

химический элемент, новый остров

б) Составьте предложения из данных слов.

1) Работать (Зеенр.), в, лаборатория, при, Академия

Наук, Николай, приобрести, немало, практиче-

ский, знания.

2) На, этот, урок, преподаватель Ван, дать, объяс-

нение, употребление, виды, глагол.

3) Сказать (повел, «оигл.)*

где

» можно, приобрести,

учебник, русский, язык, составить (страд, нрач.)*

Пекинский институт иностранных языков?

4) Не, верить (повел* накл*), Борис. Он, давать, обе-

щания, но, никогда, они, не, выполнять.

5) В, 1898» год, знаменитый, физики* супруги

Кюри, открыть, радий,

6) Дедушка Ван, ветеран, революция. Он, пройти,

суровый, испытания, в, борьба, с, враги.

7) Эксперимент, пройти, успешно, и, дать, блестя

- 149 •

щий, результаты.

6- Дополните предложения.

1) Мысли о ... согревали (волновали, радовали, беспо

коили) меня.

2) Прошли годы (месяцы), и ...

3) Б позапрошлом году ее мужа отправили ... в числе

4) Через два года после она ...

5) Заветной мечтой моего друга был (была, было) ...

6) По совету и проекту ученого был создан, (сконстру-

ирован, составлен, проделан)

7) Костя любил футбол, но вместе с тем он был и ...

7. Переведите предложения на русский язык.

1) Ш^Ш&ШЩ*ТТо

3) 1977 й

т&тшштт.

4) ттт&т 1755 й Юо

шкн&яя.

ЛИГ-!*.

8, Разъясните вашему собеседнику значение данных выра-

жений, используя опорные слова, стоящие в скобках.

Образцыг

' 150 •

а) — Что значит «купить билеты с рук»?

— Это значит, что вы покупаете билеты но в касса,

а у входа, у кого-нибудь из тех, i:ro по какой-

либо причине не может пойти на спектакл*1 пли

в кино.

б) — Что это за выражение «сидеть сложа руки?? По

яспите, пожалуйста.

-— Это устойчивое выражение употребляется, когда

мы говорим о человеке, который сидит без дела,

ничего не делает.

1) суровый декабрь (очень холодный, морозный)

2) идти краем дороги (пе по середине, по краю)

3) проявить ссбя с полной силой (полностью показать

спои хорошие или плохие качества)

4) подводить итоги спопм наблюдениям (обобщать» де-

лать выводы из своих наблюдений)

5) подать мысль о чем-нибудь (высказать мысль, пре-

дложить, посоветовать делать чт<г-нибудъ)

Докончите начатый рассказ о Ломоносове по плану:

X) Год и место рождения,

2) Социальное происхождение»

3) Образование.

4) Профессия,

5) Заслуги Ломоносова в различных областях пауки.

Михаил Васильевич Ломоносов — великий русский

ученый, поэт. Он родился в 1711 году в Архангельской

губернии. 19 лет он ушёл учиться в Москву

, Опишите ситуации, изображенные на картинках.

161 •

П. Составьте 2-3 небольших высказывания, используя дан

иые лаже конструкции.

]) По радио сообщалось, что (построить, соорудить,,

открыть)

2) Газета пишет, что (сконструировать, создать)

3) Из дона мне пишут, что (развернуться, проводить

работу по ...)

Докладчик сказал, что (написать, составить)

5) Товарищ из А ка деньги паук рассказал мне, что

(изобрести» подать мысль, выдвинуть предложение,

опередить)

С) Несмотря на болезнь и возраст, профессор Ван все

ещй (читать публнчпые лекции, составлять,,

заниматься с аспирантами)

12, Ответьте па следующие вопросы,

1) Кто изобрел книгопечатание?

2) Кто впервые открыл Америку?

* 102 •

3) Кто положил начало русской пролетарской литера-

туре?

4) Кто создал теорию эволюции?

5) Кто впервые высказал мысль, что Зеиля вращается

вокруг Солнца?

6) Кто дал научное объяснение законам развития чело

вече с кого обществ а?

7) Кто впервые научно объяснил происхождение север-

лого сияния?

Я) Кто первым сконструировал паровой двигатель?

Кто впервые высказал мысль, что социализм можег

победить в одной стране?

10) И какой стране были изобретены бумага, порох и

компас?

11) Кто открыл периодический закол химических эле-

ментов?

Для справит Уатт, Менделеев, Горький, Би ШЛАГ.

Колумб, Ломоносов, Маркс и Энгельс, Дарвин, Коперник,

Ленин, Китай

Проведите беседу по следующим во п. росам.

1) Почему Пушкин назвал Ломоносова «первым нашим

(т. е. русским) университетом*)?

2) К;>ким образом Ломоносов из простого деревенского

парня стал великим ученым-энциклопедистом?

Переведите текст па русский язык.

^и ^-ла а-- а?* шЙш^{т

-г,

т ш Й

а хе $ щ

в*

рэ

-усш л -о ь

н иШ Й Ш¥.

ШШ

£ ж^ ^,

* Ш'*