Учебник - курс корейского языка Part 5 для зарубежных корейских соотечественников

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1. 일찍 일어나도록 일찍 자야겠지

1. 보기와 같이 문장을 바꿔 봅시다.

아버지, 어디 가세요?

� 미도리야, 어디 가니?

1) 할머니, 이게 뭐예요?

� 호세야, 이게 __________?

2) 선생님, 오늘 숙제가 많아요?

� 유진아, 오늘 숙제가 _______________?

3) 할아버지, 할아버지는 무엇을 좋아하세요?

� 바실리야, 넌 무엇을 ____________?

2. 보기와 같이 그림을 보고 문장을 만들어 봅시다.

� 아이들이 다치지 않도록

유리를 주워요.

1. 게이코, 새해 계획은 세웠

니니??

유진아, 저 학생 이름이 뭐

니니??

2. 아침에 일찍 일어나

도도 록록

일찍 자야겠어요.

잃어버리지 않

도도 록록

가방에 잘 넣었습니다.

3. 미도리하고 싸우지 말

아아야야겠겠

어요.

그 아이들에게 이 빵을 갖다 주

어어야야겠겠

습니다.

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한국어 5

유리 줍다

새로 나온 말

1) � ___________________________ 문을

열어 놓았어요.

2) � ___________________________ 약을

높은 곳에 올려 놓았어요.

3) � ___________________________ 자주

물을 주어요.

3. 보기와 같이 문장을 만들어 봅시다.

(아이들이 많아서 아이스크림이 모자라요.)

� 아이들이 모두 먹도록 아이스크림을 더 사야겠어요.

1) (지금 비가 오고 있어요.)

� 비를 맞지 않도록 _______________________________.

2) (축구 경기에 졌어요.)

� 축구 경기에서 이기도록 ________________________.

3) (시험을 잘못 보았어요.)

� 시험을 잘 보도록 ______________________________.

1. 일찍 일어나도록 일찍 자야겠지

▣ 들려주는 이야기를 잘 듣고 선으로 연결해 봅시다.

가르쳐주다 아무거나 발표하다 부탁 들어주다

새로 나온 말

유진

마리아

●

30분씩 운동하기

책많이읽기

길 가르쳐 드리기

아무거나 잘 먹기

발표 잘 하기

친구 부탁 들어주기

한국어 5

1. 왜 이렇게 합니까? 그림을 보고 보기와 같이 이야기해 봅시다.

가족들이 모두 앉도록 아버지가 의자를 가지고 오십니다.

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1. 일찍 일어나도록 일찍 자야겠지

2. 네 사람씩 짝을 지어 자기의 새해 목표를 말하고, 그것을 어떻게 실천

할 것인지 이야기해 봅시다. 그리고 유진이처럼 다음 표에 써 봅시다.

유진 건강한 어린이가 되자

1.아침에 30분씩 운동하기

2.음식을 골고루 잘 먹기

한국어 5

▣ 다음 글을 잘 읽고 물음에 답해 봅시다.

유진이는 방학 동안의 생활 계획을 세웠습니다. 계획을 세우

면 방학을 잘 보낼 것 같았기 때문입니다. 유진이는 아버지의

도움을 받아 계획을 세웠습니다. 아버지는 너무 힘든 계획은 세

우지 말라고 하셨습니다.

유진이는 두 가지 방학 계획을 세웠습니다. 하나는 건강해지

도록 날마다 운동을 하는 것이었습니다. 유진이는 아침 여섯 시

에 일어나야겠다고 생각했습니다. 그러나‘날마다 운동하기’는

잘 실천하지 못했습니다. 날마다 아침 여섯 시에 일어나기가 힘

들었기 때문입니다.

다른 하나는 새 친구를 많이 사귀도록 노력하는 것이었습니

다. 유진이는 여름 학교에서 친구를 다섯 명이나 사귀었습니다.

유진이는 계획하기는 쉽지만 실천하기는 어렵다는 것을 알았

습니다.

1. 유진이는 방학 계획을 세울 때 누구의 도움을 받았습니까?

2. 유진이의 두 가지 방학 계획은 무엇이었습니까?

3. 유진이는 어디에 가서 친구를 사귀었습니까?

4. 유진이가 방학 계획 중 실천하지 못한 것은 무엇입니까?

5. 내가 실천하지 못한 계획에 대해 이야기해 봅시다.

1. 일찍 일어나도록 일찍 자야겠지

앉다 도움 사귀다 실천하다

새로 나온 말

한국어 5

▣ 우리 가족의 새해 계획을 조사하여 보기와 같이 써 봅시다.

게이코

1) 엄마 심부름 잘 하기

2) 미도리하고 싸우지 않기

3) 일찍 자고 일찍 일어나기

학습 목표

2. 그래, 너도 읽을 만해

1. 위 책의 내용에 대해서 이야기해 봅시다.

2. 재미있게 읽은 책을 소개해 봅시다.

그래, 너도 읽을 만해

■의견 표현하기 ■소개하기

한국어 5

프랑스 작가 별나라

새로 나온 말

미도리 : 언니! 지금 무슨 책을 읽고 있어?

게이코 : 응, ‘어린 왕자’라는 책이야.

미도리 : ‘어린 왕자’? 누가 썼어?

게이코 : 프랑스 작가 생텍쥐페리가 썼어.

미도리 : 생텍쥐페리? 뭐에 대한 이야기야?

게이코 : 별나라를 여행하는 한 왕자에 대해서 쓴 이야기야.

읽을수록 재미있어.

미도리 : 재미있겠다. 나도 읽어 보고 싶어.

게이코 : 그래, 너도 읽을 만해. 다 읽고 줄 테니 너도 읽어

봐.