діяльність якого вдалося все-таки відновити в наступному 1908 р
У цьому році губернська влада відмовила реєстрації «Просвіти» в Пол-
таві Рішення підтримав Сенат на тій підставі, що мета товариства —
допомогти культурно-освітньому розвитку української людності —
приховує в собі сепаратистські домагання й може призвести до небез-
печних наслідків Тим самим Сенат накреслив місцевим адміністрато-
рам провідну політичну лінію в українській справі, і вони скористалися
з цього рішення В 1909 р була закрита одеська «Просвіта», а в
наступному 1910 р київська, в якій було зібрано цвіт наддніпрянської
інтелігенції — Б. Гргнченко, С. Єфремов, Ф. Матушевський, Є. Чи-
каленко, О. Лотоцький, М. Левицький, Д. Дорошенко, М. Лисенко,
В.
Леонтович, Л. Старицька-Черняхгвська, В. Дурдукгвський,
С.
Русов, Модест Левицький та ш Закриваючи культурно-освітні
товариства, царизм прагнув прищепити українцям Наддніпрянщини
відчуття власної неповноцінності, невіри у власні сили, виховати
слухняного «молодшого брата», який ні на крок не може відійти від
старшого На початку 1910 р П Столишн видав урядовий наказ, за
яким не дозволялося утворення українських і єврейських товариств
незалежно від поставленої ними мети У документі підкреслювало-
ся,
що об'єднання на основі національних інтересів призводить до
посилення національної відокремленості та може викликати неба-
жані для Російської імперії наслідки У наступному році Міністерство
внутрішніх справ ще раз висловило негативне ставлення до україн-
ського руху У його звіті Сенатові зазначалося, що метою державної
політики є не допустити національного відокремлення українців
Царизм, як і раніше, забороняв видання українських газет і журна-
лів,
при кожній нагоді конфісковував українські книги, перешкоджав
будь-якому прояву самобутності українського народу
Українське питання майже повністю ігнорувалося в III і IV Думах
До складу III Думи ввійшла значна кількість землевласників і росій-
ських шовіністів, для яких українські національні вимоги були чу-
жими Октябристи взагалі заперечували існування українського пи-
тання і навіть не включали українців в «список національностей» (по-
ляки, литовці, німці, естонці, татари, латиші, вірмени, грузини та
ш),
яким було передбачено в майбутньому надати право навчання
рідною мовою в початковій школі Прогресисти мали дещо помірко-
ванішу позицію Вони виступали за розвиток в Україні земських закла-
дів,
за рідну мову в початковій школі
У НІ Думі вже не було української фракції. В абсолютній своїй
більшості українські депутати сиділи на правих думських лавах 3 пев-
ним українським забарвленням тут були К Волков, В Солуха, О Тре-
губ Єдиним свідомим українцем був професор І Лучицький У III
Думі була зроблена лише спроба вирішити питання про українську
школу і українську мову в місцевих судах У березні 1908 р 36 депута-
тів різних фракцій внесли на розгляд законопроект про запровадження
94
УКРАЇНА В РОКИ ВИЗРІВАННЯ ПЕРЕДУМОВ І ТВОРЕННЯ НЕЗАЛЕЖНОЇ ДЕРЖАВИ