Рогов Е.И. Учитель как объект психологического исследования

Подождите немного. Документ загружается.

низкие значения свойства (0–3 балла) высокие значения свойства (9–12 баллов)

Эргичность предметная (ЭР):

узкая сфера деятельности, низкий жизненный

тонус, нежелание умственного и физического

напряжения, отлынивание от работы, пассивность,

гипоактивность

широкая сфера деятельности, жажда

деятельности, постоянное стремление к

напряженному умственному и

физическому труду, избыток сил,

высокая работоспособность,

гиперактивность

Эргичность социальная (СЭР):

узкий круг контактов, замкнутость, социальная

пассивность, уход от социальных мероприятий,

трудность в общении

широкий круг контактов, открытость,

тяга к людям, общительность, жажда

социальных контактов, стремление к

лидерству, легкость в установлении

социальных связей

Пластичность предметная (П):

вязкость мышления, предпочтение стереотипных

форм деятельности, склонность к монотонной

работе, избегание разнообразия форм работы

гибкость мышления, легкость

переключения с одного вида

деятельности на другой, стремление к

разнообразию форм предметной

деятельности

Пластичность социальная (СП):

трудность вступления в новые социальные

контакты, тщательное продумывание своих

поступков в процессе социального взаимодействия,

стремление к поддержанию узкого круга

социальных контактов, сдержанность в общении

Темп предметный (Т):

легкость вступления в новые социальные

контакты, широкий набор

коммуникативных программ,

коммуникативная импульсивность,

легкость переключения в процессе

общения, расторможенность в общении

замедленность психомоторики, низкая скорость

моторно-двигательных операций при выполнении

предметной деятельности

высокий темп поведения, большая

психомоторная скорость выполнения

операций при осуществлении

предметной деятельности, легкость

движений

Темп социальный ( CT ).

речевая заторможенность, медленная вербализация,

низкая речедвигательная активность

легкость и плавность речи, высокая

речедвигательная активность, быстрая

вербализация

Эмоциональная чувствительность предметная (ЭМ):

низкая чувствительность (безразличие) к

расхождению между задуманным, ожидаемым,

планируемым действием и реальным результатом

этого действия; ощущение спокойствия,

уверенности в себе при выполнении любого дела,

нечувствительность к неудачам, отсутствие

высокая чувствительность к

расхождению между задуманным,

ожидаемым, планируемым действием и

реальным результатом этого действия;

постоянное ощущение неполноценности

продукта своей деятельности, высокое

тревоги, беспокойства в случае невыполнения или

плохого выполнения работы (задания и т. д.)

беспокойство, неуверенность, тревога по

поводу работы, высокая

чувствительность к неудачам по работе,

учебе и т.д.

Эмоциональная чувствительность социальная (СЭМ):

безразличие к неудачам в общении, ощущение

спокойствия и уверенности в себе в процессе

социального взаимодействия, эмоциональная

«тупость» к людям

высокая чувствительность к неудачам в

общении, постоянное ощущение

беспокойства, неуверенности, тревоги в

процессе социального взаимодействия,

высокая эмоциональная ранимость

Контрольная шкала

адекватное восприятие своего поведения неадекватная оценка своего поведения;

желание выглядеть лучше, чем есть на

самом деле. (Испытуемые с высокими

значениями по шкале К из обработки

исключаются.)

Темпераментальные индексы и типы. Для решения ряда научных и научно-практических задач

необходимо учитывать не только значения того или иного отдельного темпераментального свойства,

отражающие различную степень интеграции свойств темперамента.

Исходя из содержания корреляционных и факторных связей между шкалами ОСТа, нами

предложены следующие 10 индексов темперамента человека:

1. Индекс общей эмоциональности (ИОЭ):

ИОЭ = ЭИ + СЭМ

2. Индекс эмоционального дисбаланса (ИЭД):

ИЭД = ЭМ - СЭМ

3. Индекс общего темпа (ИОТ):

ИОТ = Т + СТ

4. Индекс уровня готовности к предметной деятельности (ИУГ/П/):

ИУГ(П) = ЭР + П

5. Индекс уровня готовности к социальной деятельности (ИУГ/С/):

ИУГ(С) = СЭР + СП

6. Индекс предметной активности (ИПА):

ИПА = ЭР + П + Т

7. Индекс социальной активности (ИСА):

ИСА = СЭР + СП + СТ

8. Индекс общей активности (ИОА):

ИОА = ИПА + ИСП

9. Индекс активности дисбаланса (ИАД):

ИАД = ИПА + ИСА

10. Индекс адаптивности (ИА):

ИА = ИПА - ИОЭ + ИСА

На основании вышеописанных темпераментальных индексов, в принципе, можно выделить довольно

большое количество вариантов или типов темперамента. Классификация этих типов – дело будущих

научных исследований, однако уже сейчас ориентировочно можно говорить о возможных четырех

наиболее крайних комбинациях свойств темперамента с учетом наиболее обобщенных индексов

эмоциональности (индекс 1, ИОЭ) и общей активности (индекс 8, ИОА).

Первый тип – высокоэмоционально-активный, (высокие значения индекса 1 и индекса 8). Данный

тип близок к типу холерика по классической терминологии.

Второй тип – высокоэмоционально-пассивный (высокие значения индекса 1 и низкие значения

индекса 8). Данный тип напоминает тип меланхолика.

Третий тип – низкоэмоционально-активный (низкие значения индекса 1 и высокие значения индекса

8). Этот тип сходен с типом сангвиника по классической терминологии.

Четвертый тип – низкоэмоционально-пассивный (низкие значения индекса 1 и низкие значения

индекса 8). Четвертый тип несколько напоминает классический тип флегматика.

ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Инструкция испытуемому: Вам предлагается ответить на 105 вопросов. Вопросы направлены на выяснение

Вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и дайте первый

«естественный» ответ, который придет Вам в голову. Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «хороших» и

«плохих» ответов. Если Вы выбрали ответ «да», поставьте крестик (или галочку) в графе «да». Если Вы выбрали

ответ «нет», поставьте крестик (галочку) соответственно в графе «нет».

Вопросы:

1. Испытываете ли Вы постоянную жажду деятельности?

2. В свободное время Вам всегда хочется заняться чем-нибудь?

3. Предпочитаете ли Вы уединение большой компании?

4. Легко ли Вы можете найти другие варианты решения известной задачи?

5. Легко ли Вам одновременно делать очень много дел?

6. Всегда ли Вы готовы с ходу, не раздумывая включиться в разговор?

7. Подвижный ли Вы человек?

8. Нравится ли Вам быстро бегать?

9. Ваша речь обычно медленна и нетороплива?

10. Раздражает ли Вас быстрая речь собеседника?

11. Сильно ли Вы переживаете неполадки в работе?

12. Часто ли Вы испытываете чувство тревоги, что выполнили работу не так, как нужно?

13. Ранимый ли Вы человек?

14. Часто ли Вам не спится из-за того, что Вы поспорили с друзьями?

15. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу?

16. Легко ли Вам выполнять работу, требующую длительного внимания и большой

сосредоточенности?

17. Чувствовали бы Вы себя несчастным человеком, если бы на длительное время были лишены

возможности общения с людьми?

18. Легко ли Вам общаться с разными людьми?

19. Легко ли Вам переключаться с одного варианта решения задачи на другой?

20. Вам обычно легко выполнять дело, требующее мгновенных реакций?

21. В разговоре с другими людьми Ваша речь часто опережает Вашу мысль?

22. Часто ли Ваши мысли перескакивают с одной темы на другую во время разговора?

23. Нравятся ли Вам игры, требующие быстроты и ловкости?

24. Трудно ли Вам говорить очень быстро?

25. Легко ли Вы воспринимаете быструю речь?

26. Легко ли Вы расстраиваетесь, когда обнаруживаете незначительные недостатки в своей работе?

27. Беспокоят ли Вас страхи, что Вы не справитесь с работой?

28. Испытываете ли Вы чувство беспокойства, что Вас неправильно поняли в разговоре?

29. Склонны ли Вы иногда преувеличивать в своем воображении негативное отношение близких к

Вам людей?

30. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?

31. Охотно ли Вы выполняете сложную, ответственную работу?

32. Вы обычно предпочитаете делать несложные дела, не требующие от Вас большой энергии?

33. Вы обычно молчите и не вступаете в контакты, когда находитесь в обществе малознакомых

людей?

34. Легко ли генерируете новые идеи, связанные с работой?

35. Вы обычно предпочитаете выполнять одновременно только одну операцию?

36. Возникают ли у Вас конфликты с Вашими друзьями из-за того, что Вы сказали им что-то, не

подумав заранее?

37. Вы обычно предпочитаете подумать, взвесить и лишь потом высказаться?

38. Любите ли Вы сидячую работу?

39. Быстры ли у Вас движения рук?

40. Разговорчивый ли Вы человек?

41. Вы обычно говорите свободно, без запинок?

42. Бывает ли, что у Вас надолго портится настроение оттого, что сорвалось запланированное Вами

дело?

43. Легко ли Вы обижаетесь, когда близкие Вам люди указывают на Ваши личные недостатки?

44. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?

45. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы хотели бы скрыть от других?

46. Испытываете ли Вы тягу к напряженной ответственности?

47. Любите ли Вы браться за большие дела самостоятельно ?

48. Легко ли Вам внести оживление в компанию?

49. Любите ли Вы бывать в большой компании?

50. Вам обычно трудно переключить внимание с одного дела на другое?

51. Можете ли Вы без долгих раздумий задать щекотливый вопрос другому человеку?

52. Часто ли Вы высказываете свое первое впечатление, не подумав?

53. Считаете ли Вы свои движения медленными и неторопливыми?

54. Доставляют ли Вам удовольствие быстрые движения?

55. Богатая ли у Вас мимика в разговоре?

56. Много ли в Вашей речи длительных пауз?

57. Часто ли Вам не спится из-за того, что не ладятся дела, связанные непосредственно с работой?

58. Сосет ли у Вас под ложечкой перед ответственным разговором?

59. Испытываете ли чувство обиды оттого, что окружающие Вас люди обходятся с Вами хуже, чем

следовало бы?

60. Если Вы обещали что-то сделать, всегда ли Вы выполняете свое обещание, независимо от того,

удобно Вам это или нет?

61. Вы обычно чувствуете в себе избыток сил и Вам хочется заняться каким-нибудь трудным делом?

62. Испытываете ли Вы потребность в работе, требующей полной отдачи сил?

63. Держитесь ли Вы свободно в большой компании?

64. Молчаливы ли Вы, находясь в кругу друзей?

65. Склонны ли Вы решать много задач одновременно?

66. Легко ли Вы переключаетесь с одной работы на другую?

67. Долго ли Вы мысленно готовитесь перед тем, как высказать свое мнение?

68. Можно ли сказать, что Вы быстро выполняете порученное Вам дело?

69. Любите ли Вы играть в быстром темпе?

70. Быстро ли Вы читаете вслух?

71. Беспокоит ли вас чувство неуверенности в себе в процессе выполнения работы?

72. Часто ли у Вас бывает бессонница при неудачах на работе?

73. Волнуетесь ли Вы, выясняя отношения с друзьями?

74. Нуждаетесь ли Вы в людях, которые бы Вас ободрили и утешили?

75. Выходите ли Вы иногда из себя, злитесь?

76. Обычно Вы предпочитаете легкую работу?

77. В свободное время Вас обычно тянет пообщаться с людьми?

78. Испытываете ли Вы тягу к людям?

79. Держитесь ли Вы обычно обособленно на вечеринках или в компаниях?

80. Охотно ли Вы выполняете множество разных поручений одновременно?

81. Обычно Вы первым в компании решаетесь начать разговор?

82. Склонны ли Вы вначале поразмыслить, а потом говорить?

83. Медленны ли Ваши движения, когда Вы что-то мастерите?

84. Охотно ли Вы выполняете работу в быстром темпе?

85. Нравится ли Вам быстро говорить?

86. Часто ли Вы волнуетесь по поводу своей работы?

87. Склонны ли Вы преувеличивать в своем воображении неудачи, связанные с работой?

88. Дрожат ли у Вас руки во время ссоры?

89. Вы иногда сплетничаете?

90. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые Вам не нравятся?

91. Способны ли Вы успешно выполнять длительную трудоемкую работу?

92. Вы предпочитаете работать с прохладцей, без особого напряжения?

93. Любите ли Вы подолгу бывать наедине с собой?

94. Легко ли Вы беретесь за выполнение новых заданий?

95. Нравится ли Вам разнообразная работа, требующая переключения внимания?

96. Легко ли Вам удержаться от высказывания неожиданно возникшей идеи?

97. Можете ли Вы, не долго думая, обратиться с просьбой к другому человеку?

98. Предпочитаете ли Вы работать медленно?

99. Вы предпочитаете медленный, спокойный разговор?

100. Устаете ли Вы, когда приходится долго говорить?

101. Переживаете ли Вы из-за малейших неполадок в работе?

102. Часто ли Вы волнуетесь из-за ошибок в работе, которые Вами допущены?

103. Легко ли Вас обидеть в разговоре по пустякам?

104. Часто ли Вас беспокоит чувство неуверенности в себе при общении с людьми?

105. Всегда ли бы Вы платили за провоз багажа в транспорте, если бы не опасались проверки?

Обработка полученных данных. Перед обработкой необходимо убедиться, что ответы даны на все

вопросы. Для подсчета баллов используется стандартный шаблон-ключ, специально изготовленный

заранее. Шаблон-ключ накладывается на бланк, и подсчет баллов производится путем суммирования

количества совпадений ответов с ключом. Каждое совпадение оценивается в 1 балл. Полученная сумма

баллов для каждой шкалы записывается в соответствующую графу на бланке. Кроме того, в бланке

обязательно фиксируется Ф. И. О., возраст испытуемого, а также образование, специальность и дата

проведения исследования. Необходимо помнить, что испытуемые, имеющие по контрольной шкале 7

баллов и больше, из дальнейшей обработки исключаются, как не способные, в силу чрезмерной

социальной желательности, адекватно оценивать свое поведение.

К л ю ч и к пунктам ОСТа:

Шкалы Да Нет

Эргичность (ЭР) 1, 2, 16, 31, 46, 47 32, 76, 92

Социальная эргичность (СЭР) 17, 18, 48, 49, 63, 77, 78 3, 33, 64, 79, 93

Пластичность (П) 4, 5, 19, 20, 34, 65, 66, 80, 94, 95 35, 50

Социальная пластичность (СП) 6, 21, 22, 36, 51, 52, 81, 84 37, 67, 82, 96

Темп (Т) 7, 8, 23, 39, 54, 68, 69,84 38, 53, 83, 98

Социальный темп (СТ) 25, 40, 41, 55, 70, 85 9, 10, 24, 56, 99, 100

Эмоциональность (ЭМ) 11, 12, 26, 27, 42, 57, 71, 72, 86,

87, 101, 102

Социальная 13, 14, 28, 29, 43, 58,

эмоциональность (СЭМ) 59, 73, 74, 88, 103, 104

Контрольная шкала (К) 44, 60, 105 15, 30, 45, 75, 89, 90

Тест-опросник Стреляу (адаптация Н. Р. Даниловой, Ф. Г. Шмелева). Тест-опросник направлен

на изучение трех основных характеристик типа нервной деятельности: уровня процессов возбуждения,

уровня процессов торможения, уровня подвижности нервных процессов.

Тест содержит три шкалы, которые реализованы в виде перечня из 134 вопросов, предполагающих

один из трех возможных вариантов ответа: «да», «?» (затрудняюсь ответить), «нет».

Для проведения теста необходимо иметь тестовый буклет со стандартной инструкцией и перечнем

вопросов, а также стандартный ответный лист, в котором рядом с номером пункта испытуемым

заносятся «крестики» в одну из трех возможных позиций, соответствующую варианту ответа.

Список вопросов с к л ю ч а м и :

1. Легко ли Вы сходитесь с людьми? (Ключ = 3)

2. Способны ли Вы воздержаться от того или иного действия до тех пор, пока не получите

соответствующего распоряжения? (2)

3. Достаточно ли Вам непродолжительного отдыха для восстановления сил после утомительной

работы? (1)

4. Умеете ли Вы работать в неблагоприятных условиях? (1)

5. Воздерживаетесь ли Вы во время спора от неделовых, эмоциональных аргументов? (2)

6. Легко ли Вам втянуться в работу после длительного перерыва, например после отпуска или

каникул? (3)

7. Забываете ли Вы об усталости, если работа вас полностью «поглощает»? (1)

8. Способны ли Вы, поручив кому-нибудь определенную работу, терпеливо ждать ее окончания? (2)

9. Засыпаете ли Вы одинаково легко, ложась спать в разное время дня? (3)

10. Умеете ли Вы хранить тайну, если Вас об этом просят? (2)

11. Легко ли Вы возвращаетесь к работе, которой Вы не занимались несколько недель или месяцев?

(1)

12. Умеете ли Вы терпеливо объяснять? (2)

13. Любите ли Вы работу, требующую умственного напряжения? (1)

14. Вызывает ли у Вас монотонная работа скуку или сонливость? (3)

15. Легко ли Вы засыпаете после сильных переживаний? (1)

16. Способны ли Вы, когда требуется, воздержаться от проявления своего превосходства? (2)

17. Трудно ли Вам сдерживать злость или раздражение? ( – 2)

18. Ведете ли Вы себя естественно в присутствии незнакомых людей? (1)

19. В состоянии ли Вы владеть собой в тяжелые минуты? (1)

20. Умеете ли Вы, когда требуется, приспособить свое поведение к поведению окружающих? (3)

21. Охотно ли Вы беретесь за ответственную работу? (1)

22. Влияет ли обычно окружение на Ваше настроение? (3)

23. Способны ли Вы стойко переносить поражения? (1)

24. Разговариваете ли Вы в присутствии кого-то, чьим мнением особенно дорожите, столь же

свободно, как обычно? (1)

25. Вызывают ли у Вас раздражение неожиданные изменения в вашем распорядке дня? ( – 3)

26. Есть ли у Вас на все готовые ответы? (3)

27. В состоянии ли Вы вести себя спокойно, когда ждете важного для себя решения (например,

результаты экзаменов, поездка за границу)? (2)

28. Легко ли Вы организуете первые дни своего отпуска, каникул и т. п. ? (3)

29. Обладаете ли Вы так называемой «быстрой реакцией»? (3)

30. Легко ли Вы приспосабливаете свою походку или манеру есть к походке или манере есть людей

более медлительных? (2)

31. Быстро ли Вы засыпаете? (3)

32. Охотно ли Вы выступаете на собраниях, семинарах? (1)

33. Легко ли Вам испортить настроение? (3)

34. Трудно ли Вам оторваться от работы? ( – 2)

35. Умеете ли Вы воздержаться от работы, если это мешает другим? (2)

36. Легко ли Вас спровоцировать на что-либо? ( – 2)

37. Легко ли Вы срабатываетесь с людьми? (2)

38. Всегда ли Вы, когда Вам предстоит что-нибудь важное, обдумываете свои поступки? (2)

39. В состоянии ли Вы, читая текст, проследить с начала до конца ход мыслей автора? (1)

40. Легко ли Вы вступаете в разговор с попутчиками? (3)

41. Воздерживаетесь ли Вы от ненужного спора с человеком, который неправ? (2)

42. Охотно ли вы беретесь за работу, требующую большой ловкости рук? (3)

43. В состоянии ли Вы изменить уже принятое решение, учитывая мнение других? (3)

44. Быстро ли Вы привыкаете к новой системе работы? (3)

45. Можете ли Вы работать ночью, если работали днем? (1)

46. Быстро ли Вы читаете беллетристику? (3)

47. Часто ли Вы отказываетесь от своих намерений, если возникают препятствия? (–1)

48. Умеете ли Вы держать себя в руках, если этого требуют обстоятельства? (2)

49. Просыпаетесь ли Вы обычно быстро и без труда? (3)

50. В состоянии ли Вы воздержаться от моментальной реакции? (2)

51. Трудно ли Вам работать при шуме? (–1)

52. Умеете ли Вы, когда необходимо, воздержаться от того, чтобы «резать правду-матку»? (2)

53. Успешно ли Вы справляетесь с волнением перед экзаменом, встречей с начальником? (2)

54. Быстро ли Вы привыкаете к новой среде? (3)

55. Любите ли Вы частые перемены? (3)

56. Восстанавливает ли Вам силы ночной отдых, после того как Вы тяжело работали весь день? (1)

57. Избегаете ли Вы занятий, требующих выполнения в непродолжительный срок разнородных

действий? ( – 3)

58. Самостоятельно ли Вы обычно боретесь с трудностями? (1)

59. Перебиваете ли вы собеседника? ( – 2)

60. Умея плавать, прыгнули бы Вы в воду, чтобы спасти утопающего? (1)

61. В состоянии ли Вы напряженно работать (заниматься)? (1)

62. Можете ли Вы воздержаться от неуместных замечаний? (2)

63. Имеет ли для Вас значение постоянное место на работе, за столом, на лекции и т. п.? ( – 3)

64. Легко ли Вам переходить от одного занятия к другому? (3)

65. Взвешиваете ли Вы все «за» и «против» перед тем, как принять важное решение? (2)

66. Легко ли Вы преодолеваете препятствия? (1)

67. Не заглядываете ли Вы в чужие письма, вещи? ( – 2)

68. Скучно ли Вам во время всегда одинаково протекающих действий, занятий? (3)

69. Соблюдаете ли Вы правила поведения в общественных местах? (2)

70. Воздерживаетесь ли Вы во время разговора, выступления или ответа на вопросы от лишних

движений и жестикуляции? (2)

71. Любите ли Вы оживленную обстановку? (3)

72. Любите ли Вы деятельность, требующую определенных усилий ? (1)

73. В состоянии ли Вы длительное время сосредоточивать внимание на выполнении определенной

задачи? (1)

74. Любите ли Вы занятия (работу), требующую быстрых движений? (3)

75. Умеете ли Вы владеть собой в трудных жизненных ситуациях? (2)

76. Встаете ли Вы, если нужно, сразу после того, как проснулись? (3)

77. Способны ли Вы, если требуется, закончив порученную Вам работу, терпеливо ждать, пока не

окончат свою работу другие? (2)

78. В состоянии ли Вы, после того как увидите что-либо неприятное, действовать столь же четко, как

обычно? (1)

79. Быстро ли Вы просматриваете ежедневные газеты? (3)

80. Случается ли Вам говорить так быстро, что Вас трудно понять? (3)

81. Можете ли Вы, не выспавшись, нормально работать? (1)

82. В состоянии ли Вы работать длительное время без перерыва? (1)

83. В состоянии ли Вы работать, если у Вас болит голова, зуб и т. п.? (1)

84. В состоянии ли Вы, если это необходимо, спокойно кончить работу, зная, что Ваши товарищи

развлекаются или ждут Вас? (2)

85. Отвечаете ли Вы, как правило, быстро на неожиданные вопросы? (3)

86. Говорите ли Вы обычно быстро? (3)

87. Можете ли Вы спокойно работать, если ждете гостей? (2)

88. Легко ли Вы меняете свое мнение под влиянием убедительных аргументов? (3)

89. Терпеливы ли Вы? (2)

90. Умеете ли Вы приспособиться к ритму работы более медленного человека? (2)

91. Умеете ли Вы так спланировать работу, чтобы одновременно выполнять несколько совместных

действий? (3)

92. Может ли веселая компания изменить Ваше подавленное настроение? (3)

93. Умеете ли Вы без особого труда выполнять несколько действий одновременно? (3)

94. Сохраняете ли Вы психическое равновесие, когда являетесь свидетелем несчастного случая на

улице? (1)

95. Любите ли Вы работу, требующую множества разнообразных манипуляций? (3)

96. Сохраняете ли Вы спокойствие, когда страдает кто-нибудь из близких Вам людей? (2)

97. Самостоятельны ли Вы в трудных жизненных ситуациях? (1)

98. Свободно ли Вы чувствуете себя в большой и незнакомой компании? (1)

99. Можете ли Вы сразу же прервать разговор, если это требуется? (2)

100. Легко ли Вы приспосабливаетесь к методам работы других? (3)

101. Любите ли Вы часто менять род работы? (3)

102. Склонны ли Вы брать инициативу в свои руки, если случается что-либо из ряда вон выходящее?

(1)

103. Воздерживаетесь ли Вы от неуместных улыбок? (2)

104. Начинаете ли Вы сразу работать интенсивно? (3)

105. Решаетесь ли Вы выступить против общепринятого мнения, если Вам кажется, что Вы правы?

(1)

106. В состоянии ли Вы преодолеть временную депрессию? (1)

107. Засыпаете ли Вы с трудом, сильно устав от умственного труда? ( – 1)

108. В состоянии ли Вы спокойно ждать, например в очереди? (2)

109. Воздерживаетесь ли Вы от вмешательства, если заранее известно, что оно ни к чему не

приведет? (2)

110. В состоянии ли Вы спокойно аргументировать во время резкого разговора? (2)

111. В состоянии ли Вы мгновенно реагировать в сложных положениях? (3)

112. Ведете ли Вы себя тихо, если Вас об этом просят? (2)

113. Соглашаетесь ли Вы без особых внутренних колебаний на болезненные врачебные процедуры?

(1)

114. Умеете ли Вы интенсивно работать? (1)

115. Охотно ли Вы меняете места развлечений и отдыха? (3)

116. Трудно ли Вам привыкнуть к новому распорядку дня? (-3)

117. Спешите ли Вы на помощь в несчастных случаях? (1)

118. Воздерживаетесь ли Вы от нежелательных выкриков и жестов на спортивных матчах, в цирке и

т. п.? (2)

119. Любите ли Вы работу (занятие), требующую частых разговоров с разными людьми? (3)

120. Владеете ли Вы своей мимикой? (2)

121. Любите ли Вы работу, требующую частых энергичных движений? (1)

122. Считаете ли Вы себя смелым? (1)

123. Прерывается ли у Вас голос (Вам трудно говорить) в необычной ситуации? (–1)

124. Умеете ли Вы преодолевать уныние, вызванное неудачей? (1)

125. Если Вас об этом просят, в состоянии ли Вы длительное время стоять (сидеть) спокойно? (2)

126. В состоянии ли Вы подавить свое веселье, если это может кого-нибудь задеть? (2)

127. Легко ли Вы переходите от печали к радости? (3)

128. Легко ли Вас вывести из себя? ( – 2)

129. Соблюдаете ли Вы без труда обязательные в Вашей среде правила поведения? (2)

130. Любите ли Вы выступать публично? (1)

131. Приступаете ли Вы обычно к работе быстро, без длительной подготовки? (3)

132. Готовы ли Вы прийти на помощь другому, рискуя жизнью? (1)

133. Энергичны ли Вы в движениях? (1)

134. Охотно ли Вы выполняете ответственную работу? (1)

Процедура подсчета тестовых баллов. Каждый пункт относится к одной из трех шкал:

45 – к первой шкале,

44 – ко второй шкале,

45 – к третьей.

Большинство вопросов по каждой шкале являются «прямыми» – в пользу высокого балла по шкале

говорит ответ «да». Но есть также и «обратные» пункты – в этом случае в ключе перед номером шкалы

стоит знак « –». При подсчете суммарного балла удобно использовать трафарет с прорезями,

соответствующими ключу по шкалам. При наложении трафарета на ответный лист попадание крестика

в прорезь крайней позиции засчитывается как балл «2», при попадании в позицию «?» начисляется балл

«1».

Тестовые нормы. «Сырой» балл по каждой шкале сравнивается с диагностическими статическими

границами:

где М – среднее отклонение нормативной выборки,

S – стандартное отклонение.

Значения средних и стандартных отклонений:

Шкала М S

1 37 12

2 32 11

3 36 12

Оценка нервно-психической устойчивости (НПУ) педагога (анкета НПУ: «Прогноз»). Методика

предназначена для первоначального ориентировочного выявления лиц с признаками нервно-

психической неустойчивости. Она позволяет выявить отдельные предболезненные признаки

личностных нарушений, а также оценить вероятность их развития и проявлений в поведении и

деятельности человека. Необходимо в течение 30 мин ответить на 84 вопроса «да» или «нет». Анализ

ответов позволит уточнить отдельные биографические сведения, особенности поведения и состояния

психической деятельности в различных ситуациях.

Инструкция испытуемому. Вам предлагается тест из 84 вопросов, на каждый из которых Вам необходимо

ответить «да» или «нет». Предлагаемые вопросы касаются Вашего самочувствия, поведения или характера.

«Правильных» или «неправильных» ответов здесь нет, поэтому не старайтесь долго их обдумывать – отвечайте,

исходя из того, что больше соответствует Вашему состоянию или представлениям о самом себе. Если Ваш ответ

положительный, то закрасьте прямоугольник с ответом «да» над номером соответствующего вопроса; если ответ

отрицательный, то закрасьте прямоугольник с ответом «нет». Если Вы затрудняетесь с ответом, то закрасьте оба

прямоугольника, что соответствует ответу «не знаю».

На выполнение задания отводится 30 мин.

1. Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о них никому не рассказывать.

2. Запоры у меня бывают редко (или не бывают совсем).

3. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться.

4. Бывают случаи, что я не сдерживаю своих обещаний.

5. У меня часто болит голова.

6. Иногда я говорю неправду.

7. Раз в неделю или чаще я безо всякой видимой причины ощущаю жар во всем теле.

8. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь.

9. Бывает, что я сержусь.

10. Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни.

11 Бывает, что я откладываю на завтра то, что нужно сделать сегодня.

12. Я охотно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях.

13. Самая трудная борьба для меня – борьба с самим собой.

14. Мышечные судороги и подергивания у меня бывают редко (или не бывают совсем).

15. Иногда, когда я неважно себя чувствую, я бываю раздражительным.

16. Я довольно безразличен к тому, что со мной будет.

17. В гостях я держусь за столом лучше, чем дома.

18. Если мне не грозит штраф и машин поблизости нет, я могу перейти улицу там, где мне хочется, а

не там, где положено.

19. Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая, как у большинства моих знакомых.

20. Мне часто говорят, что я вспыльчив.

21. В детстве у меня была такая компания, где все старались всегда и во всем стоять друг за друга.

22. В игре я предпочитаю выигрывать.

23. Последние несколько лет большую часть времени я чувствую себя хорошо.

24. Сейчас мой вес постоянен (я не полнею и не худею).

25. Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных друзей – это как бы придает мне вес в

собственных глазах.

26. Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности.

27. С моим рассудком творится что-то неладное.

28. Меня беспокоят сексуальные (половые) вопросы.

29. Когда я пытаюсь что-то сказать, то часто замечаю, что у меня дрожат руки.

30. Руки у меня такие же ловкие и проворные, как прежде.

31. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся.

32. Думаю, что я человек обреченный.

33. Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко.

34. Бывает, что я с кем-нибудь немного посплетничаю.

35. Часто я вижу сны, о которых лучше никому не рассказывать.

36. Бывает, что при обсуждении некоторых вопросов я особенно не задумываюсь, соглашаюсь с

мнением других.

37. В школе я усваивал материал медленнее, чем другие.

38. Моя внешность меня в общем устраивает.

39. Я вполне уверен в себе.

40. Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным или взволнованным.

41. Кто-то управляет моими мыслями.

42. Я ежедневно выпиваю необычно много воды.

43. Бывает, что неприличная или даже непристойная шутка вызывает у меня смех.

44. Счастливее всего я бываю, когда я один.

45. Кто-то пытается воздействовать на мои мысли.

46. Я люблю сказки Андерсена.

47. Даже среди людей я обычно чувствую себя одиноким.

48. Меня злит, когда меня торопят.

49. Меня легко привести в замешательство.

50. Я легко теряю терпение с людьми.

51. Часто мне хочется умереть.

52. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что не справлюсь с ним.

53. Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня.

54. К вопросам религии я отношусь равнодушно, она меня не занимает.

55. Приступы плохого настроения бывают у меня редко.

56. Я заслуживаю сурового наказания за свои поступки.

57. У меня были очень необычные мистические переживания.

58. Мои убеждения и взгляды непоколебимы.

59. У меня бывают периоды, когда из-за волнения я теряю сон.

60. Я человек нервный и легковозбудимый.

61. Мне кажется, что обоняние у меня такое же, как и у других (не хуже).

62. Все у меня получается плохо, не так, как надо.

63. Я почти всегда ощущаю сухость во рту.

64. Большую часть времени я чувствую себя устало.

65. Иногда я чувствую, что близок к нервному срыву.

66. Меня очень раздражает, что я забываю, куда кладу вещи.

67. Я очень внимательно отношусь к тому, как я одеваюсь.

68. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем рассказы о любви.

69. Мне очень трудно приспособиться к новым условиям жизни, работы; переход к любым новым

условиям жизни, работы, учебы кажется невыносимо трудным.

70. Мне кажется, что по отношению именно ко мне особенно часто поступают несправедливо.

71. Я часто чувствую себя несправедливо обиженным.