Резник С.Д. Игошина И.А. Резник В.С. Введение в специальность. Менеджмент организации
Подождите немного. Документ загружается.
Глава
19.
Продвижение
по
служебной лестнице
191
Что
же
нужно
для
профессионального успеха? [46,
с.
96]
1.
Личное желание занять более высокий пост (самомотивация).
2.
Умение работать
с
людьми (коммуникационные процессы).
3.
Готовность рисковать
и
брать
на
себя ответственность (уро-
вень
самосознания).
Если
вы
хотите достичь серьезного успеха, сделать настоящую
карьеру,
надо удостовериться,
что
ваша работа служит достижению
ваших
целей.
Не
забывать
об
ответственности перед собой, которая включает:
•
честность перед самим собой
в
оценке своих способностей,
квалификации,
симпатий, надежд
и
страхов;
•
дисциплину
в
работе
над
собой
и в
достижении целей;
•
реалистичную оценку возможности достижения
той или
иной
цели
в
сжатые сроки;
•
настойчивость
и
целеустремленность
в
достижении желаемо-
го,
умение
не
отступать
при
неудачах
или под
давлением чужого
мнения;
•
активную жизненную позицию
(не
плыть
по
течению
и не
ждать
счастливого
случая);
•
умение делать выбор, идти
на
разумный риск.
19.3.
Развитие талантов
вне
работы
После
тщательного анализа своего
нынешнего
положения
вы
можете прийти
к
выводу,
что все не так уж
плохо
и
пока
нет
смысла
задумываться
о
смене работы.
Вам
не
стоит чувствовать себя
в
западне.
Вместо
этого
вы
може-
те
просто рассматривать свою работу лишь
как
источник существо-
вания.
Вам
можно поискать возможности самореализации
на
сто-
роне.
Молочник может стать
мэром
а
страховой агент
—
практику-
ющим
врачом, сторож
—
звездой местного театра.
Рассмотрим некоторые виды деятельности, которые первыми
приходят
на ум.
Может быть,
вы уже
занимаетесь какими-нибудь
из
них.
Вы
можете больше времени уделять этим занятиям
или
рас-
ширить
круг
ваших
интересов [15,
с.
185].
Общественная
жизнь.
Вы
можете
рассмотреть
возможность
вы-
двинуть свою кандидатуру
на
какую-нибудь выборную должность:
в
члены парламента,
в
мировые судьи
и
т.д.
Добровольная
работа.
Это
может быть связано
со
сбором средств
на
благотворительную деятельность,
с
помощью инвалидам
и
т.д.
192
Раздел
3.
Технология
карьеры
Самообразование.
Вы
можете решить повысить свою квалифика-
цию,
выучить иностранный язык
для
поездки
за
границу
во
время
отпуска, заняться изучением живописи.
Спорт.
Вы
можете больше внимания уделять спорту: волейболу,
шейпингу,
баскетболу
и
т.д.
Культурная
жизнь.
Вы
можете принимать более
активное
учас-
тие в
местном самодеятельном драматическом кружке, овладеть
игрой
на
музыкальном инструменте
и
т.д.
Хобби.
Вы
можете обратить внимание
на
свои хобби
и
увлечения.
Резюме
Любой
человек стремится
не
засиживаться долго
на
одной
и той
же
должности,
а как
можно быстрее продвигаться
по
служебной
лестнице.
Вашему
вниманию предлагается несколько законов карьерного
роста:
•
будьте безукоризненно корректны
с
шефом
и
никогда
не
пока-
зывайте,
что вы
умнее его;
•
постоянно интересуйтесь состоянием
дел в
фирме,
будьте
в
курсе
событий;
• не
стесняйтесь предлагать свои
идеи.
Будьте инициативны;
•
демонстрируйте верность компании
и
начальству;
•
рационально организуйте свою работу;
•
необходимо постоянно самосовершенствоваться. Получайте
новые
знания
и
навыки;
•
установите сроки достижения своих целей;
• не
останавливайтесь
на
достигнутом;
•
учитесь сдерживать эмоции
и
преодолевать
стресс;
•
продвижение
по
служебной лестнице
во
многом зависит
от ва-
шего
профессионального роста
и
повышения квалификации.
Са-
моразвитие
— это
непрерывный процесс. Нужно постоянно повы-
шать
свою квалификацию, учиться
на
курсах,
читать,
задавать воп-
росы, включаться
в
работу профессиональных объединений
и
стараться
там
преуспевать;
•
если
вы
хотите достичь серьезного успеха, сделать настоящую
карьеру,
удостоверьтесь,
что
ваша работа служит
достижению
ва-
ших
целей.
Глава
19.
Продвижение
по
служебной
лестнице
•)
93
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1.
Назовите основные условия
для
служебного роста.
2. Что
может считаться главным условием
для
служебного роста?
3. Как
можно
развить
талант
вне
работы?
ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАДАНИЕ
На
основании изученного материала подготовьте
и
предложите
на об-
суждение
рекомендацию,
как
продвинуться
по
служебной лестнице.
7
Введение
в
специальность
«Менеджмент
организации'
Глава
20
ПОДГОТОВКА
КУРСОВОЙ
РАБОТЫ
«МОЯ
КАРЬЕРА»
Делай
то, что
полезно тебе,
и
умей
отстраниться,
если
увидишь,
что
сбил-
ся
с
пути
и что
труд
ненадежен.
Катон,
автор
сборника латинских двустиший
20.1.
Назначение
курсовой
работы
20.2.
Структура
курсовой
работы
В
рамках курса «Введение
в
специальность» студенты
в
первом
семестре пишут курсовую работу «Моя карьера»,
в
которой необ-
ходимо отразить конкретные результаты проведения работы
по
пла-
нированию
своей будущей карьеры.
20.1.
Назначение
курсовой
работы
Курсовая
работа «Моя карьера»
— это
творческая работа сту-
дента
в
первом семестре
по
курсу «Введение
в
специальность».
Сделать карьеру
—
значит добиться престижного положения
в об-
ществе
и
высокого уровня дохода.
При
этом имеется
в
виду пре-
стижность
с
точки зрения широкого общественного мнения.
Яркий пример подобной карьеры продемонстрировал
Ли
Якокка, занимавший высшие руководящие должности
в
компа-
ниях «Форд»
и
«Крайслер».
Он
довольно подробно описал свою
карьеру
в
переведенной
на
русский язык книге «Карьера
менед-
жера».
Цель
написания курсовой работы. Студент должен отразить
ре-
зультаты деятельности
по
разработке личного плана карьеры,
включающего
профессиональные цели, жизненные этапы, само-
анализ, работу
над
собой,
а
также личные качества
и
действия,
с
помощью
которых
он
хочет добиться престижного
и
высокоопла-
чиваемого положения
в
обществе.
Глава
20.
Подготовка курсовой
работы
«Моя
карьера»
195
20.2.
Структура
курсовой
работы
По
структуре работа состоит
из
семи разделов.
1.
Моя
профессия
—
менеджер.
2.
Мои
успехи
и
достижения.
3.
Для
чего
я
поступил(а)
в
вуз.
4. Как я
представляю свою будущую карьеру.
5. Мои
профессиональные цели.
6. Что
конкретно
я
собираюсь предпринять
для
достижения сво-
их
целей.
7.
Самоанализ.
Раздел
1.
МОЯ
ПРОФЕССИЯ
-
МЕНЕДЖЕР
Одним
из
основных
условий
успешной
карьеры
является пра-
вильный
выбор профессии.
В
условиях перехода
к
рыночной эко-
номике
в
России наблюдается широкий общественный интерес
к
менеджменту.
Вас
тоже заинтересовала данная профессия. Реаль-
ные
профессии представляют собой,
как
правило,
комбинацию раз-
личных
видов деятельности. Существует много взглядов
на
профес-
сию
менеджера.
В
данном разделе нужно представить индивидуальное видение
выбранной
профессии, т.е. студент должен продемонстрировать,
как
он
себе представляет выбранную специальность:
что
входит
в
круг
его
обязанностей, роль, которую
он
хотел
бы
играть
на
работе,
ка-
кие
качества необходимы
для
данной профессии.
Написанию
данного раздела будет способствовать обращение
к
литературе,
посвященной данной профессии,
к
воспоминаниям
или
жизнеописаниям
людей, отличившихся
в
данной области; стоит
поговорить
с
людьми, работающими
в
данной сфере.
Итогом
проделанной работы будет служить написание первого раз-
дела
вашей
курсовой работы,
где вам
надо изложить собственные пред-
ставления
о
том,
что
представляет собой профессия менеджера (эко-
номиста, маркетолога)
на
основе прочитанной литературы.
Раздел
2. МОИ
УСПЕХИ
И
ДОСТИЖЕНИЯ
В
данном разделе студент должен описать достигнутые
им
успе-
хи
и
достижения. Очень важно правильно оценивать себя. Далеко
не
всегда
и не
каждому удается разобраться
в
своих достижениях
и
неудачах.
Но,
зная себя достаточно хорошо,
вы
можете минимизи-
ровать
неудачи, связанные
с
вашими личностными качествами,
а
порой
и
превратить свои неудачи
в
достижения.
1
ос
Раздел
3.
Технология
карьеры
Ваши
достижения являются основой
для
составления персональ-
ного
резюме,
с
которым
вы
пойдете
к
работодателю.
И на
основе
вашего резюме
он
будет решать, подходите
ли вы
ему. Поэтому очень
важно
суметь себя подать
как
можно лучше.
Чем
лучше
вы это
сде-
лаете,
тем
больше шансов
у вас
будет получить престижную
и вы-
сокооплачиваемую
работу.
Необходимо
правильно подготовить
и
представить информацию
о
себе. Известный американский бизнесмен Харви
Маккей
писал:
«Вы
—
товар. Если этот товар
не
берут,
значит,
пора подумать
об
изменении
стратегии маркетинга, произвести собственную пере-
оценку
так, чтобы увидеть себя
в
ином
свете.
Вам
следует
пересоз-
дать себя».
Вы
должны
так
подать свои достижения
и
успехи,
чтобы
как
«товар»
на
рынке труда
вы
были мгновенно замечены
и
востре-
бованы
работодателем.
Например, знание английского языка считается
достижением.
Ведь полноценному менеджеру,
в
какой
бы он
стране
ни
находил-
ся,
нужно знать английский язык.
Примерами ваших достижений могут служить получение меда-
ли,
различных дипломов, наград, участие
в
олимпиадах, научных
слетах
и
конференциях.
К
вашим достижениям можно
отнести
учебу
в
специализированных школах
и
колледжах, научные публикации,
общественную деятельность. Если
у вас
имеется опыт работы
— это
ваш
козырь.
Не
забудьте написать
про
него.
Раздел
3. ДЛЯ
ЧЕГО
Я
ПОСТУШЩА)
В ВУЗ
Когда
спрашиваешь студентов, почему
они
поступили именно
в
данный
вуз и
именно
на
данный факультет, многие
из них
отвечают,
что это
неосознанный выбор.
Они
воспринимают процесс обучения
как
получение зачетов
и
экзаменов, чтобы удовлетворить требования
преподавателей,
а не
думают
о нем как о
развитии своего собственно-
го
интеллекта
и
получении реальной пользы
для
себя. Лишь неболь-
шая
часть студентов осознанно выбирает конкретное место учебы.
Студент, работая
над
данным разделом, должен понимать раз-
ницу между тем, почему
он
поступил
в
вуз,
и
тем,
для
чего
он
посту-
пил
в
него. Сначала перечислите причины,
по
которым
вы
посту-
пили
в
институт, т.е. ваши мотивы.
А
далее
вы
должны написать,
как
вы
собираетесь использовать учебу
в
вузе
для
достижения сво-
их
целей
и что
именно собираетесь предпринять
для их
достиже-
ния.
Ваша задача
на
данном этапе
—
определиться, выработать
стра-
тегию
на
время учебы.
Глава
20.
Подготовка курсовой работы «Моя
карьера»
197
Вы
очень конкретно, детально должны представлять, чего хоти-
те
достичь
в
жизни, потому
что
именно
от
вашей индивидуальной
специфики будет зависеть
то,
чего
вы
хотите добиться
за 5 лет
уче-
бы,
чему необходимо уделить особое внимание, чтобы заставить себя
осознанно
подойти
к
своему обучению
в
институте,
к
планирова-
нию
своей карьеры, сформировать потребность
в
улучшении
и со-
вершенствовании себя.
Видя ориентир перед своими глазами,
вам
легче будет научиться
отделять
то, что
нужно знать,
от
того,
что не
нужно знать,
что
надо
сделать, чтобы добиться успеха, научиться изменять свою жизнь
и
не
бояться нового.
Кроме
того, важно, чтобы
с
самого начала обучения студенты
поняли
преимущества активного
типа
обучения,
при
котором
они
сами являются творцами
знаний,
решений,
информации
и
т.п.,
пе-
ред
пассивным,
в
котором студенту отводится роль слушающего,
усваивающего, повторяющего. Эффективность
при
активной фор-
ме
обучения намного выше,
чем при
пассивной форме. Доказано,
что
при
пассивном обучении объем усвоенной информации
не
пре-
вышает 30%.
Также
необходимо понять преимущества, которые
дает
само-
образование, самостоятельное, более углубленное изучение какой-
либо
проблемы,
так как за
время аудиторных (лекционных
и
прак-
тических) занятий можно лишь поверхностно ознакомиться
с ос-
новными
понятиями
и
определениями, которые изучаются
в
какой-
либо
дисциплине. Поэтому
вам
необходимо будет большую часть
информации
собирать
и
прорабатывать
вне
занятий.
Следует
помнить,
что
самое главное
для
вашей будущей
карьеры
—
успешный
практический опыт. Образование имеет значение,
но оно
определяет, главным образом,
то, с
какой позиции
вы
начнете
свою
карьеру.
Надо серьезно относиться
к
тому, какой опыт
вы
сможете
приобрести
на
данном этапе, трудиться ради
этого,
«торговаться»
с
работодателем, поскольку именно
в
приобретенном опыте
ключ
к
успеху
в
карьере. Только
15%
высших менеджеров имеют соответ-
ствующее образование,
а 85% —
опыт. Поэтому параллельно
с
обра-
зованием надо приобретать опыт всеми возможными способами.
Раздел
4. КАК Я
ПРЕДСТАВЛЯЮ
СВОЮ
БУДУЩУЮ
КАРЬЕРУ
Представьте,
что
ваша будущая карьера
— это
большое путеше-
ствие. Считается,
что
путешествие
пройдет более успешно, если
иметь хотя
бы
подробную карту маршрута.
1 gg
Раздел
3.
Технология
карьеры
Поэтому
в
данном разделе
вы
должны описать видение своей
будущей карьеры
по
возможности максимально детально. Некото-
рые
опасаются,
что
будущее может сложиться по-разному,
и они не
хотят прописывать развитие своей карьеры подробно,
а
делают
это
лишь
в
общих чертах
из
боязни,
что их
карьера
сложится
по-иному,
т.е.
они
просто собираются плыть
по
течению,
предоставить
свою
карьеру
случаю. Многие слишком ориентированы
на
процесс дея-
тельности
и
слишком слабо
— на
конечную цель. Изречение древ-
них
мореплавателей гласит: «Плыву
не
так,
как
ветер
дует,
а
так,
как
парус поставлю!»
При
написании данного раздела надо исходить
из
правила,
что
наличие
какого
то ни
было плана лучше,
чем
полное
его
отсутствие.
Студент должен нарисовать образ желаемого будущего.
Он — как
ваша
путеводная звезда, которая постоянно будет заставлять
вас
стремиться
к
ней.
Это
видение, детально прописанное
на
бумаге,
превращается
в
описание вашей главной профессиональной цели,
которая
будет представлена
в
виде определенного
места
работы
и
дохода.
Но
обязательно нужно прописать
их на
бумаге. Только
в
письменном
виде
они
обретают реальность,
и вы
начинаете воспри-
нимать
их
всерьез.
Пример
изображения ваших целей может выглядеть таким
об-
разом.
Рис.
4.
Схема
основных
целей карьеры
Из
данной схемы видно,
что
главная цель будет определять
на-
правление
вашей деятельности.
Но для
достижения главной цели
необходимо целенаправленно достигать промежуточные цели.
Подвергая
анализу цели своей карьеры, важно прояснить каж-
дую
промежуточную цель
на
каждом этапе вашей карьеры.
Допустим,
вы
предполагаете
пик
вашей профессиональной дея-
тельности
в
возрасте
40
лет. Отправной точкой будет служить
ваш
Глава
20.
Подготовка курсовой работы
«Моя
карьера»
199
Рис.
5.
Схема
промежуточных
целей
и
этапов
карьеры
возраст
на
данный период времени (допустим,
18
лет). Период жизни
от
18 до 40 лет
нужно разбить
на
несколько этапов
(не
меньше трех),
на
каждом
из
которых
вы
будете
отражать
ваш
предполагаемый
до-
ход и
желаемое место
работы,
которые
вы
хотели
бы
иметь
к
данно-
му
периоду жизни. Расписывая ваши работу
и
доходы,
вы тем са-
мым
опишете ваши карьерные цели.
Результаты
следует занести
в
таблицу.
Возраст
18
22
25
30
35
40
Желаемый
доход
5
тыс.
рублей
Предполагаемая
работа
Управляющий
в
небольшой
фирме
Под
таблицей нужно попытаться описать каждый
из
этапов
—
как
вы
представляете вашу работу.
Вы
единственный,
кто
знает, какая работа нужна именно вам:
•
роль, которую
вы
хотели
бы
играть
на
работе, занимаемая дол-
жность;
•
какими качествами, способностями, опытом, знаниями
вы
дол-
жны
обладать;
• вид
организации, который
вас
привлекает (банковская, турис-
тическая,
компьютерная
и
т.д.).
Например,
я ищу
место управляющего
в
небольшой фирме,
ра-
ботающей
на
рынке ценных бумаг города Москвы,
где я мог бы
реа-
лизовать свои административные способности, профессиональную
подготовку
и
знание маркетинга
с
месячным окладом
не
менее
5
тыс.
рублей. Такую должность
я
хотел
бы
иметь
к 30
годам.
200
Раздел
3.
Технология
карьеры
После
описания каждого
из
этапов своей карьеры
у вас
появится
возможность
проведения анализа того,
чем вы уже
располагаете
на
данном этапе,
и
проведения работы
над
собой
в
направлении
того,
к
чему
вам
необходимо стремиться, чтобы достичь следующего этапа,
а в
итоге достигнуть пика своей профессиональной деятельности
к
тому времени,
к
которому
вы его
запланировали. Письменная фор-
ма
позволит быть более объективным.
К
схеме можно будет возвра-
щаться
для
изменений
по
мере уяснения своей позиции.
Раздел
5. МОИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Постановка
цели требует выразить
в
виде четких намерений
и в
точных формулировках ваши явные
и
скрытые потребности, инте-
ресы, желания
или
задачи, сориентировать ваши
действия
и
поступ-
ки
на эти
цели,
а
также
на их
выполнение. Постановка цели озна-
чает взгляд
в
будущее, ориентацию
и
концентрацию ваших
сил и
активности
на
том,
что
должно быть достигнуто. Таким образом,
цель описывает конечный результат. Речь идет
не о
том,
что вы де-
лаете,
а о
том,
для
чего
вы
делаете. Цели представляют собой вызов
вам и
побуждают
к
действиям.
Без
цели отсутствует критерий оцен-
ки, по
которому
вы
могли
бы
оценить ваши усилия
и
трудозатраты,
т.е. установление целей позволяет приобрести критерии, позволя-
ющие
судить, важно
ли то, что вы
делаете. Цели, кроме того, явля-
ются
еще и
масштабом
для
оценки достигнутого.
Даже
самый луч-
ший
метод работы ничего
не
стоит, если
вы
заранее четко
и
одно-
значно
не
определите
то,
чего хотите.
Цели
являются представлениями
о
будущем,
для
реализации
которых
вы
хотите что-либо сделать.
В
противном случае цель
яв-
ляется только благим пожеланием. Чтобы
поставить
цели, надо
ду-
мать
о
будущей карьере. Традиционное мышление
в
рамках част-
ных
задач чревато тем,
что вы
потеряетесь
в
мелочах. Мышление
же в
масштабах целей карьеры способствует тому,
что
частности
подчиняются целому: становится ясно,
в
каком направлении дви-
гаться
и
каким должен быть конечный результат. Цели служат кон-
центрации
сил на
действительно ключевых направлениях. Осозна-
ние
своих целей предполагает значительную самомотивацию
для
работы. Каждая цель имеет смысл только тогда, когда установлены
сроки
ее
воплощения
и
сформулированы желаемые результаты.
Поэтому
очень важно
при
описании целей установить сроки
и
сфор-
мулировать
результаты. Если цель
не
имеет временных границ,
нет
никакой
возможности
и
следить
за
своими успехами.