Распопова Т.И., Олейникова О.Н. и др. Время учить русский
Подождите немного. Документ загружается.
Урок 19
251
У мои´х друзе´й не то´лько ра´зные бу´дущие профе´ссии, но и ра´зные хо´бби. Ахме´д и Усма´н
интересу´ются компью´терными и´грами. Ка´рлос и Поль занима´ются ра´зными ви´дами спо´рта.
Фатима´ и Верони´ка интересу´ются ру´сскими пе´снями. Жозе´ и Кума´р занима´ются ша´хматами. А
нам с Патри´сией нра´вятся ру´сские та´нцы .
В воскресе´нье я ча´сто гуля´ю со свои´ми друзья´ми в це´нтре го´рода. Мы с ни´ми уже´ бы´ли в
городски´х па´рках, в молодёжных кафе´ , на студе´нческих конце´ртах и дискоте´ках.
А на про´шлой неде´ле мы с на´шими преподава´тельницами ходи´ли в теа´тр о´перы и бале´та.
Там мы смотре´ли бале´т ру´сского компози´тора Чайко´вского «Лебеди´ное о´зеро».
Мне и мои´м друзья´м нра´вится на´ша студе´нческая жизнь .
1) Как мо´жно назва´ть э´тот текст? 2) Что вы узна´ли о Жа´не ? 3) С кем познако´мился Жан в
Воро´неже ? 4) Отку´да прие´хали его´ друзья´ ? 5) На каки´х языка´х они´ говоря´т? 6) Почему´ все дру-
зья´ Жа´на у´чатся в ра´зных гру´ппах? 7) Каки´ми врача´ми хотя´т стать Фатима´ и Ахме´д? 8) Кем
бу´дут Жозе´ и Ка´рлос? 9) Кем мечта´ют рабо´тать Усма´н и Кума´р ? 10) Кем хотя´т быть Верони´ка
и Патри´сия ? 11) Каки´ми учёными мечта´ют стать Фили´пп и Поль? 12) У друзе´й Жа´на о´бщие
интере´сы? 13) Чем интересу´ются Ахме´д и Усма´н? 14) Каки´ми ви´дами спо´рта занима´ются Ка´р -
лос и Поль? 15) Каки´ми пе´снями интересу´ются Фатима´ и Верони´ка? 16) Чем занима´ются Жозе´
и Кума´р ? 17) Жа´ну и Патри´сии нра´вятся латиноамерика´нские та´нцы ? 18) С кем Жан ча´сто гу-
ля´ет в це´нтре го´рода? 19) Где они´ уже´ бы´ли? 20) С кем они´ ходи´ли в теа´тр о´перы и бале´та?
21) Кому´ нра´вится студе´нческая жизнь ?
Д /З: 37. По аналогии с текстом 36 напишите о своих новых друзьях.
38. Читайте правильно.
о = а е = и а = и
ч асы´
на ч аса´х
я = и
без пятна´дцати час
вяза´ть
вяжу´
ё = о
Я /ты /он нашё л
г = в
Скажи´те
Ско´лько сейча´с вре´ме ни?
Мои´ часы´ не иду´т.
Сади´тесь!
роди´тели
о´бщие инт е ре´сы
семе´йный пра´здник
Рожд е ство´
полови´на пе´рво г о
е = ы з = с
жена´ без пятна´дцати час
е = э ж = ш
муж
жч = щ
ско´льк о
Ско´льк о сейча´с вре´мени?
полови´на пе´рвого
Где то´льк о мы не´ были!
р оди´тели
рису´нок
Спаси´бо за с о ве´т
мои´ р о дны´е
моне´та
моне´ты
откры´тка
откры´тки
Рождество´
п о су´да
мыть п осу´ду
шампа´нское
зд о ро´вье
же нщи´на
по´стер
по´стеры
мужчи´на
е = йи
д не произно´сится
сч = щ
те´ннисны е раке´тки
мои´ родны´ е
о´бщие интере´сы
пра´здник сча´стье
Урок 19
252
39
*
. Читайте новые слова. Смотрите их значения в словаре .
Пра´здник , мно´го пра´здников, в Росси´и мно´го ра´зных пра´здников, пра´здничный, пра´зднич -
ный у´жин; зна´ния , День зна´ний ; Но´вый год, Рождество´ , Татья´нин день , День свято´го Валенти´ -
на , День дурако´в; тради´ция , тради´ции; мужчи´на , же´нщина , День же´нщин; духи´ , конфе´ты ;
мыть, мыть посу´ду, мо´ю , мо´ешь, мо´ет, мо´ем, мо´ете, мо´ют; влюблённые, День влюблённых;
запи´ска; шу´тка, день шу´ток, смех, День сме´ха; ро´зыгрыш; семья´ , семе´йный пра´здник ; взро´с -
лые; наряжа´ть, ёлка, наряжа´ть ёлку; шампа´нское; жела´ть, сча´стье, здоро´вье, жела´ть сча´стья и
здоро´вья.
40
*
. Прочитайте и перескажите текст.
Пра´здники в Росси´и
В Росси´и мно´го ра´зных пра´здников. Наприме´р , 1 (пе´рвое) сентября´ – День зна´ний , 31 (три´ -
дцать пе´рвое) декабря´ – Но´вый год, 7 (седьмо´е) января´ – Рождество´ , 25 (два´дцать пя´тое) янва-
ря´ – Татья´нин день (День студе´нтов), 14 (четы´рнадцатое) февраля´ – День свято´го Валенти´на
( День влюблённых), 8 (восьмо´е) ма´рта – День же´нщин, 1 (пе´рвое) апре´ля – День сме´ха (День
дурако´в) и т.д. (так да´лее)
У ка´ждого пра´здника есть свои´ тради´ции. Наприме´р , 8 (восьмо´го ) ма´рта де´ти обы´чно да´рят
свои´м ма´мам рису´нки и откры´тки, а мужья´ да´рят свои´м жёнам цветы´ , духи´ и конфе´ты . В э´тот
день же´нщины отдыха´ют, а мужчи´ны гото´вят обе´д и мо´ют посу´ду.
В День свято´го Валенти´на влюблённые да´рят дру´г дру´гу любо´вные запи´ски – «валенти´н-
ки» .
День сме´ха – э´то день шу´ток и ро´зыгрышей.
Но´вый год – семе´йный пра´здник . В э´тот день де´ти и взро´слые наряжа´ют ёлку, ма´мы и ба´ -
бушки гото´вят пра´здничный у´жин. А в 12 (двена´дцать) часо´в но´чи все пью´т шампа´нское, жела´ -
ют друг дру´гу сча´стья и здоро´вья и да´рят друг дру´гу пода´рки.
41
*
. Расскажите (напишите), какие праздники есть в вашей родной стране и как вы от -
мечаете эти праздники.
42
*
. Прочитайте поздравительные открытки. Напишите свои поздравления по аналогии.
Поздравьте: 1) преподавательницу с Восьмым марта, 2) родителей с Новым годом , 3) дру-
га / подругу с Днём влюблённых, 4) брата/сестру с днём рождения .
Вам помогут следующие слова и словосочетания : уважа´емый/уважа´емая; дорого´й/доро-
га´я/дороги´е ; поздравля´ть (кого´ ? с чем?)/поздравля´ю / поздравля´ем; жела´ть (кому´ ? чего´ ?)/же-
ла´ю /жела´ем сча´стья (здоро´вья, благополу´чия, успе´хов в рабо´те/учёбе, уда´чи , хоро´шего на -
строе´ния, исполне´ния жела´ний).
1)
Уважа´емая Гали´на Ива´новна !
Поздравляем Вас с пра´здником Восьмо´го
ма´рта!
Жела´ем Вам сча´стья, здоро´вья и успе´хов в
рабо´те!
С уваже´нием – Ва´ши студе´нты .
2) Дороги´е ма´ма и па´па!
Поздравля´ю вас с Но´вым го´дом!
Жела´ю вам здоро´вья, хоро´шего
настрое´ния и благополу´чия !
Обнима´ю и целу´ю .
Ва´ша дочь Луи´за.
3)
Дорога´я Ка´тя!
Поздравля´ю тебя´ с Днём влюблённых!
Жела´ю тебе´ исполне´ния всех твои´х
жела´ний и большо´го сча´стья!
С любо´вью .
Твой Бори´с .
4) Дорого´й Па´бло !
Поздравля´ю тебя´ с днём рожде´ния !
Жела´ю тебе´ уда´чи, успе´хов в учёбе и
хоро´шего настрое´ния !
Целу´ю , обнима´ю .
Твоя´ сестра´ Ма´рта.
Урок 19
253
Д /З: 43. Читайте таблицу и запоминайте.
Мно´жественное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Что?/Кто? Что?
Кого´ ? Чего´ ?/(У ) Кого´ ? В/на /о чём?/ком?
(К) Кому´ ? (С) Чем?/
(С ) Кем?
-ы/-и /-а /-я -ов/-ев/-ей/-ий -ах/-ях -ам/-ям -ами /-ями
кла´ссы
музе´ и
словар и´
тетра´ди
и´гр ы
аудито´рии
кни´ги
город а´
пи´сьм а
зда´ния
кла´ссов
музе´ ев
словар е´й
тетра´дей
игр
аудито´рий
книг
город о´в
пи´сем
зда´ний
в кла´ссах
в музе´ ях
в словар я´х
в тетра´дях
в и´гр ах
в аудито´риях
в кни´гах
в город а´х
в пи´сьм ах
в зда´ниях
кла´ссами
музе´ ями
со словар я´ми
с тетра´дями
и´гр ами
аудито´риями
кни´гами
город а´ми
пи´сьм ами
зда´ниями
студе´нты
врач и´
бра´тья
сыновья´
друзья´
подру´ги
сёстры
до´чери
(у) студе´нтов
(у) врач е´й
( у) бра´тьев
(у) сынов е´й
( у) друзе´й
( у) подру´г
(у) сестёр
(у) дочере´й
о студе´нтах
о врач а´х
о бра´тьях
о сыновья´х
о друзья´х
о подру´гах
о сёстрах
о дочеря´х
(к) студе´нтам
(к) врач а´м
(к) бра´тьям
(к) сыновья´м
(к) друзья´м
(к) подру´гам
(к) сёстрам
(к) дочеря´м
(со) студе´нтами
(с ) врач а´ми
(с ) бра´тьями
( с ) сыновья´ми
(с ) друзья´ми
( с ) подру´гами
(с ) сёстрами
(с ) дочерьми´
Д /З : 44. Напишите ответы на вопросы. Используйте слова из правой колонки в нужном
падеже.
А .
1) Что сейча´с чита´ет Андре´й?
2) Чем интересу´ется Андре´й?
3) О чём вы разгова´ривали?
4) Что лежи´т на столе´ ?
5) Чего´ нет на по´лке?
кни´ги
Б . 1) Где у´чатся ва´ши друзья´ ?
2) Куда´ иду´т студе´нты ?
3) Отку´да иду´т профессора´ ?
4) Что нахо´дится в це´нтре го´рода?
5) О чём расска´зывает преподава´тель?
университе´ты
В. 1) Что нахо´дится на э´той у´лице?
2) Куда´ иду´т друзья´ ?
3) Где живу´т студе´нты ?
4) О чём расска´зывает дека´н?
5) Отку´да иду´т студе´нты ?
общежи´тия
Г. 1) Кем хотя´т стать ва´ши друзья´ ?
2) К кому´ вы ходи´ли вчера´ ?
3) Кто рабо´тает в больни´це?
4) С кем вы вчера´ говори´ли?
5) Кому´ вы звони´ли?
6) У кого´ вчера´ был свобо´дный день ?
7) О ком вы чита´ли в статье´ ?
8) Кого´ вы ждёте?
9) От кого´ иду´т студе´нты ?
10) У кого´ вы бы´ли вчера´ ?
врачи´
Урок 19
254
Д /З: 45. Закончите предложения . Вместо точек напишите слова из скобок в нужном па-
деже. Не забудьте, где нужно, использовать предлоги .
1) Я пишу´ пи´сьма … (друзья´ ). 2) Мой друг интересу´ется … (моне´ты). 3) Мы бы´ -
ли … (лаборато´рии). 4) У меня´ нет … (откры´тки ). 5) Я ду´маю … (роди´тели).
6) На дискоте´ке он танцева´л … (де´вушки). 7) Мои´ роди´тели рабо´тают … (инжене´ры ).
8) Я люблю´ … (бра´тья и сёстры ). 9) Студе´нты занима´ются … (аудито´рии).
10) (столы´ ) … лежа´т на´ши кни´ги и тетра´ди. 11) Мы познако´мились … (арти´сты).
12) Им нра´вятся … (карти´ны). 13) Они´ хотя´т стать … (фармаце´вты). 14) У неё
нет … (сыновья´ и до´чери).
Д /З: 46. Читайте таблицу и запоминайте.
Мно´жественное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Чьи ?
Чьи ?
Что?
Чьих?
Кого´ ?
(У ) Чьих? В/на /о чьих? (К) Чьим? (С) Чьи´ми ?
мои´
твои´
на´ш и
ва´ш и
свои´
мои´х
твои´х
на´ш их
ва´ш их
свои´х
мои´м
твои´м
на´ш им
ва´ш им
свои´м
мои´ми
твои´ми
на´ш ими
ва´ш ими
свои´ми
! Его , её, их не изменя´ются !
Д/З: 47. Измените предложения по образцу.
Образец : Я люблю´ своего´ бра´та.
Я люблю´ свои´х бра´тьев.
1) Я ча´сто ду´маю о сво е´й сестр е´ . 2) Мы познако´мились с на´шим преподава´телем в сентя-
бре´ . 3) Они´ ждут сво его´ дру´га. 4) Студе´нты расска´зывают о сво е´й стране´ . 5) В на´шем шкафу´
вися´т на´ши ве´щи. 6) Кума´р пока´зывает мне сво ю´ тетра´дь. 7) Я помога´ю сво ему´ бра´ту. 8) Мы
лю´бим сво ю´ профе´ссию. 9) У меня´ нет тво его´ карандаша´ . 10) Ро´берт чита´ет мо ё письмо´ . 11) Я
разгова´риваю с ва´шей подру´гой . 12) Вчера´ в на´шей аудито´р ии не бы´ло све´та. 13) Э
´
то тво я´ ру´ч -
к а? 14) У них нет на´шего уче´бник а.
Д /З: 48. Читайте таблицу и запоминайте.
Мно´жественное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Каки´е ?
Каки´е ?
Что?
Каки´х?
Кого´ ?
(У ) Каки´х? В/на /о каки´х?
(К) Каки´м?
(С ) Каки´ми ?
-ые/-ие -ых/-их -ым/-им -ыми /-ими
но´вые
хоро´ш ие
но´вых
хоро´ш их
но´вым
хоро´ш им
(с) но´выми
(с ) хоро´ш ими
Урок 19
255
Д /З: 49. Закончите предложения . Употребите словосочетания из правой колонки в пра-
вильном падеже. Не забудьте, где нужно, использовать предлоги .
А .
1) Они´ познако´мились … .
2) Де´ти иду´т в го´сти … .
3) … у´чатся в Воро´нежском университе´те.
4) Ре´ктор расска´зывает … .
5) Бори´с дру´жит … .
6) Журнали´ст фотографи´рует … .
7) Преподава´тели бы´ли в гостя´х … .
8) Вчера´ на собра´нии не бы´ло … .
иностра´нные студе´нты
Б. 1) Они´ хотя´т стать … .
2) Де´ти да´рят цветы´ … .
3) Мы смотре´ли переда´чу … .
4) Мы познако´мились … .
5) Шко´льники лю´бят … .
6) Ра´ньше в э´той шко´ле не бы´ло … .
7) Журнали´ст пи´шет статью´ … .
8) Мы бы´ли в шко´ле … .
хоро´шие учителя´
В. 1) Мой друг ча´сто хо´дит … .
2) Я интересу´юсь … .
3) Мы говори´м … .
4) Тури´сты бы´ли … .
5) Ему´ нра´вятся … .
6) В э´том ма´леньком го´роде нет … .
7) Ско´лько … рабо´тает в го´роде?
8) За´втра они´ пойду´т … .
худо´жественные вы´ставки
Г. 1) Патри´сия у´чит … .
2) Она´ интересу´ется … .
3) Иностра´нцы пе´ли … .
4) Мы разгова´риваем … .
5) Вам нра´вятся … ?
6) На э´той кассе´те нет … .
7) Ско´лько … вы зна´ете?
8) Верони´ка лю´бит … .
ру´сские пе´сни
256
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Р У´ ССКИЕ ПАДЕЖИ´
Существи´тельное
Еди´нственное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Что?/
Кто?
Что?/
Кого´ ?
Чего´ ?/
(У ) Кого´ ?
В/на /о чём ?/
О ком?
(К) Кому´ ?
Чем?/С чем?/
Кем?/С кем?
–/-й/-ь
–/-й/-ь
-а /-я
-а /-я -е -у/-ю -ом/-ем
он
слова´рь
дом
брат
слова´рь
дом
бра´та
словар я´
до´ма
(у) бра´та
о словар е´
о до´ме
о бра´те
(к) бра´ту
со словар ём
до´мом
с бра´том
-о/-е -о/-е -е/-и
оно´
иску´сство
пе´ние
иску´сство
пе´ние
иску´сства
пе´ния
об иску´сстве
о пе´нии
иску´сством
пе´нием
-а /-я/-ь -у/-ю /-ь -ы/-и -е/-и -е/-и -ой/-ей/-ю
она´
кни´га
исто´рия
сестра´
фотомоде´ль
кни´гу
исто´рию
сестру´
фотомоде´ль
кни´ги
исто´рии
(у) сестры´
( у ) фотомоде´ли
о кни´ге
об исто´рии
о сестре´
о фотомоде´ли
сестре´
фотомоде´ли
кни´гой
исто´рией
с сестро´й
фотомоде´лью
Мно´жественное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Что?/Кто? Что?
Кого´ ? Чего´ ?/(У ) Кого´ ? В/на /о чём ?/ком?
(К) Кому´ ? (С) Чем?/
(С ) Кем?
-ы/-и /-а /-я -ов/-ев/-ей/-ий -ах/-ях -ам/-ям -ами /-ями /-ьми
кла´ссы
музе´ и
словар и´
тетра´ди
и´гр ы
аудито´рии
кни´ги
город а´
пи´сьм а
зда´ния
кла´ссов
музе´ ев
словар е´й
тетра´дей
игр
аудито´рий
книг
город о´в
пи´сем
зда´ний
в кла´ссах
в музе´ ях
в словар я´х
в тетра´дях
в и´гр ах
в аудито´риях
в кни´гах
в город а´х
в пи´сьм ах
в зда´ниях
кла´ссами
музе´ ями
со словар я´ми
с тетра´дями
и´гр ами
аудито´риями
кни´гами
город а´ми
пи´сьм ами
зда´ниями
студе´нты
врач и´
бра´тья
сыновья´
друзья´
подру´ги
сёстры
до´чери
(у) студе´нтов
(у) врач е´й
( у) бра´тьев
(у) сынов е´й
( у) друзе´й
( у) подру´г
(у) сестёр
(у) дочере´й
о студе´нтах
о врач а´х
о бра´тьях
о сыновья´х
о друзья´х
о подру´гах
о сёстрах
о дочеря´х
(к) студе´нтам
(к) врача´м
(к) бра´тьям
(к) сыновья´м
(к) друзья´м
(к) подру´гам
(к) сёстрам
(к) дочеря´м
(со) студе´нтами
(с ) врач а´ми
( с ) бра´тьями
(с ) сыновья´ми
(с ) друзья´ми
(с ) подру´гами
(с ) сёстрами
( с ) дочерьми´
257
Ли´чные местоиме´ния
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Кто? Кого´ ? (У) кого´ ? О ком? (К) Кому´ ? С кем?
я меня´ (у) меня´ обо мне´ (ко) мне со мно´й
ты тебя´ (у) тебя´ о тебе´ (к) тебе´ с тобо´й
он его´
его´
у него´
о нём
ему´
к нему´
с ним
она´ её
её
у неё
о ней
ей
к ней
с ней
мы нас (у) нас о нас (к) нам с на´ми
вы вас (у) вас о вас (к) вам с ва´ми
они´ их
их
у них
о них
им
к ним
с ни´ми
Притяжа´тельные местоиме´ния
Еди´нственное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Чей?
Чьё?
Чей?/ Чьего´ ?
Чьё?
(У ) Чьего´ ? В/на /о чьём ?
(К) Чьем
у´ ? (С) Чьим?
мой
моё
мой
моё
моего´ (у) моего´ в / на/о моём моему´ (с) мои´м
твой
твоё
твой
твоё
твоего´ (у) твоего´ в / на/о твоём твоему´ (с) твои´м
наш
на´ш е
наш
на´ш е
на´ш его
(у) на´ш его в / на/о на´ш ем
на´ш ему (с) на´ш им
ваш
ва´ш е
ваш
ва´ш е
ва´ш его (у) ва´ш его в / на/о ва´ш ем
ва´ш ему (с) ва´ш им
––––
свой
своё
своего´ (у) своего´ в / на/о своём своему´ (со) свои´м
Чья? Чью ? (У) Чьей? В/на /о чьей? (К) Чьей? (С) Чьей?
моя´ мою´ (у) мое´й в / на/о мое´й мое´й (с) мое´й
твоя´ твою´ (у) твое´й в /на/о твое´й твое´й (с) твое´й
на´ш а на´ш у (у) на´ш ей в/на/о на´ш ей на´ш ей (с) на´ш ей
ва´ш а ва´ш у (у) ва´ш ей в/на/о ва´ш ей ва´ш ей (с) ва´ш ей
–––– свою´ (у) свое´й в /на/о свое´й свое´й (со) свое´й
!
Его´ , её, их не изменя´ются!
Урок 19
258
Мно´жественное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Чьи ?
Чьи ?
Что?
Чьих?
Кого´ ?
(У ) Чьих? В/на /о чьих? (К) Чьим? (С) Чьи´ми ?
мои´
твои´
на´ш и
ва´ш и
свои´
мои´х
твои´х
на´ш их
ва´ш их
свои´х
мои´м
твои´м
на´ш им
ва´ш им
свои´м
мои´ми
твои´ми
на´ш ими
ва´ш ими
свои´ми
! Его , её, их не изменя´ются !
Прилага´тельное
Еди´нственное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Како´й?
Како´й?/
Како´го ?
(У ) Како´го ? В/на /о како´м?
(К) Како´му?
(С ) Каки´м?
-ой/-ый/-ий
-ой/-ый/-ий/
-ого /-его
- ого /-его -ом/-ем -ому/-ему -ым/-им
но´вый
дом
друг
но´вый
но´вого
дом
друга
но´вого
до´ма
дру´га
о но´вом
до´ме
дру´ге
но´вому дру´гу с но´вым дру´гом
Како´е ? Како´е ?
-ое/-ее -ое /-ее
но´вое лека´рство но´вое лека´рство
но´вого лека´рства
о но´вом лека´рстве
с н
о´вым лека´рством
Кака´я? Каку´ю ? (У) Како´й? О како´й? (К) Како´й? (С) Како´й?
-ая/-яя -ую /-юю -ой/-ей -ой/-ей -ой/-ей -ой/-ей
но´вая
кни´га
подру´га
но´вую
кни´гу
подру´гу
но´вой
кни´ги
подру´ги
о но´вой
кни´ге
подру´ге
но´вой подру´ге с но´вой подру´гой
Мно´жественное число´
Имени´тельный
паде´ж
Вини´тельный
паде´ж
Роди´тельный
паде´ж
Предло´жный
паде´ж
Да´тельный
паде´ж
Твори´тельный
паде´ж
Каки´е ?
Каки´е ?
Что?
Каки´х?
Кого´ ?
(У ) Каки´х? В/на /о каки´х?
(К) Каки´м?
(С ) Каки´ми ?
-ые/-ие -ых/-их -ым/-им -ыми /-ими
но´вые
хоро´ш ие
но´вых
хоро´ш их
но´вым
хоро´ш им
(с) но´выми
(с ) хоро´ш ими
259
Р У´ ССКИЕ ГЛАГО´ЛЫ
I спряже´ние II спряже´ние
- ать/-ять
гул ять/ждать
-еть/-ить
смотре´ть/учи´ть
я
-ю/-у
гуля´ ю / жду
-ю/-у
смотрю´ / учу´
ты
-ешь/-ёшь
гуля´ ешь/ждёшь
-ишь
смо´тришь/у´чишь
он/она´ / оно´
-ет /-ёт
гуля´ ет /ждёт
-ит
смо´трит/у´чит
мы
- ем/-ём
гуля е´м/ждём
-им
смо´трим/у´чим
вы
- ете/-ёте
гуля´ ете/ждёте
-ите
смо´трите/у´чите
они´
- ют/-ут
гуля ю´т /ждут
- ят /-ат
смо´трят /у´чат
260
Время учить русский .
Учебник русского языка для иностранных учащихся
центров довузовской подготовки иностранных граждан
Электронное обеспечение А . В . Кашкиной
Художественное оформление А . В . Кашкиной
Н/К
Серия ИД № 00437 от 10.11.1999. Сдано в набор 7.09.04.
Подп. в печ. 11.10.04.
Бумага офсетная. Печ.л. 10,2. Тираж 500 экз.
Воронежский государственный университет.
394063, Воронеж, Университетская пл., 1.
Отпечатано на типографской технике
Института международного образования ВГУ
394068, Воронеж, ул. Хользунова, 40а