Распопова Т.И., Олейникова О.Н. и др. Время учить русский

Подождите немного. Документ загружается.

Урок 9

151

д а /И

горь ), 10) дочь (Ксе´ния Ива´новн а /Никола´ й Петро´вич), 11) сын (Михаи´л Па´влович/Раи´са

Дми´триевн а ), 12) су´мка (Людми´ла /Вади´м), 13) зонт (Зухр а´ /Ка´рлос ).

21. Читайте таблицы и запоминайте.

Имени´тельный паде´ж Роди´тельный паде´ж

Чей? Чьего´ ?

он

то мой друг.

то твой брат .

то наш па´па .

то ваш дя´дя.

-й → -его

- ш + -его

то

журна´л

письмо´

кни´га

бума´ги

моего´ дру´га .

твоего´ бра´та.

на´ш его па´пы.

ва´ш его дя´ди.

Чья? Чьей?

он

а´

то моя´ подру´га .

то твоя´ сестра´.

то на´ш а ма´ма.

то ва´ш а тёт я.

-я → -ей

-а → -ей

то

а´дрес

фо´то

маши´на

пла´тья

мое´й подру´ги.

твое´й сестры´ .

на´ш ей ма´мы.

ва´ш ей тёт и .

то журна´л моего´ дру´га .

Чей э´то журна´л?

то письмо´ твоего´ бра´та.

Чьё э´то письмо´ ?

то ко´мната на´шего па´пы.

Чья э´то ко´мната?

то карти´ны ва´шего дя´ди .

Чьи э´то карти´ны?

то а´дрес мое´й подру´ги .

Чей э´то а´дрес ?

то пла´тье твое´й сестры´ .

Чьё э´то пла´тье ?

то маши´на на´шей ма´мы .

Чья э´то маши´на?

то ко´мнаты ва´шей тёти.

Чьи´ э´то ко´мнаты?

22. Пишите слова из скобок в форме родительного падежа.

1) Э

то кни´ги (на´ш а студе´нтка). 2) Э

то ку´ртка (мой друг ). 3) Э

то су´мка (ваш препо-

дава´тель)? 4) Э

то кварти´ра (моя´ сестра´ ). 5) Э

то а´дрес (твой дя´дя)? 6) Э

то уче´бник (на´ш а

преподава´тельница ). 7) Э

то гита´ра (ваш музыка´нт)? 8) Э

то маши´на (твоя´ подру´га )?

9) Э

то дом (мой брат ). 10) Э

то кабине´т (ваш дека´н)? 11) Э

то стихи´ (ва´ш а поэте´сса)?

12) Э

то рома´н (наш писа´тель). 13) Э

то му´зыка (наш компози´тор ). 14) Э

то фильм (ваш

режиссёр)?

23. Отвечайте на вопросы.

Образец : Чей э´то слова´рь? (наш студе´нт Пьер)

то слова´рь на´ш его студе´нта Пье´ра .

1) Чьё э´то фо´то ? (моя´ семья´ ) 2) Чей э´то фотоаппара´т? (на´ш а тёт я) 3) Чья э´то пе´сня ? (на´ -

ш а певи´ца ) 4) Чьи э´то карандаши´ ? (мой сын) 5) Чья э´то карти´на ? (на´ш а худо´жница ) 6) Чьё

э´то письмо´ ? (мой друг ) 7) Чей э´то телефо´н? (моя´ дочь ) 8) Чьи э´то руба´шки? (мой па´па)

9) Чья э´то шу´ба? (моя´ ма´ма) 10) Чья э´то тетра´дь? (на´ш а студе´нтка Луи´за) 11) Чьи э´то ве´ -

щи? (наш преподава´тель) 12) Чей э´то кабине´т? (наш ре´ктор )

Урок 9

152

24. Читайте таблицу и запоминайте.

Имени´тельный паде´ж Роди´тельный паде´ж

Како´й? Кто? Како´го ? Кого´ ?

он

то но´вый студе´нт.

то вели´кий компози´тор.

то хоро´ ший юри´ст.

-ый

-ий

-ший

→

-ого

- ого

- шего

то тетра´дь но´вого студе´нта.

то бале´т вели´кого компози´тора .

то о´фис хоро´ш его юри´ста.

Кака´я? Кто? Како´й? Кого´ ?

она´

то но´вая студе´нтка.

то хоро´ шая поэте´сса.

-ая

-шая

→

-ой

-шей

то биле´т но´вой студе´нтки.

то стихи´ хоро´ шей поэте´ссы.

то Ири´на Попо´ва.

то Мари´на Цвета´ева .

-а

→

-ой

то дом Ири´ны Попо´вой.

то стихи´ Мари´ны Цвета´евой.

25. Пишите слова из скобок в форме родительного падежа.

1) В суббо´ту Еле´на бу´дет смотре´ть бале´т (вели´кий компози´тор Чайко´вский). 2) За´втра

я бу´ду чита´ть кни´гу (хоро´ш ая писа´тельница Татья´на Толста´я). 3) Вчера´ мы чита´ли био -

гра´фию (пе´рв ый космона´вт ми´ра Ю

рий Гага´рин ). 4) За´втра Пава´н бу´дет у´чить стихи´ (ве-

ли´кий ру´сский поэ´т Алекса´ндр Пу´шкин ). 5) Друзья´ слу´шают пе´сню (изве´стная певи´ца А

л-

ла Пугачёв а ). 6) Ди´ма чита´ет уче´бник (изве´стный матема´тик Киселёв). 7) Вчера´ они´

смотре´ли фильм (хоро´ш ий ру´сский режиссёр Михалко´в). 8) Ири´на чита´ет рома´н (вели´кий

ру´сский писа´тель Достое´вский). 9) Вчера´ Бори´с слу´шал му´зыку (изве´стная амери-

ка´нская рок-гру´ппа). 10) Луи´за у´чит стихи´ (вели´кая ру´сская поэте´сса А

нна Ахма´тов а ).

11) Вчера´ я чита´л биогра´фию (вели´кий ру´сский хи´мик Дми´трий Менделе´ев). 12) За´втра мы

бу´дем смотре´ть матч (ру´сская тенниси´стка А

нна Ку´рников а ). 13) Студе´нты слу´шают ле´к -

цию (изве´стный профе´ссор). 14) За´втра мы пойдём в музе´й (изве´стный воро´нежский по-

э´т Ива´н Ники´тин ).

26. Читайте таблицы и запоминайте.

Имени´тельный паде´ж Роди´тельный паде´ж

Чей? (Из) Чьего´ ?

Здесь нет моего´ уче´бника.

У меня´ нет твоего´ уче´бника.

то

мой

твой

наш

ваш

уче´бник.

класс.

-й

-ш

→

-его

+ -его

Мы идём

из на´ш его

из ва´ш его

кла´сса.

Чьё? (Из) Чьего´ ?

Здесь нет моего´ фо´то.

У меня´ нет твоего´ фо´то.

то

моё

твоё

на´ш е

ва´ш е

фо´то.

общежи´тие.

-ё

-е

→

-его

Мы идём

из на´ш его

из ва´ш его

общежи´тия .

Чья? (Из) Чьей?

Здесь нет мое´й тетра´ди.

У меня´ нет твое´й тетра´ди.

то

моя´

твоя´

на´ш а

ва´ш а

тетра´дь.

ко´мната.

-я

-а

→

-ей

Мы идём

из на´ш ей

из ва´ш ей

ко´мнаты.

Урок 9

153

Имени´тельный паде´ж Роди´тельный паде´ж

Како´й? Что?/Кто? Из како´го ? Из чего´ ? (Отку´да ?)/Како´го ? Кого´ ?

то городско´й музе´й.

то но´вый студе´нт.

то ста´рш ий брат .

-ой

-ый

-ий

→

-ого

- ого

- его

Я иду´ из городско´го музе´я.

У но´вого студе´нта нет уче´бника.

У меня´ нет ста´рш его бра´та.

Како´е ? Что? (Из) Како´го ? Чего´ ?

то но´вое общежи´тие.

то си´нее зда´ние.

-ое

-ее

→

-ого

- его

Мы идём из но´вого общежи´тия .

Здесь нет си´него зда´ния .

Кака´я? Что?/Кто? (Из) Како´й? Чего´ ?/Кого´ ?

то но´вая лаборато´рия .

то ста´рш ая сестра´ .

-ая

-шая

→

-ой

-шей

Мы идём из но´вой лаборато´рии.

У ста´рш ей сестры´ есть сын.

27. Читайте диалоги . Составьте свои диалоги по аналогии. Используйте слова из

списка в форме родительного падежа.

А . Образец : наш университе´т/центра´льн ый ры´нок

– Отку´да ты идёшь?

– Я иду´ из на´шего университе´та. А ты?

– А я иду´ с центра´льного ры´нка .

Список: 1) на´ш а аудито´рия/компью´терн ый класс, 2) лингафо´нный кабине´т/на´ш а

библиоте´ка , 3) хими´ческая лаборато´рия/наш класс, 4) городско´й стадио´н/наш спортза´л,

5) но´вая вы´ставка /городско´й музе´ й , 6) на´ш е общежи´тие/наш университе´т, 7) молодёж -

н ое каф е´ / ру´сский рестора´н, 8) студе´нческая дискоте´ка/центра´льн ая пло´щад ь , 9) цент-

ра´льн ый ры´нок /наш магази´н, 10) интере´сный конце´рт /интере´сная ле´кция, 11) студе´нче -

ское собра´ние/городска´я филармо´ния.

Б . Образец : ваш но´вый студе´нт (уче´бник) – У ва´шего но´вого студе´нта есть уче´бник?

– Нет, у него´ нет уче´бника .

Список: 1) на´ш а но´вая студе´нтка (студе´нческий биле´т), 2) наш но´вый преподава´ -

тель (моби´льн ый телефо´н), 3) твоя´ лу´чш ая подру´га (но´вая маши´на), 4) ва´ш а преподава´ -

тельница (ма´ленький сын), 5) наш дека´н (больш а´я соба´ка ), 6) твой па´па (мла´дш ий брат ),

7) твой лу´чш ий друг (краси´вый кот ), 8) твоя´ ма´ма (ста´рш ая сестра´), 9) наш но´вый сту-

де´нт (но´вый калькуля´тор ), 10) твой дя´дя (но´вая гита´ра ), 11) твоя´ тёт я (но´вый компью´ -

тер).

В. Образец : студе´нческий конце´рт

– Ты не знае´шь, за´втра у нас бу´дет

студе´нческий конце´рт ?

– Нет, за´втра у нас не бу´дет студе´нческого

конце´рта.

Список: ру´сский язы´к, городска´я олимпиа´да, студе´нческое собра´ние, интере´сная экс -

ку´рсия, студе´нческая дискоте´ка , шко´льн ый конце´рт , музыка´льн ый спекта´кл ь , но´вая ле´к-

ция, пе´рв ый уро´к.

Урок 9

154

28. Читайте правильно.

о = а

пра´вильно

не о бы´чный

не о бы´чная

не о бы´чное

не о бы´чные

фотографи´р овать

фотографи´рую

фотографи´руешь

фотографи´рует

фотографи´руем

фотографи´руете

фотографи´руют

пойти´

п о йду´

п о йдёшь

пойдёт

пойдём

пойдёте

п ойду´т

пое´хать

п ое´ду

пое´дешь

пое´дет

пое´дем

пое´дете

п ое´дут

к ома´нда

боле´ть

боле´ю

боле´ешь

боле´ет

боле´ем

боле´ете

боле´ют

молодёжный

молодёжная

молодёжно е

мо л о дёжные

молодёжь

В о ро´неж

к осмона´втика

вели´к ое

поэте´сса

комп ози´тор

фотоаппара´т

биогра´фия

изве´стное

р ома´н

профе´ссия

профе´ссор

пока´

к о мпью´тер

е = и в = ф е = йи

бу´де шь

бу´де т

бу´де м

бу´де те

как вс е гда´

н е обы´чный

пойдёте

пое´де шь

пое´де т

пое´де те

Воро´не ж

о´пе ра

вели´кий

в е ли´кая

ве ли´кое

вели´кие

писа´те ль

р е жиссёр

фотографи´руете

боле´ете

класси´ч е ский

класси´ч е ская

класси´ч е ское

класси´ч е ские

за´ в тра

как всегда´

космона´ в тика

я = и

па´мятник

ж = ш

Воро´не ж

е = э

компью´тер

фотографи´руешь

фотографи´рует

фотографи´руем

фотографи´руете

боле´ е шь

боле´ е т

боле´ е м

боле´ е те

молодёжны е

класси´ческие

29. Читайте текст, отвечайте на вопросы.

Здра´вствуйте, меня´ зову´т Еле´на . Я иностра´нная студе´нтка. Я прие´хала из Алба´нии. Моя´

бу´дущая профе´ссия – юри´ст. А пока´ я изуча´ю ру´сский язы´к .

У меня´ есть хо´бби – класси´ческая му´зыка. Я о´чень люблю´ ру´сскую класси´ческую му´ -

зыку, осо´бенно му´зыку компози´тора Чайко´вского . Ка´ждую суббо´ту я хожу´ в теа´тр о´перы и

бале´та смотре´ть бале´ты и слу´шать о´перы моего´ люби´мого компози´тора.

За´втра бу´дет суббо´та. И я, как всегда´ , пойду´ в теа´тр . За´втра я бу´ду смотре´ть бале´т Чай-

ко´вского «Лебеди´ное о´зеро». Э

то мой люби´мый бале´т! Он о´чень краси´вый!

А ве´чером по´сле спекта´кля я бу´ду чита´ть но´вую кни´гу «Вели´кие ру´сские компози´торы».

1) Еле´на ру´сская студе´нтка? 2) Отку´да она´ прие´хала? 3) Её бу´дущая профе´ссия – фи-

ло´лог? 4) Како´е хо´бби есть у Еле´ны ? 5) Каку´ю му´зыку она´ лю´бит ? 6) Еле´на лю´бит му´зыку

компози´тора Чайко´вского ? 7) В како´й теа´тр Еле´на хо´дит ка´ждую суббо´ту? 8) Заче´м

ка´ждую суббо´ту она´ хо´дит в теа´тр о´перы и бале´та? 9) Како´й день бу´дет за´втра? 10) Куда´

пойдёт Еле´на за´втра? 11) Како´й бале´т она´ бу´дет смотре´ть? 12) «Лебеди´ное о´зеро» – э´то её

люби´мый бале´т? 13) Что бу´дет де´лать Еле´на по´сле спекта´кля?

Д /З: 30. По аналогии с текстами 9 и 29 напишите о своём хобби и о хобби ваших дру-

зей.

Урок 9

155

Д /З: 31. Измените предложения по образцам .

А . Образец : Я иду´ в университе´тскую библиоте´ку. (Вини´тельный паде´ж)

Я иду´ из университе´тской библиоте´ки. (Роди´тельный паде´ж)

1) Макси´м идёт в молодёжное кафе´ . 2) Друзья´ иду´т на студе´нческую дискоте´к у. 3) Я

иду´ в центра´льный банк . 4) Пава´н идёт в на´ше общежи´тие . 5) Лари´са идёт на центра´льный

ры´нок . 6) Мы идём на городско´й стадио´н. 7) Студе´нты иду´т в хими´ческую лаборато´рию.

8) Шко´льники иду´т в компью´терный класс. 9) Еле´на идёт в городску´ю филармо´нию .

10) Ты идёшь на центра´льную по´чту? 11) Вы идёте на студе´нческое собра´ние ? 12) Ка´тя

идёт на но´вый спекта´кль? 13) Ты идёшь на студе´нческий конце´рт? 14) Мы идём в на´шу

аудито´рию. 15) Они´ иду´т на интере´сную ле´кцию . 16) Я иду´ в сво ю´ ко´мнату.

Б . Образец : У меня´ есть но´вый уче´бник. (Имени´тельный паде´ж)

У меня´ нет но´вого уче´бника . (Роди´тельный паде´ж)

1) У Ма´рты есть но´вая ру´чк а. 2) У Бори´са есть но´вая маши´на. 3) У меня´ есть инте-

ре´сный рома´н. 4) У них есть больша´я соба´к а. 5) У неё есть моби´льный телефо´н. 6) У нас

есть но´вый компью´тер . 7) У тебя´ есть мо й а´дрес . 8) У него´ есть но´вая газе´та. 9) У вас

есть ру´сско-англи´йский слова´р ь. 10) У Кума´ра есть но´вая тетра´дь. 11) У Ири´ны есть

интере´сная кни´га. 12) У тебя´ есть на´ша фотогра´фия . 13) У него´ есть но´вый диск. 14) У

неё есть краси´вая шу´ба. 15) У меня´ есть но´вая су´мк а. 16) Унас есть большо´й дом.

Д /З: 32. Пишите слова из скобок в форме родительного падежа.

1) Э

то магнитофо´н (моя´ ста´рш ая сестра´ ). 2) Э

то расска´з (изве´стный ру´сский писа´ -

тель Ива´н Бу´нин ). 3) Э

то ди´ски (мой мла´дш ий брат ). 4) Э

то му´зыка (мой люби´мый

компози´тор). 5) Э

то су´мка (моя´ лу´чш ая подру´га ). 6) Э

то карти´ны (моя´ люби´мая ху-

до´жница ). 7) Э

то фо´то (мой лу´чш ий друг). 8) Э

то калькуля´тор (на´ш а преподава´тельница ).

9) Э

то пе´сня (на´ш а люби´мая певи´ца). 10) Э

то лаборато´рия (изве´стный учён ый-фи´зик).

11) Э

то стихи´ (вели´кий ру´сский поэ´т Михаи´л Ю

рьевич Ле´рмонтов ). 12) Э

то о´фис (наш

дире´ктор).

. Читайте таблицу и запоминайте.

Прилага´тельное Сте´пень сравне´ния прилага´тельного

краси´вый красиве´е

льга красиве´е , чем Татья´на . = О

льга красиве´е Татья´ны.

тру´дный трудне´е

Экза´мен трудне´е , чем зачёт . = Экза´мен трудне´е зачёт а .

больш о´й бо´льш е

Воро´неж бо´льше, чем Ли´пецк. = Воро´неж бо´льше Ли´пецка .

высо´кий вы´ш е

Фе´ликс вы´ше, чем Хаса´н. = Фе´ликс вы´ше Хаса´на .

широ´кий ши´ре

Проспе´кт ши´ре , чем у´лица . = Проспе´кт ши´ре у´лицы.

молод о´й моло´ же

Ма´ма моло´же, чем па´па. = Ма´ма моло´же па´пы.

! ма´ленький

ме´ньше

Ли´пецк ме´ньше, чем Воро´неж. = Ли´пецк ме´ньше Воро´нежа .

! хоро´ший

лу´чше

Мой друг говори´т по-ру´сски лу´чше, чем я. = Мой друг говори´т по-ру´сски лу´чше меня´ .

! плохо´й

ху´же

Я зна´ю ру´сский язы´к ху´же, чем моя´ подру´га .= Я зна´ю ру´сский язы´к ху´же мое´й подру´ги.

Урок 9

156

. Образуйте степени сравнения от данных ниже прилагательных по образцам .

Образец 1: ста´рый – стар е´е

краси´вый – интере´сный –

дли´нный – у´мный –

ме´дленный – но´вый –

бы´стр ый – тру´дный –

Образец 2: ста´рш ий – ста´рш е

мла´дший –

большо´й –

д/ж

молодо´й – моло´ же

г/ж

дорого´й –

к/ч

лёгкий –

зк/ж

ни´ зкий –

тк/ч

коро´ткий –

Образец 3:

в/вл

дешёвый –

. Измените предложения по образцу.

Образец : Росси´я бо´льше, чем Украи´на .

Росси´я бо´льше Украи´ны.

1) Расска´з коро´че, чем рома´н. 2) Э

тот журна´л интере´снее, чем э´та газе´та. 3) Моя´

ко´мната ме´ньше, чем на´ша аудито´рия . 4) Са´хар доро´же , чем соль. 5) Анато´лий вы´ше, чем

Илья´ . 6) Ма´рта говори´т по -ру´сски лу´чше, чем Джон . 7) Я гото´влю ху´же , чем моя´ сестра´ .

8) Велосипе´д е´здит ме´дленнее, чем маши´на. 9) Поль чита´ет по -ру´сски быстре´е, чем Тод .

10) Я ста´рше, чем мой друг . 11) Я ду´маю , что англи´йский язы´к ле´гче, чем ру´сский язы´к.

12) Ба´бушка моло´же , чем де´душка. 13) Твой магнитофо´н нове´е, чем мой магнитофо´н.

14) Мой брат умне´е, чем я. 15) Алекса´ндра краси´вее, чем э´та де´вушка.

. Используйте слова из скобок в форме родительного падежа.

Образец : Оте´ц ста´рше (мать).

Оте´ц ста´рше ма´тери .

1) Москва´ бо´льше (Воро´неж). 2) О

зеро Байка´л глу´бже (Ла´дожское о´зеро). 3) Мой

брат моло´же (я). 4) Эльви´ра красиве´е (Луи´за). 5) Пе´рвое зада´ние трудне´е (второ´е зада´ -

ние). 6) Зухра´ говори´т по -ру´сски лу´чше (Фе´ликс ). 7) На´ша гру´ппа ме´ньше (восьма´я гру´п-

па). 8) Зда´ние МГУ вы´ше (зда´ние ВГУ). 9) Я чита´ю по -ру´сски ху´же (Хаса´н). 10) Мя´со до -

ро´же (ры´ба). 11) Ви´ктор де´лает дома´шнее зада´ние быстре´е (Пава´н). 12) Кума´р пи´шет по -

ру´сски ме´дленнее (Верони´ка). 13) Река´ Во´лга ши´ре (река´ Нева´ ). 14) Ма´сло деше´вле (сыр).

37*. Измените предложения по образцу.

Образец : Москва´ бо´льше Воро´нежа. (ме´ньше)

Воро´неж ме´ньше Москвы´ .

1) Серге´й реша´ет математи´ческие зада´чи быстре´е Бори´са. (ме´дленнее) 2) Сестра´

ста´рше меня´ . (моло´же) 3) Но´вгород ме´ньше Санкт-Петербу´рга. (бо´льше) 4) Икра´ доро´же

колбасы´ . (деше´вле) 5) Зда´ние ба´нка вы´ше зда´ния библиоте´ки. (ни´же) 6) Кума´р зна´ет ру´с -

Урок 9

157

сский язы´к лу´чше Усма´на . (ху´же) 7) Экза´мен трудне´е зачёта. (ле´гче ). 8) Не´вский проспе´кт

длинне´е Садо´вой у´лицы . (коро´че ) 9) Пе´нтиум-четы´ре нове´е Пе´нтиума-три. (старе´е)

10) Фатима´ чита´ет по -ру´сски ху´же Саи´да. (лу´чше) 11) Брат мла´дше Ка´ти. (ста´рше)

12) Псков ме´ньше Яросла´вля. (бо´льше) 13) Я пишу´ по -ру´сски ме´дленнее Джама´ля. (быст-

ре´е) 14) Ту´мбочка ни´же шка´фа. (вы´ше) 15) Поли´на говори´т по -англи´йски ху´же О

льги. (лу´ч-

ше) 16) Я ду´маю , что матема´тика ле´гче фи´зики. (трудне´е) 17) Тре´тье упражне´ние коро´че

второ´го упражне´ния . (длинне´е). 18) Уче´бник «Твой собесе´дник» старе´е уче´бника «Вре´мя

учи´ть ру´сский». (нове´е)

158

УРОК 10

1. Слушайте, повторяйте, пишите.

На чём?

авто´бус – на авто´бус е

трамва´ й – на трамва´ е

тролле´йбус – на тролле´йбус е

метр о´ – на метр о´

такси´ – на такси´

маши´на – на маши´не

2. Читайте таблицу и запоминайте.

Имени´тельный паде´ж Предло´жный паде´ж

Что? На чём ?

он

то авто´бус .

то тролле´йбус .

то трамв´ай.

-й

→

+-е

-е

Я е´ду в банк на авто´бус е .

Я е´ду на по´чту на тролле´йбус е .

Я е´ду в музе´й на трамва´ е .

оно´

то метро´ .

то такс и´ .

Я е´ду на ры´нок на метро´ .

Я еду´ в парк на такс и´ .

она´

то маши´на.

-а

→

-е

Я е´ду в теа´тр на маши´не.

3. Читайте диалоги . Составьте свои диалоги по аналогии. Используйте слова из спи-

ска в правильной форме.

А . Образец : центра´льн ая по´чт а (авто´бус № 10)

– Куда´ ты е´дешь?

– На цетра´льную по´чту.

– А на чём туда´ мо´жно е´хать?

– Я ду´маю , на авто´бусе № 10

(но´мер де´сять).

Список: 1) центра´льный ры´нок (тролле´йбус № 7), 2) гла´вное зда´ние университе´та (ав -

то´бус № 27), 3) центра´льн ая пло´щадь (метро´ ), 4) городско´й парк (трамва´ й № 2), 5) цен -

тра´льный универма´г (авто´бус № 80), 6) городско´й стадио´н (такси´ ), 7) кни´жный магази´н (ма-

ши´на ), 8) городска´я библиоте´ка (тролле´йбус № 12), 9) студе´нческая поликли´ника (авто´ -

бус № 13).

Б . Образец : центра´льн ый ры´нок (авто´бус № 22)

– Отку´да ты е´дешь?

– С цетра´льного ры´нка .

– А на чём ты туда´ е´здил(-ла)?

– На авто´бусе № 22

(но´мер два´дцать два).

Список: 1) наш университе´т (такси´ ), 2) университе´тская библиоте´ка (авто´бус № 6),

3) кита´йский рестора´н (маши´на ), 4) городска´я филармо´ния (тролле´йбус № 4), 5) музы -

ка´льн ый теа´тр (трамва´ й № 5), 6) но´вый кинотеа´тр (метро´ ), 7) центра´льн ый банк (авто´бус

№ 35), 8) центра´льн ая по´чт а (тролле´йбус № 22), 9) истори´ческий музе´ й (авто´бус № 55).

Урок 10

159

4. Слушайте, повторяйте, пишите.

Где?

находи´ться (II)

Я нахожу´сь Мы нахо´димся

Ты нахо´дишься Вы нахо´дитесь

Он/она´ находится Они´ нахо´дятся

стол – на столе´ стол – в столе´

Кни´ги нахо´дятся на столе´ , а тетра´ди – в столе´ .

5. Читайте таблицу и запоминайте.

Имени´тельный паде´ж Предло´жный паде´ж

Что? Где ?

он

класс

стол

аква´риум

ковёр

дива´н

чемода´н

холоди´льник

стака´н

слова´рь

-ь

→

+ -е

-е

в кла´ссе

в/на стол е´

в аква´риум е

на ковре´

на дива´не

в чемода´не

в холоди´льнике

в стака´не

в словар е´

оно´

окн о´

кре´сло

-о

→

-е

на окн е´

в кре´сле

она´

су´мка

по´лка

стена´

ту´мбочк а

ва´за

ба´нка

аудито´рия

крова´ть

-а

-я

-ь

→

-е

-и

в су´мке

на по´лке

на стен е´

в / на ту´мбочк е

в ва´зе

в ба´нке

в аудито´рии

на крова´ти

шкаф

пол

сад

лес

порт

мост

бе´рег

у´гол

в шкаф у´

на пол у´

в сад у´

в лес у´

в порт у´

на мосту´

на берегу´

в угл у´

Урок 10

160

Фру´кты нахо´дятся на столе´ .

Карандаши´ и телефо´н нахо´дятся в столе´ .

6. Смотрите на рисунки и отвечайте на вопросы. Используйте слова из скобок в

форме предложного падежа.

Образец : Где нахо´дятся о´вощи и фру´кты? (су´мка)

вощи и фру´кты нахо´дятся в су´мке.

Где нахо´дится су´мка? (стул )

Су´мка нахо´дится на сту´ле.

Где нахо´дятся ры´бы ?

(аква´риум )

Где нахо´дится аква´риум?

(окно´ )

Где нахо´дится ко´фе?

(ба´нка)

Где нахо´дится ба´нка?

(по´лка)

Где нахо´дится ла´мпа?

(стол )

Где нахо´дится стол?

(ковёр)

Где нахо´дится карти´на ?

(стена´ )

Где нахо´дятся кни´ги?

(по´лка)

Где нахо´дится полка?

(стена´ )

Где нахо´дятся ве´щи?

(чемода´н)

Где нахо´дится чемода´н?

(крова´ть)

Где нахо´дятся проду´кты ?

(холоди´льник)

Где нахо´дятся ве´щи?

(шкаф )

Где нахо´дится шкаф?

(пол )

Где нахо´дится кот?

(дива´н)

Где нахо´дится соба´ка?

(кре´сло)

Где нахо´дится кре´сло ?

(ковёр)

Где нахо´дится телеви´зор?

(ту´мбочка)

Где нахо´дятся цветы´ ?

(ва´за)

Где нахо´дится ва´за?

(стол )