молях и в граммах / миллилитрах) удобно свести в таблицу, в которую
можно также включить данные о выходе и константах получаемого
вещества. Если вещество применяется в виде раствора, указывают
его концентрацию.
При подготовке к опыту необходимо обратить особое внимание
на вопросы техники безопасности, касающиеся свойств веществ, с ко-
торыми предстоит работать, а также особенностей операций и аппа-
ратуры. Некоторые преподаватели считают полезным занести в жур-
нал (особенно на начальных этапах практикума) план предстоящих
действий.
После всего этого описывается сам ход работы. Делать это надо
точно, не упуская детали и личные наблюдения. Если были допущены
отклонения от методики, то обязательно указывают на них и на вы-
званные ими последствия. Отмечаются изменения, происходящие в
реакционной смеси: признаки начала, течения и окончания реакции,
такие как разогревание, изменение цвета, выделение пузырьков газа
и т. п.
Особое внимание уделяют описанию способа выделения и очист-
ки продукта реакции, обязательно указывая выход неочищенного вы-
сушенного препарата. При перекристаллизации вещества отмечают
его количество, объем растворителя, количество активированного
угля и т. д. При хроматографировании на колонке указывают ее разме-
ры, тип адсорбента, элюента, детали заполнения колонки, вымывания
фракций и их величины R
f
.
При выделении жидкого продукта реакции указывают способ
фракционирования, число фракций и их характеристики (цвет, интер-
вал температур кипения, показатель преломления и т. д.).
Очищенный продукт реакции должен быть охарактеризован пре-
дельно четко, включая его константы, внешний вид (форма кристал-
лов, цвет, запах) и выход (в граммах и процентах от теоретического
выхода). Желательно тут же сравнить эти данные с литературными и
выходом, приведенным в руководстве. При необходимости в журнал
вносятся также результаты элементного анализа, а также спектраль-
ные, хроматографические и другие характеристики, подтверждающие
структуру и чистоту препарата.
В лабораторном журнале следует оставлять достаточно широкие
поля для дополнительных пометок (включая замечания преподавате-
ля), размышлений и других непредвиденных записей.
Если вы занимаетесь научной работой, удобно давать всем полу-
чаемым соединениям сквозную нумерацию. Например, шифр 3-112-2
на этикетке склянки с веществом может означать, что синтез этого
препарата описан в журнале N° 3, в опыте 112 и данное вещество яв-
ляется второй партией, полученной в эксперименте. Подобные систе-
мы нумерации позволяют исследователю отличить одинаковые сое-
динения, различающиеся методом синтеза или временем получения,