Петросян Л.В., Саркисова М.Ю. Россия: традиции прошлого и настоящее. Праздники

Подождите немного. Документ загружается.

141

3. В это время нечисть поднимает страшный шум, чтобы

напугать человека.

4. Утром этого дня девушки ходили собирать травы

5. В течение всего года использовали воду, настоянную на

ивановских травах, и только что сорванные березовые

веники.

6. Собирать травы, особенно для ворожбы, могли не все.

7. Купальские травы обладали особенно целебными

свойствами.

8. В ночь на Ивана Купалу принято было разжигать

костры.

9. Считалось, кто перепрыгнет через пламя – весь год

будет здоров.

10. Самые смелые хозяева отваживались даже

подкараулить ведьму.

Задание 9. Определите, в каком значении в каждом

конкретном случае употребляется многозначное слово.

Запомните данные конструкции. Составьте

предложения.

А. Вмешиваться (несов.) – вторгаться в чьи-то дела

непрошено

1. Вмешиваться во что (в разговор, в дела, в жизнь кого-

либо, в драку).

2. Вмешиваться как (неожиданно, грубо, внезапно).

Б. Вмешаться (сов.) – принимать участие в каком-либо

деле с целью прекращения нежелательных действий

1. Вмешаться во что с какой целью (с целью

предотвратить/остановить/прекратить конфликт,

военные действия, нежелательные последствия)

2. Вмешаться как (активно, сразу, немедленно,

своевременно).

142

Задание 10. Раскройте скобки, подобрав нужные по

смыслу глаголы (вмешиваться/вмешаться). Объясните их

употребление.

1. … (конфликт) пришлось … директору. 2. Прошу вас не

… (моя личная жизнь). 3. (Дело) сразу … суд. 4.

Некоторые считают, что религиозные организации должны

… (политический процесс), давая им нравственную

оценку. 5. Правозащитники на то и правозащитники, что

они обязаны очень активно … (эти дела). 6. Я думаю, что

лучше милиции не …, потому что они всё равно не

помогут. 7. Вы считаете, что мы должны …? 8. К их

разговору прислушивалась, затем внезапно … девочка-

подросток. 9. Почему же у нас тогда нет права…? 10. Он

ни в коей мере не мог и не хотел … (избирательная

кампания).

Задание 11. Вставьте пропущенные предлоги.

Надрезать кожу … мизинце; прятать … одежду; …

летнюю ночь; вить … цветов венки; настой … ивановских

травах; париться … бане; собирать травы … ворожбы;

снять … себя крестик; класть … ночь травы … подушку;

хранить дом … нечистой силы; происходило вечером …

канун праздника; … перекрестке дорог; наверху и …

бокам вешали свечи и венки … трав; прыгать … огонь;

пускать вниз … горы; взяться … руки; вмешиваться …

чужие дела; проникать … дом; забирать какую-нибудь

вещь … хлева; прятаться … хлеву; наводить порчу … весь

урожай; распевать … поле купальские песни;

приблизиться … посевам.

Задание 12. Составьте словосочетания с приведенными

ниже глаголами.

143

Считалось (что?)

Заниматься (чем?)

Обладать (чем?)

Воспрепятствовать (кому? чему?)

Переносить (кого? через что?)

Задание 13. Раскройте скобки, используя слова и

сочетания слов в нужной форме.

1. Папоротник цветет только (летняя ночь) накануне Ивана

Купалы. 2. Нужно было очертить вокруг себя круг

(освященный мел), чтобы добыть цветок папоротника. 3.

Пока цветок не спрятан (кожа), нечисть может поднимать

страшный шум, чтобы напугать (человек). 4. На Руси

праздновать день (Иван Купала) начинали еще в день

(Аграфена Купальница). 5. Особым уважением у девушек

пользовалась трава, которую еще называют («кошачья

дрема»). 6. Эту траву старались набрать, пока она покрыта

(утренняя роса). 7. До этого дня купание считалось (грех).

8. На Севере использовали (вода, настоянная на

ивановских травах). 9. В этот день собирали много трав и

для (лечение), и для (ворожба), поэтому этот день еще

называют (Иван-Травник). 10. Несколько дней перед

(заветная ночь) надо было поститься. 11. Купальские травы

обладали (целебные и чудодейственные свойства). 12. Они

весь год хранили (домочадцы) от (нечистая сил). 13. Жердь

втыкали в середину (выбранная площадка) и обматывали

(солома). 14. Молодежь вокруг (костры) водила хороводы

и пела песни. 15. Матери обычно переносили (маленькие

дети) через такие костры, чтобы сила купальский огонь

защитил их от (всяческие беды и напасти). 16. Самые

смелые хозяева отваживались даже подкараулить (ведьма).

144

Задание 14. Подобрав по смыслу правильный глагол и

поставив его в нужной форме, вы можете кратко

ознакомиться с празднованием Дня Ивана Купалы на Руси.

1. Люди ___ найти заветный цветок папоротника. 2.

Цветок папоротника ___ клады тайные, сокровища

подземные и ___ только один раз в году. 3. На Украине,

чтобы ___ цветок папоротника, нужно было ___ вокруг

себя круг освященным мелом, ___ полотенце посреди

этого круга и ___ на него. 4. На Руси ___ день Ивана

Купалы ___ еще накануне. 5. До этого дня купание ___

грехом, зато потом обязательно нужно было ___ веник с

вплетенными в него цветками иван-да-марьи. 6. На

Купалу надо было ___ хотя бы один раз, чтобы все лето

___ себя в воде безопасно. 7. Перед заветной ночью надо

было несколько дней ___ . 8. Девушки ___ травы, чтобы

___ по ним, и ___ в ночь двенадцать видов трав под

подушку со словами “Суженый-ряженый, приходи в мой

сад гулять!”. 9. Купальские травы ___ особенно

целебными и чудодейственными свойствами. 10. В ночь

на Ивана Купалу принято было ___ костры. 11. В

разгоревшийся костер ___ старые веники, метлы, бороны,

плуги и вообще все старье. 12. Молодежь вокруг костров

___ хороводы и ___ песни. 13. Парни и девушки ___ через

огонь. 14. Через такие костры обычно матери ___

маленьких детей, чтобы ___ и ___ от всяческих бед и

напастей. 15. Ночь накануне Иванова дня нечистая сила

бесцеремонно ___ в людские дела и ___ им самим и их

хозяйству огромный вред. 16. Люди ___ всевозможные

магические действия. 17. Молодые парни и девушки всю

ночь ___ в поле купальские песни.

Слова для справок: считаться, открывать, собирать,

очертить, садиться, поститься, добыть, разжигать, гадать,

145

праздновать, очистить, обладать, петь, совершать, бросать,

водить, защитить, использовать, причинять, пытаться,

прыгать, окунуться, чувствовать, распевать, расстилать,

цвети, вмешиваться, начинать, класть, переносить.

Задание 15. Прочитайте предложения. Расположите их

по порядку, который отражает последовательность

фактов и событий в тексте.

 В ночь на Ивана Купалу принято было разжигать

костры.

 Ведьмы проникали в хлев, отбирали молоко у коров

или просто забирали какую-нибудь вещь из хлева.

 На Руси праздновать день Ивана Купалы начинали еще

накануне — в день Аграфены Купальницы.

 Заветный цветок папоротника цветет только один раз в

году — в летнюю ночь накануне Ивана Купалы.

 На Купалу надо было окунуться хотя бы один раз,

чтобы все лето чувствовать себя в воде безопасно.

Задание 16. Составьте предложение, используя слова в

нужном порядке и в нужной форме.

1. Домочадцы, от, нечистый, хранить, чудодейственные,

силы, травы.

2. Ходить, день, собирать, утром, травы, этот, девушки.

3. Даже, хозяева, подкараулить, смелые, ведьма,

отваживаться.

4. Хороводы, и, костры, петь, молодежь, вокруг, водить,

песни.

5. Ним, гадать, по, собирать, травы, чтобы, девушки.

Задание 17. Соедините две части высказывания.

1. утром девушки ходили 1. смелые хозяева прятались в

146

собирать травы хлеву

2. Ведьмы часто наводили

порчу на весь урожай

2. зато потом обязательно

нужно было использовать

веник с вплетенными в него

цветками иван-да-марьи

3. надо было несколько дней

поститься

3. траву «кошачья дрема»

старались набрать

4. через такие костры обычно

матери

4. чтобы гадать по ним.

и старались поймать

забежавшую кошку или

собаку

5. не давая нечистой силе

даже приблизиться к

посевам

6. молодые парни и девушки

всю ночь распевали в поле

купальские песни

6. поэтому молодые парни и

девушки всю ночь

распевали в поле

купальские песни

7. пока она покрыта утренней

росою

7. перед заветной

ночью

8. до этого дня купание

считалось грехом

8. переносили маленьких

детей

Задание 18. Замените предложения с союзным словом

который на причастные обороты.

1. Многие хотели найти цветок, который многим

открывает тайны.

2. Сначала надо было очертить вокруг себя круг мелом,

который до этого освещали в церкви.

3. Тот, кто овладевал цветком, становился всемогущим.

4. Девушки старались собрать траву, которая еще не была

покрыта росой.

5. Люди бросали в реку веник, в который вплетали цветы.

147

6. Для лечения использовали воду, которая была настояна

на ивановских травах.

7. Сельчане пытались подкараулить ведьм, которые

вредили посевам и наводили порчу.

Знаете ли вы, что Купальские костры, видные иногда за

несколько километров, пылали не только в России или на

Украине. В Пиренеях в Иванов день в церковь приносили

огромное количество срезанных лилий и ставили в

больших вазах для освящения. Цветы оставались здесь в

течение всей обедни, а потом из них делали букеты.

Расположив такие букеты крест-накрест, их затем

прибивали к дверям своего дома, и с этого момента дом

считался под охраной. Часто такие венки оставались

висеть до следующего Иванова дня, хотя она уже

выцветали и увядали. Но своей чудодейственной силы все

равно не теряли. В первый раз к Святому Причастию

девушки тоже шли в венках из лилий.

Прочитайте и расскажите Вечер накануне праздника

Ивана Купалы Н.В. Гоголя.

148

Задание 1. Ознакомьтесь с комментарием к словам и

словосочетаниям.

Катакли́змы – резкое, разрушительное изменение,

переворот в обществественной жизни, катастрофа в

природе и обществе.

Ополче́ние – войско, собираемое в помощь регулярной

армии путём добровольного привлечения широких

народных масс.

Интерве́нция – вооруженное вторжение одного или

нескольких государств во внутренние дела другого

государства или во взаимотношения этого государства с

третьими государствами.

Кита́й-город – один из самых старых районов Москвы,

являлся на протяжении нескольких столетий торговым

центром. Имелось множество церквей. В пределах Китай-

города находятся такие известные архитектурные и

исторические памятники, как Воскресенские ворота,

Гостиный двор, ГУМ, Казанский собор, церковь Троицы и

др.

Речь Посполи́тая – традиционное название в 1569 – 1795

гг. название федеративного польско-литовского

государства, образованного Польским королевством и

Великим княжеством Литовским. Речь Посполитая –

дословный перевод с латинского на польский слова

Республика и на русский язык переводится — «общее

дело». Среди татар, турок и казаков в XVI-XVII веках

часто называлась Ляхистан, Лехистан (лях = поляк).

149

Ознакомьтесь с исторической справкой.

В сентябре 1611 года в Нижнем Новгороде для борьбы с

польскими интервентами стало создаваться народное

ополчение. К народу обратился Кузьма Минин с призывом

встать на освобождение Российского государства от

иноземных врагов. Не ограничиваясь добровольными

взносами, нижегородцы приняли «приговор» всего города

о том, чтобы все жители города и уезда «на строение

ратных людей» давали в обязательном порядке часть

своего имущества. Минину было поручено руководить

сбором средств и распределением их среди воинов

будущего ополчения.

Вождём ополчения выбрали князя Дмитрия Пожарского,

лечившегося тогда от ран в нижегородском имении и

пожелавшего, чтобы хозяйственная часть в ополчении

была поручена Минину.

22 октября по старому стилю (или 1 ноября по новому

стилю) в 1612 году бойцы народного ополчения под

предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия

Пожарского штурмом взяли Китай-город, гарнизон Речи

Посполитой отступил в Кремль. Князь Пожарский вступил

в Китай-город с Казанскою иконой Божьей Матери и

поклялся построить храм в память этой победы.

26 октября (8 ноября по новому стилю) командование

гарнизона интервентов подписало капитуляцию, выпустив

тогда же из Кремля московских бояр и других знатных

лиц, ещё на следующий день гарнизон сдался. В конце

февраля 1613 года Земский собор избрал новым царём

Михаила Романова, первого русского царя из династии

Романовых.

Задание 2. Прочитайте текст.

150

16 декабря 2004 года Госдума РФ приняла поправки в

федеральный закон «О днях воинской славы (Победных

днях России)». Одной из правок было введение нового

праздника - Дня народного единства. В пояснительной

записке к проекту закона отмечалось: «4 ноября 1612 года

воины народного ополчения под предводительством

Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли

Китай-город освободили Москву от польских интервентов,

продемонстрировав образец героизма и сплоченности

всего народа вне зависимости от происхождения,

вероисповедания и положения в обществе».

После введения поправки к Трудовому кодексу и

появления нового праздника в обществе разгорелась

бурная дискуссия. Высказывались мнения, что праздник 4

ноября не имеет никакой исторической связи с

описанными выше событиями и что дата 4 ноября была

выбрана в целях отмены советского праздника 7 ноября.

Мнения по этому вопросу расходятся. Звучали слова и о

том, что новый праздник не приживётся в России, и о том,

что День народного единства имеет хорошие перспективы

в будущем.

В защиту этого праздника выступил патриарх Московский

и Всея Руси Алексий, который сказал: «В жизни

большинства народов есть такие моменты, когда речь идет

о самом их существовании. О существовании даже не как

государства, а как самостоятельной нации. У русского

народа таким переломным моментом было начало XVII

века, которое вошло в нашу историю под названием

Смутного времени и те, кто высказывают какие-то

сомнения относительно уместности нового праздника,

недостаточно осознают смысл произошедшего тогда на

Руси». Патриарх напомнил, что в то время Русь потрясли