Петросян Л.В., Саркисова М.Ю. Россия: традиции прошлого и настоящее. Праздники

Подождите немного. Документ загружается.

121

В Лондоне, центром торжеств были Букингемский дворец

и Трафальгарская площадь. Людей поздравляли король

Георг VI и королева Елизавета. Уинстон Черчилль

выступил с речью с балкона Букингемского дворца.

В США, есть целых два Дня Победы: V-E Day (День

Победы в Европе) и V-J Day (День Победы над Японией).

Оба этих Дня Победы в 1945 году американцы отмечали с

размахом, чествуя своих ветеранов и вспоминая,

президента Франклина Делано Рузвельта, так много

сделавшего для Победы и не дожившего до нее менее

месяца (он умер 12 апреля 1945 г.)

122

Задание 1. Ознакомьтесь с комментарием к словам.

Житие́ – повествование о жизни человека, причисляемого

церковью к лику святых.

Ева́нгелия – от греч. euangelion – благая весть,

раннехристианские сочинения, повествующие о земной

жизни Иисуса Христа.

Мора́вия – историческая область в Чехии.

Панно́ния – бывшая римская провинция, образованная в 8

н. э. и занимавшая западную часть территории

современной Венгрии, северную часть современной

Югославии и восточную часть современной Австрии.

Схи́ма – высшая монашеская степень в православной

церкви, требующая вести аскетический образ жизни.

Мо́щи – высохшие останки людей, почитаемые церковью

святыми и чудотворными.

Апо́стол – в христианстве: ученик Христа, несущий людям

его учение.

Псалты́рь – часть Библии, книга псалмов – религиозных

песнопений.

Задание 2. Прочитайте текст.

День святых Кирилла и Мефодия – российское название

праздника, приуроченного ко дню памяти святых братьев

Мефодия и Кирилла. История этого праздника восходит к

церковной традиции, существовавшей в Болгарии в X – XI

123

веках. 24 мая болгары чествуют создателей славянской

азбуки святых Кирилла и Мефодия.

В 1863 году Российский Святейший Синод установил

ежегодное празднование в честь преподобных Кирилла и

Мефодия 11 мая. А 30 января 1991 года в России было

принято постановление о ежегодном проведении 24 мая

«Дней славянской культуры и письменности».

Прошло более 1000 лет со дня создания письменности, и

теперь уже мало кто не знает, что старославянская

письменность обязана своим рождением великим

славянским просветителям Константину (Кириллу) и

Мефодию, родившимся в городе Солуне в IX в.

Национальность Константина и Мефодия в летописных

источниках прямо не указывается. Большинство

исследователей считают, что отец их был болгарин, а мать

– гречанка. Братья воспитывались в благочестивой,

зажиточной семье: отец занимал высокую должность

военачальника греческого порта Фессалоники (ныне

Салоники), известного славянам под именем Солунь,

который населяли как славяне, так и греки.

Константин был исключительно одаренным юношей.

«Житие» повествует: в детстве Константин видел сон, в

котором он выбирал себе невесту, и он выбрал

прекраснейшую из предложенных ему отцом невест –

Софию. А София в переводе с греческого означает

'мудрость'. Так, еще ребенком Константин обручился с

мудростью. После смерти отца четырнадцатилетний

Константин едет учиться. Начитанность и незаурядный

талант юноши помогли ему в совершенстве овладеть

грамматикой.

Известно, что еще до отъезда в Моравию Константин с

помощью Мефодия и учеников составил славянскую

азбуку и перевел часть греческого служебного евангелия

124

на славянский язык. В 863 г. братья прибыли в Моравию.

Обучив славянской азбуке учеников-славян, они

продолжили перевод греческих богослужебных книг –

евангелия, апостола, псалтыри и др. – и ввели славянский

язык в церковный обиход.

Однако обширная и плодотворная деятельность братьев и

их учеников вскоре стала серьезной помехой для

покорения славян немецкими феодалами и духовенством.

Они начали ожесточенную борьбу против славянских

просветителей и их великого дела, настаивая на

«трехъязычном учении», по которому только три языка –

латинский, греческий и еврейский – считались

достойными священного писания, а поэтому только на

этих языках должно было вестись богослужение. Более

того, только эти три языка признавались основой

человеческой культуры. Братьев оклеветали перед папой,

всячески преследовали и избивали их учеников. Вот

поэтому Константин и Мефодий принимают решение

ехать в Рим за поддержкой своей деятельности у папы

Андриана II.

Папа Андриан II, руководствуясь политическими

соображениями (необходимо было подчинить себе

западных славян и устранить влияние на них Византии),

вынужден был удовлетворить требования Константина и

Мефодия, которые сводились к следующему:

богослужение среди западных славян должно проводиться

на славянском языке, некоторые из учеников Константина

и Мефодия должны быть посвящены в сан священников,

одному из братьев присваивается сан епископа, братья

будут самостоятельно управлять моравской и паннонской

церковью.

Таким образом, Константин и Мефодий одержали

убедительную победу в трудной борьбе с немецким

125

духовенством. В соборе Святой Марии и других римских

церквях была торжественно проведена служба на

славянском языке учениками Константина и Мефодия,

которые незадолго до этого были посвящены в сан

священнослужителей.

Многочисленные миссии, длительные путешествия,

напряженная борьба с противниками славянской

письменности подточили слабое здоровье младшего брата.

Здесь, в Риме, Константин тяжело заболел и умер в

феврале 869 г., приняв схиму и монашеское имя Кирилл.

Папа приказал положить мощи Святого Кирилла в церкви

Святого Климента, где от них стали совершаться чудеса.

Перед смертью Константин-Кирилл произнес знаменитую

фразу: «Отселе я не слуга ни царю, ни кому бы то ни было

на земле... Но я был и буду вовеки». Это прови́дение никак

нельзя объяснить гордыней Учителя: Константин

осознавал значение той просветительской деятельности, в

результате которой славянам были открыты законы их

письма, перешагнувшего уже тысячелетние.

Задание 3. Проверьте, правильно ли вы поняли

содержание текста, ответив на следующие вопросы.

1. В честь кого устраивается праздник День славянской

письменности и культуры? Расскажите о его истории.

2. Что вы знаете о Моравской миссии Кирилла и

Мефодия?

3. Как вы понимаете смысл следующего выражения: «Еще

ребенком Константин обручился с мудростью»?

4. Какие были последние слова Константина?

Прокомментируйте их.

5. Как называется язык церковных книг и богослужений?

6. Какие еще подтверждения традиций письменной

культуры Древней Руси вы можете привести?

126

Задание 4. Выпишите из текста определения к данным

существительным, а затем приведите свои собственные

определения.

Азбука, книга, язык, помеха, борьба, ученик, соображения,

путешествие.

Задание 5. Подберите к словам, данным ниже,

однокоренные и объясните их значение.

Дар, язык, плод.

Задание 6. Правильно соедините слова из двух колонок.

1. чествовать 1. деятельность

2. серьëзная 2. одаренный

3. плодотворная 3. писание

4. ожесточëнная 4. сан

5. плодотворная 5. святых

6. священное 6. помеха

7. исключительно 7. борьба

8. посвятить в 8. работа

Задание 7. Подберите к следующим словам

противоположные по значению. Составьте

словосочетания.

Святой, рождение, одаренный, начитанность, прибыть,

ввести, плодотворный, покориться, оклеветать,

удовлетворить, самостоятельно, гордыня.

Задание 8. Замените выделенные слова близкими по

смыслу.

1. Константин был исключительно одаренным юношей.

127

2. Большинство исследователей считают, что отец их был

болгарин.

3. Незаурядный талант юноши помогли ему в

совершенстве овладеть грамматикой.

4. Братья одержали убедительную победу в трудной

борьбе с немецким духовенством.

5. Многочисленные миссии и длительные путешествия

подточили слабое здоровье Кирилла.

6. Перед смертью Константин произнес знаменитую

фразу.

7. Это прови́дение никак нельзя объяснить гордыней

Учителя.

Задание 9. Объясните значения следующих

фразеологизмов, подберите синонимичные выражения.

Составьте предложения, а где нужно – мини-диалоги,

раскрывающие их смысл.

а) со временем; до поры до времени; во время оно; время

не ждет; детское время; тянуть время

б) китайская грамота; филькина грамота

Знаете ли вы, что Памятники старославянской

письменности написаны двумя азбуками — кириллицей и

глаголицей. Какую азбуку создал Кирилл, кто является

автором второй азбуки, какая из азбук древнее, была ли у

восточных славян письменность до появления в Киевской

Руси южнорусского по происхождению письма – вот

основные вопросы, на которые пытается ответить русская

славистика. Происхождение кириллицы долгое время в

науке связывалось с именем. Однако в середине XIX в.

учеными был открыт ряд рукописей, написанных

глаголицей, которые по палеографическим особенностям

были гораздо древнее. В науке появилась новая гипотеза:

128

Кирилл – автор глаголицы, а не кириллицы. Само название

«кириллица» еще не может указывать на имя ее создателя,

возможно, оно изначально использовалось по отношению

к «глаголице». Позднее это название стали использовать

по отношению к другой азбуке, той, которую мы сейчас

называем кириллицей.

Кириллица возникла в Болгарии

во времена правления царя

Симеона (893 – 927), который

проявил твердую волю, отстаи-

вая государственные, культур-

ные, политические и церковные

интересы Болгарии и демон-

стрируя Византии независи-

мость и самостоятельность сво-

его царства. Однако богослу-

жение в Болгарии велось на

греческом языке, потому что греческие священники не

знали глаголицы, с трудом ее осваивали и неохотно

использовали в церковной службе. Поэтому на церковном

соборе 893 г., признавшем

старославянский язык языком

церкви и государства, было

решено реформировать глаголи-

цу, созданную Кириллом, по

образцу греческого письма.

Предполагается, что это поруче-

ние было дано ученику Кирилла

и Мефодия – Константину

Болгарскому. Позднее перепис-

чики старославянских текстов

перестали различать имена

Кирилла и Константина Болгар-

ского, приписывая первому соз-

129

дание кириллицы (немаловажную роль в этом, по-

видимому, сыграло и его имя – Кирилл).

Задание 10. Вставьте пропущенные предлоги.

Приурочить … дню памяти; восходить … церковной

традиции; празднование … честь святых; постановление

… ежегодном проведении; родиться … Солуне;

воспитываться … благочестивой семье; … смерти отца;

овладеть … совершенстве грамматикой; перевести

евангелия … славянский язык; борьба… просветителей;

оклеветать … папой; ехать… Рим … поддержкой;

сводились … следующему; посвятить … сан; одержать

победу … трудной борьбе.

Задание 11. Подобрав по смыслу правильный глагол и

поставив его в нужной форме, вы сможете кратко

ознакомиться с историей письменности Древней Руси.

1. История праздника ___ к церковной традиции,

существовавшей в Болгарии в X – XI веках. 2. 24 мая

болгары ___ создателей славянской азбуки святых

Кирилла и Мефодия. 3. Российский Святейший Синод ___

ежегодное празднование в честь преподобных Мефодия и

Кирилла 11 мая. 4. Еще до отъезда в Моравию Константин

с помощью Мефодия и учеников ___ славянскую азбуку и

___ часть греческого служебного евангелия на славянский

язык. 5. В 863 г. Братья ___ в Моравию. 6. Они ___

перевод греческих богослужебных книг и ___ славянский

язык в церковный обиход. 6. Только три языка –

латинский, греческий и еврейский – ___ основой

человеческой культуры. 7. Братьев ___ перед папой,

всячески ___ и ___ их учеников. 8. Константин и Мефодий

___ убедительную победу в трудной борьбе с немецким

130

духовенством. 9. В соборе Святой Марии и других

римских церквях торжественно ___ служба на славянском

языке учениками Константина и Мефодия. 10. Братьев ___

в сан священнослужителей. 11. В Риме, Константин

тяжело ___ и умер в феврале 869 г., приняв схиму и

монашеское имя Кирилл. 12. Папа ___ положить мощи

Святого Кирилла в церкви Святого Климента. 13. Перед

смертью Константин-Кирилл ___ знаменитую фразу:

«Отселе я не слуга ни царю, ни кому бы то ни было на

земле... Но я был и буду вовеки».

Слова для справок: составить, продолжить, считаться,

восходить, перевести, заболеть, произнести, установить,

одержать, избивать, преследовать, приказать, ввести,

посвятили, чествовать, прибыть, оклеветать, проводить.

Задание 12. Соедините две части высказывания.

1. 24 мая болгары чествуют

не только болгарскую

культуру

1. что отец их был болгарин, а

мать – гречанка.

2. До отъезда в Моравию

Константин составил

славянскую азбуку

2. существовавшей в Болгарии

в X– XI веках

3. Обучив славянской азбуке

учеников-славян

3. настаивая на

«трехъязычном учении», по

которому только три языка

4. Они

начали ожесточенную

борьбу против славянских

просветителей и их

великого дела

4. и перевел часть греческого

служебного евангелия на

славянский язык

5. История этого праздника

восходит к церковной

традиции

5. российское название

праздника, приуроченного

ко дню памяти святых