Пехтерев В.А. Судебная психиатрия
Подождите немного. Документ загружается.
51
3 балла – курсант, студент дает полный, правильный, теоретически
обоснованный ответ, в котором выявлены способности самостоятельно делать выводы
и обобщения с четкой формулировкой, с отличным владением терминологическим
аппаратом; практические задания выполняет правильно, исчерпывающе аргументирует
их выполнение.
Тестирование предполагает решение 10 тестовых заданий, на решение которых
отводится 10 минут. Если из 10 тестовых заданий курсант (студент) правильно решил
от 0 до 2-х тестовых заданий, то он получает «-1» балл; от 3-х до 4-
х – «0» баллов; 5-
ть-6-ть – «1» балл; 7-мь-8мь – «2» балла; 9-ть-10-ть – «3» балла.
Курсанты (студенты) могут повысить балл, полученный при решении тестовых
заданий, путем индивидуального обсуждения с преподавателем, неправильно
решенных заданий.
5. Самостоятельная работа.
5.1 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы.
Во время подготовки к занятию курсант студент обязан:
- познакомиться с методическими указаниями к каждой теме;
- изучить рекомендованную литературу;
- проверить знание темы, ответив на контрольные вопросы;
- решить задания, которые выносятся на самоподготовку.
5.2 Задания для самостоятельной работы для курсантов и студентов по
темам курса.
Тема №1. Введение в курс судебная психиатрия. Организационно-правовые
положения судебно-психиатрической экспертизы (СПЭ).
Письменно решить задачи и дать необходимые теоретические объяснения:
1. СПЭК, освидетельствовав П., пришла к заключению, что он обнаруживает
52
легкую умственную отсталость и порекомендовала, для решения экспертных вопросов
направить П. на стационарное обследование.
Правильно ли это? Ваш комментарий.
2. СПЭК освидетельствовав Д., нашла, что он страдает тяжелой умственной
отсталостью и порекомендовала суду признать его вменяемым в отношении
совершенного им преступления. Суд, на основании заключения СПЭ признал Д.
вменяемым и назначил
наказание.
Правильно ли это? Ваш комментарий.
3. А. после совершенного правонарушения, перенес черепно-мозговую травму,
после которой у него развилось травматическое слабоумие и обездвиженность нижних
конечностей. Суд, на основании заключения СПЭ признал А. невменяемым и
направил на принудительное лечение в психиатрическую больницу со строгим наблю-
дением.
Найдите ошибки, если они есть
, и прокомментируйте.
Тема №2. СПЭ в уголовном и гражданском процессах. Принудительные
меры медицинского характера.
Письменно решить задачи и дать необходимые теоретические объяснения:
1. Суд, на основании заключения СПЭ о том, что подсудимый И. страдает
психопатией возбудимого круга, признал И. невменяемым и направил на
принудительное лечение сроком на 2 года.
Найдите
ошибки и дайте объяснения.
2. М., отбывая наказание, совершил ООД. СПЭК рекомендовала суду признать
его невменяемым в связи с тем, что он заболел шизофренией, и направить его на
принудительное лечение в места лишения свободы.
Правы ли эксперты?
Тема №3. Хронические психические расстройства, временные расстройства
психической деятельности, слабоумие и иные болезненные
состояния психики.
53
Симуляция и диссимуляция психических и поведенческих расстройств.
Письменно решить задачи и дать необходимые теоретические объяснения:
1. У испытуемого Н. после совершения ООД развился алкогольный психоз, из
которого он вышел к моменту экспертизы.
Какое экспертное решение следует принять?
2. Эксперты указали в Акте СПЭ: "В период правонарушения С. находился в
состоянии
простого алкогольного опьянения, его действия носили последовательный,
целенаправленно - обусловленный характер..."
Какая ошибка допущена экспертами?
3. И., страдающий биполярным аффективным расстройством, находясь в
маниакальной фазе, разбил витрину магазина. К моменту проведения экспертизы
полностью вышел из болезненного состояния.
Какова тактика экспертов?
4. Д., страдающий эпилепсией без изменений личности, совершил ДТП во время
большого
эпилептического припадка. В судебно-следственной ситуации у него
участились эпилептические припадки до 5-ти раз в месяц.
Какова тактика экспертов?
5. У Г., после взятия под стражу развился психогенный параноидный психоз, из
которого он вышел к моменту проведения экспертизы.
Какова тактика экспертов?
6. Р., страдающий наркоманией, обвиняется в хранении наркотиков без цели
сбыта. Во время экспертизы обнаружил явные признаки психической и физической
зависимости от наркотиков.
Тактика экспертов?
Тема №4. Оценка акта судебно-психиатрической экспертизы.
1. Найти ошибки в учебном акте СПЭ.
2. Составить постановление и высказать в нем мотивированное несогласие с
54
заключением эксперта (с учебным актом СПЭ).
3. Составить мотивированное постановление о назначении дополнительной и
повторной экспертиз.
5.3 Время и требования к выполнению.
Предложенные для самостоятельной работы задания выполняются курсантами
и студентами письменно в конспекте во время подготовки к семинарским занятиям по
соответствующей теме.
5.4 Количество баллов. Критерии оценивания.
Самостоятельная работа по Модулю «Судебная психиатрия» оценивается
максимально в 12 баллов.
6. Темы рефератов.
1. История развития отечественной
судебной психиатрии. Связь судебной
психиатрии с уголовным правом.
2. Правовое положение и организационные основы судебно-психиатрической
экспертизы на Украине.
3. Общие понятия о психических расстройствах, симптоматика психических
расстройств.
4. Характеристика видов СПЭ.
5. Оформление результатов экспертизы. Основные разделы экспертного
заключения, его обоснование.
6. Оценка Акта СПЭ судебно-следственными органами.
7.
История развития отечественной формулы невменяемости. Характеристика
современных критериев невменяемости.
8. История развития отечественной формулы ограниченной вменяемости.
Характеристика критериев ограниченной вменяемости.
55
9. Судебно-психиатрическая оценка свидетелей и потерпевших.
10. Особенности психиатрического освидетельствования осужденных.
11. Характеристика общественной опасности психически больного.
12. Виды принудительных мер медицинского характера. Критерии их выбора.
13. IIорядок назначения и прекращения принудительных мер медицинского
характера.
14. Мероприятия медицинских и правоохранительных органов и учреждений по
предупреждению опасных действий психически больных.
15. Характеристика критериев недееспособности.
16. Характеристика критериев ограниченной недееспособности.
17. Понятия недееспособности и невменяемости; их подобие и различие.
18. Вопросы, подлежащие разрешению при производстве СПЭ в гражданском
процессе.
19. Методы обследования подэкспертных.
20. Клиническая картина и диагностика шизофрении. Судебно-психиатрическая
оценка больных шизофренией.
21. Клиническая картина и диагностика биполярного аффективного
расстройства
. Судебно-психиатрическая оценка больных биполярным
аффективным расстройством.
22. Эпилепсия и её судебно-психиатрическая оценка.
23. Клиническая картина органических поражений головного мозга. Судебно-
психиатрическая оценка лиц с органическим поражением головного мозга.
24. Клиническая картина и судебно-психиатрическая оценка исключительных
состояний.
25. Клиническая картина и судебно-психиатрическая оценка психозов позднего
возраста.
26.
Клиническая картина и судебно-психиатрическая оценка простого
алкогольного опьянения и алкоголизма.
27. Клиническая картина и судебно-психиатрическая оценка наркомании и
токсикомании.
56
28. Клиническая картина и судебно-психиатрическая оценка больных с
алкогольными психозами.
29. Клиническая картина умственной отсталости. Судебно-психиатическая
оценка лиц с признаками умственной отсталости.
30. Клиническая картина и судебно-психиатрическая оценка психопатии.
31. Клиническая картина психогенных психозов. Их судебно-психиатрическая
оценка.
32. Виды симуляции психических заболеваний. Методы распознавания
симуляции.
33. Судебно
-психиатрическая оценка видов симуляции психических нарушений.
34. Особенности судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних.
35. Судебно-психиатрическая оценка психических нарушений в подростковом
возрасте.
7. Система оценки знаний по модулю.
Оценивание Вид контроля
По
национальной
шкале
За шкалой ВНЗ За шкалой
ECTS
Модульный
контроль (кол-во
баллов)
5
4
3
2
5
4-4,5
3-3,5
0-2,5
A
BC
DE
FX
Работа на
семинарских
занятиях
5
4
3
2
16-18
13-15
10-12
0-9
A
BC
DE
FX
Самостоятельная
работа
5
4
3
2
12
10-11
8-9
0-7
A
BC
DE
FX
57
Зачет
5
4
3
2
4,2-5
3,2-4
2,2-3
0-2
A
BC
DE
FX
Всего
5
4
3
2
36-40
30-35
25-29
0-24
A
BC
DE
FX
Зачет сдают курсанты, студенты и слушатели, которые получили:
позитивную оценку, но хотят ее повысить;
неудовлетворительную оценку (менее 24 баллов).
8. Формы и методы контроля.
8.1 Модульный контроль.
Модульный контроль:
- форма проведения - письменная;
- длительность - 10 минут;
- количество - 5 баллов;
- рекомендованное количество тестовых заданий - 40 вариантов;
- каждый вариант содержит - 10 тестовых заданий;
- каждый правильный ответ на задание оценивается у 0,5 балла;
- кафедра предварительно знакомит курсантов и студентов с контрольными
вопросами.
8.2 Зачет.
Длительность: 2 часа.
Форма: письменная.
Количество баллов: 5.
Задания состоят из:
- 10 тестовых заданий (правильный ответ оценивается у 0,2 балла);
58
- 2 теоретических заданий (полный, правильный ответ оценивается в 1,5 баллов;
неточный, правильный - в 1 балл; неполный, неточный, но за направлением
правильный - в 0,5 баллов и 0 баллов, если ответ неправилен).
Список вопросов для подготовки к зачету
по курсу «Судебная психиатрия».
1. Судебная психиатрия как отрасль психиатрии. Предмет и задачи судебной
психиатрии.
2. Основания и порядок назначений СПЭ. Подготовка уголовного дела к ее
проведению.
3. Характеристика видов СПЭ.
4. Оформление результатов экспертизы. Основные разделы экспертного заключения,
его обоснование.
5. Оценка Акта СПЭ судебно-следственными органами.
6. Характеристика критериев невменяемости.
7. Характеристика критериев
ограниченной вменяемости.
8. Судебно-психиатрическая оценка лиц, у которых психическое заболевание
развилось после совершения преступления, но до вынесения судом приговора.
9. Особенности психиатрического освидетельствования осужденных.
10. Характеристика общественной опасности психически больного.
11. Виды принудительных мер медицинского характера. Критерии их выбора.
12. IIорядок назначения, продления, изменения и прекращения принудительных мер
медицинского
характера.
13. Принудительное лечение лиц, совершивших преступление в состоянии
вменяемости, но заболевших психическим заболеванием до вынесения судом
приговора или во время отбывания наказания.
14. Мероприятия медицинских и правоохранительных органов и учреждений по
предупреждению опасных действий психически больных.
15. Характеристика критериев недееспособности.
16. Характеристика критериев ограниченной дееспособности.
59
17. Понятия недееспособности и невменяемости; их различие.
18. Вопросы, подлежащие разрешению при производстве СПЭ в гражданском
процессе.
19. Методы обследования подэкспертных.
20. Судебно-психиатрическая оценка больных шизофренией.
21. Судебно-психиатрическая оценка больных биполярным аффективным
расстройством.
22. Судебно-психиатрическая оценка больных эпилепсией.
23. Судебно-психиатрическая оценка лиц с органическим поражением головного
мозга
.
24. Судебно-психиатрическая оценка исключительных состояний.
25. Судебно-психиатрическая оценка психозов позднего возраста.
26. Судебно-психиатрическая оценка простого алкогольного опьянения и
алкоголизма.
27. Судебно-психиатрическая оценка наркомании и токсикомании.
28. Судебно-психиатрическая оценка алкогольных психозов.
29. Судебно-психиатическая оценка лиц с признаками умственного недоразвития.
30. Судебно-психиатрическая оценка психопатии.
31.
Судебно-психиатрическая оценка лиц с психогенными состояниями.
32. Виды симуляции психических заболеваний.
33. Методы распознавания симуляции.
34. Судебно-психиатрическая оценка аггравации психических нарушений.
35. Судебно-психиатрическое значение диссимуляции психических нарушений.
36. Особенности судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних.
37. Судебно-психиатрическая оценка психических нарушений в подростковом
возрасте.
60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
что рекомендуется для углубленного изучения предмета:
1. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М.: Наука,
1987.-208 с.
2. Антонян Ю.М. Убийства ради убийства.-М.: Изд. «Щит-М», 1998.-233 с.
3. Балабанова Л.М. Судебная патопсихология (вопросы определения нормы и
отклонений).-Д.: Сталкер, 1998.-432 с.
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые
играют в игры. М.: Эксмо,
2006.-576 с.
5. Ганнушкин П.Б. Избранные труды. Под ред. Проф. О.В.Кербикова. Ростов н/д:
«Феникс», 1998.-416 с.
6. Кемпиньский А. Познание больного / Пер. с польск. Р.М. Матвеевой.-Мн.: Выш.
Шк., 1998.-207 с.
7. Кернберг О.Ф. Тяжелые личностные расстройства: Стратегии психотерапии / Пер.
с англ
. М.И. Завалова.- М.: Независимая фирма «Класс», 2005.-464с.
8. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М.: Наука, 1982.- 70 с.
9. Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза
(научно-практическое руководство). - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999.-497 с.
10. Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. (ГДР, Народ и
здоровье,
1976 г.). Киев: Выща школа. Головное изд-во, 1981.-392 с.
11. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры
личности в клиническом процессе / Пер. с англ.-М.: Независимая фирма «Класс»,
2004.-480 с.
12. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе:
Научно-практическое пособие.-М.: Гардарика, Смысл, 1998.- 192 с.
13. Серийные сексуальные
преступления. Учебное пособие./Под ред. Ю.М.
Антоняна.-М.: Изд. «Щит-М», 2000.-240 с.
14. Старович З. Судебная сексология: Пер. с польск.-М.: Юрид. лит., 1991.-336 с.
15. Фуко М. Ненормальные: Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1974-
1975 учебном году.-СПб.: Наука, 2005.-432 с.
16. Чиж В.Ф. Психология злодея, властелина, фанатика.
Записки психиатра /
Предисл., сост., пер. инояз. текстов Н.Т. Унанянц.-М.: Республика, 2001.-416 с.
17. Шумский Н.Г., Калюжная Н.Б., Ювенский И.В. Женщины-убийцы.- СПб.: БАН,
2004.-246 с.
18. Ясперс К. Общая психопатология. Пер. с нем.-М., Практика, 1997.-1056 с.