Назарова Т.П. Современный русский е-язык
Подождите немного. Документ загружается.
Татьяна Петровна Назарова
Современный русский е-язык
ЕВПОЧЯ=)….
ПФ “Gidastarcom”
Биробиджан
2009
Рецензенты:
Кафедра русского и иностранных языков ГОУ ВПО Дальневосточной академии
государственной службы;
кандидат филологических наук И.Н. Цюпко
Назарова Т. П.
Современный русский е-язык: пособие для школьников, студентов пед. ин-тов по спец.
рус. яз. — Биробиджан.: Gidastarcom, 2009.—60 с.
Книга представляет собой курс лексики современного русского языка Интернет-
пространства и смежных субкультур.
В ней дано систематическое описание и освещение фактов и явлений лексики и
грамматики современного русского языка в свете анализа влияния процесса
развития информационных технологий. Специально рассматриваются смежные
Интернет субкультурные проблемы современного русского языка, включая такие,
как язык leet и его влияние на формирование «новой» русской орфографии,
субкультурные языковые модификации в пространстве Фидо и ряд других.
Пособие состоит из введения и нескольких разделов, каждый из которых –
самостоятельный и логически завершенный блог знаний по избранной теме.
Данное пособие предназначается для старших школьников и студентов младших
курсов педагогических институтов. Вместе с тем, оно может быть использовано
студентами других вузов, учителями средних школ, а также в качестве справочного
пособия для всех, желающих разобраться в тонкостях современного русского языка.
Издательство ПФ «Gidastarcom», 2009
ОТ АВТОРА
В нашем мире все не постоянно. И в этом есть и свои «минусы» и «плюсы».
Порой нам хочется чего-то нового, а иногда – напротив – тишины и одиночества.
Так и язык – постоянно развивается и меняется.
То, что казалось «недопустимым» еще вчера – сегодня - давно «пройденный» этап.
И этот процесс нельзя остановить. Стремление поступать иначе – «сизифов труд»,
попытка пойти против самой природы, естественного порядка вещей. И дело здесь отнюдь
не в том, как, к примеру, писать – «парашют» или «парашут», а скорее даже в осознании
того, что язык – плод творения всех и каждого из нас. Мы вольны и обязаны говорить и
писать на родном языке так, как подсказывает нам опыт и внутреннее чутье. Не нужно
бояться разрушать стереотипы, ведь если бы наши предки не делали этого – возможно, мы
бы и сегодня имели в запасе не больше десятка-другого звукоподражательных слов. В
конце концов, «история поправит»…
Сегодня, мы хотели познакомить Вас с миром современного русского е-языка. Мы
используем здесь подобное сокращение по аналогии с такими популярными
выражениями, как «е-правительство», «е-банкинг», «e-mail» и т.д. и намекаем таким
образом на ту «часть» по-настоящему современного русского языка, которая обычно
ассоциируется у большинства наших сограждан с информационными технологиями и, как
следствие, - с разного рода «неформальными» группами, чей «язык» еще принято
называть «сленг». Это действительно так, но лишь отчасти – собственно ровно настолько,
насколько возможно убедить себя, что «эта» культура все еще не вышла за некие
неведомые рамки «приличия» и не проникла в головы «честных тружеников». Однако,
задумайтесь, как часто слышите Вы слова и выражения смысл, которых доступен только
«просвещенным», чей удел сутками «чатиться» и «топтать батоны» в кровь, стучась в
«аську» к очередному «пермонентному френду».
Дело, конечно, не только в том, чтобы знать содержание слова или фразы, но
понимать весь его смысл, так сказать, «концепцию».
Читайте эту книгу – и Вы научитесь понимать современный русский е-язык!
Ххх
Содержание
ОТ АВТОРА__________________________________________________________________
Вместо введения…_____________________________________________________________
Сетература…__________________________________________________________________
Сетевая литература (сетература) ______________________________________________
Интернет-журналистика _____________________________________________________
Интернет-издания __________________________________________________________
индивидуализация журналистики______________________________________________
гонзо-журналистику_________________________________________________________
Новой Журналистики________________________________________________________
Блог______________________________________________________________________
Бло́геры (бло́ггеры) _________________________________________________________
Блог-литература ____________________________________________________________
Меметика…___________________________________________________________________
Мем ______________________________________________________________________
Меме́тика _________________________________________________________________
Медиави́рус _______________________________________________________________
Медиаактивизм ____________________________________________________________
«Преве́д!» _________________________________________________________________
Йа криве́тко _______________________________________________________________
Кту́лху ____________________________________________________________________
Дайте две! _________________________________________________________________
ИМХО́ /IMHO _____________________________________________________________
Таблетки от жадности _______________________________________________________
All your base are belong to us __________________________________________________
«Россия — родина слонов» ___________________________________________________
Польский сантехник ________________________________________________________
Ру́лез _____________________________________________________________________
Как пропатчить KDE2 под FreeBSD?___________________________________________
«Капитан Очевидность»______________________________________________________
«Человек … — ущербен. Я так считаю» ________________________________________
«Обоснуйте» _______________________________________________________________
«Я маленький апельсин» _____________________________________________________
«Бёрнуть» _________________________________________________________________
«Урановые ломы» __________________________________________________________
«Бугога» __________________________________________________________________
«Эмо-асфальтоукладчик» ____________________________________________________
«А тебе лишь бы жрать!» ____________________________________________________
«Белые Браслеты Башорга (БББ)» ____________________________________________
bash.org.ru _________________________________________________________________
Lurkmore.ru ________________________________________________________________
Терминология______________________________________________________________
Фидонет-культура…____________________________________________________________
Ориджин __________________________________________________________________
Лытды́бр __________________________________________________________________
Тегла́йн ___________________________________________________________________
Фотожа́ба _________________________________________________________________
Кащени́зм _________________________________________________________________
Кащени́ты _________________________________________________________________
А́ццкая Сотона́ _____________________________________________________________
Шушпа́нчик _______________________________________________________________
Лексика кащенитов ________________________________________________________
Падонки __________________________________________________________________
Жаргон падонкафф / «Олбанский язык» ________________________________________
Leet…________________________________________________________________________
Компьютерный сленг…_________________________________________________________
Жаргон игроков в компьютерные игры…__________________________________________
Жаргон анимешников…________________________________________________________
Неожиданные дополнения…_____________________________________________________
Буккро́ссинг _______________________________________________________________
Кросспостинг ______________________________________________________________
Оверкво́тинг _______________________________________________________________
Оффто́пик _________________________________________________________________
Смартмоб _________________________________________________________________
Флешмоб __________________________________________________________________
Флуксус ___________________________________________________________________
«Письмо́ сча́стья»
___________________________________________________________
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ___________________
Вместо введения…
Сленг (от англ. slang «жаргон») — набор особых слов или новых значений уже
существующих слов, употребляемых в различных человеческих объединениях
(профессиональных, социальных, возрастных групп).
Нужно различать сленг и просторечные выражения, например, «шляться» и «отбросить
копыта». Сленг могут использовать в своей речи и образованные люди, представители
определённой возрастной или профессиональной группы (например, ака или ЗЫ в компьютерном
сленге). Часто этим как раз и подчёркивается принадлежность к определённой группе людей.
Примером может служить «хабальство» (от «хабалить» из сленга российской субкультуры
сексуальных меньшинств), или ныне умерший сленг американских гомосексуалистов в конце ХХ
века — polari.
Просторечные (большей частью грубые) выражения отличают людей низкого
образовательного уровня. В обычной речи эти слова используются для усиления эмоциональной
окраски высказывания: «Что ты постоянно туда шляешься?».
Слова, служащие смягчающей заменой других, такие как «задолбаться», «грёбаный» и т.
п., также не относятся к сленгу, а являются эвфемизмами.
По функциональному применению к сленгу примыкают контролируемые языки, в частности
Упрощённые технические языки, однако, в отличие от них, сленг обычно не подразумевает строгой
формальной регламентации и отражает живое развитие разговорной речи.
Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 30 лет, возникший из
противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. Бытует
в среде городской учащейся молодежи и отдельных замкнутых референтных группах.
Молодежный сленг, как и любой другой, представляет собой только лексикон на
фонетической и грамматической основе общенационального языка, и отличается разговорной, а
иногда и грубо-фамильярной окраской. Наиболее развитые семантические поля — «Человек»,
«Внешность», «Одежда», «Жилище», «Досуг». Бо́льшая часть элементов представляет собой
различные сокращения и производные от них, а также английские заимствования или
фонетические ассоциации.
Характерной особенностью, отличающей молодежный сленг от других видов, является его
быстрая изменчивость, объясняемая сменой поколений.
Отмечают три бурные волны в развитии молодежного сленга в России.
20-е годы. Первая волна связана с появлением огромного количества беспризорников в
связи с революцией и гражданской войной. Речь учащихся подростков и молодежи окрасилась
множеством «блатных» словечек, почерпнутых у них.
50-е годы. Вторая волна связана с появлением «стиляг».
70-80-е годы. Третья волна связана с периодом застоя, породившим разные
неформальные молодежные движения и «хиппующие» молодые люди создали свой «системный»
сленг как языковый жест противостояния официальной идеологии.
В настоящее время на развитие молодежного сленга большое влияние оказывает
компьютеризация (передача смысла, идеи, образа при появлении компьютера получила
дополнительные возможности по сравнению с письмом и печатью).
Сетература…
Сетевая литература (сетература) — понятие, предлагаемое некоторыми публицистами для
обозначения совокупности литературных произведений, основной средой существования которых
является Интернет. От вопроса о сетевой литературе (которая если существует, то именно в
противопоставлении литературе несетевой, «обычной») необходимо отличать вопрос о
дополнительных, чисто практических возможностях, предоставляемых Сетью любой литературе,
— удобстве поиска текстов и по текстам, удобстве доступа к текстам из любой точки Земли и т. п.;
существование этих возможностей уже привело к появлению множества сайтов, служащих
Интернет-представительствами бумажных литературных журналов, издательств, отдельных
авторов.
Существование особой сетевой литературы сторонники этого понятия обосновывают
несколькими дополняющими друг друга способами.
Интернет как носитель текстов предоставляет в распоряжение автора ряд средств и
приёмов, недоступных на бумаге:
нелинейность текста: за счёт гиперссылок читатель может самостоятельно строить свою
траекторию движения по тексту;
интерактивность текста: автор может предоставить читателям возможность дописывать
имеющийся текст — в соответствии с определёнными правилами или произвольным образом;
мультимедийность текста: в литературное произведение, размещённое в Интернете, легко
вставить звуковые файлы, файлы с анимированными изображениями и т. п.
Некоторые люди утверждают, что все эти способы работы с текстом были изобретены
задолго до Интернета: например, альтернативные способы движения читателя по тексту
предлагаются в романе Х. Кортасара «Игра в классики», некоторых произведениях Раймона Кено
и др.; эксперименты по внедрению изображения в литературный текст широко практиковали
русские футуристы; построение стихотворного текста как своеобразной партитуры для голосового
исполнения (с одновременным развёрнутым живописно-графическим сопровождением) начиная с
1960-х гг. характерно для поэзии Елизаветы Мнацакановой. С другой стороны, доля произведений,
использующих гипертекстовые, интерактивные и мультимедийные возможности, в общем массиве
размещаемых в Интернете текстов — исчезающе мала.
Интернет способствует изменению иерархии жанров и форм: типы текста, наилучшим
образом приспособленные к сетевому существованию, выходят на первый план и постепенно
вытесняют другие. На роль преимущественно сетевых жанров и форм предлагались прозаическая
миниатюра (текст размером «в один экран», не требующий вертикальной прокрутки для прочтения
от начала до конца), эссе, литература дневникового типа.
Противники этой идеи полагают, что роль Интернета в судьбе тех или иных жанров и
форм, в самом деле, заслуживает изучения, но не даёт оснований говорить об особой сетевой
литературе. Здесь, возможно, изменяется лишь место эссе или малой прозы во всей литературе.
Произведение, опубликованное на бумаге (будь то в книге или в журнале), существует
само по себе, отдельно и самодостаточно. Если на него и последуют отклики читателей и критики,
то эти отклики будут опубликованы позже и в каком-то другом месте. Интернет предоставляет
возможность немедленного включения текста в процесс коммуникации по поводу литературы. На
сайтах со свободной публикацией или в блоге отклик читателя может быть получен моментально.
Интернет-журналистика — новая разновидность журналистики, появившаяся в конце XX
века с развитием и распространением Интернета.
Специфика Интернета позволила организовывать регулярное информационное вещание
на широкую аудиторию без специального развёртывания особой технической инфраструктуры.
Таким образом, почти любой желающий получил возможность создавать средства массовой
информации.
Интернет-издания могут иметь официальный статус СМИ, могут не иметь его. Работающий
на интернет-издание журналист (интернет-журналист), как правило, не сталкивается со многими
атрибутами традиционной журналистики — специализированной аппаратурой для телесъёмки и
звукозаписи, полиграфией.
Важным является правовой аспект деятельности журналиста в Интернете. Фактически,
журналист несёт ответственность за опубликованную информацию, но на практике это не всегда
так.
Широкую популярность приобрела индивидуализация журналистики. Это новое явление,
получившее свое распространение в журналистике. То есть любая личность выступает как
производитель и распространитель информации. Без контроля и каких либо ограничений извне.
Стала развиваться и завоёвывать популярность блогосфера; общественность, пресса и научные
круги задались вопросом, могут ли блоги вытеснить т. н. «традиционные СМИ». К настоящему
времени многие приходят к выводу, что профессиональная журналистика и блогосфера (которую
иногда называют «индивидуальной» или «гражданской» журналистикой) дополняют друг друга, так
как преимущества одной восполняют недостатки другой, и наоборот.
Самым ярким примеров вброса индивидуальной информации в интернет явились недавние
события в Грузии и Абхазии, куда доступ профессиональным журналистам несколько недель был
практически закрыт.
Возможно, блог можно расценить как очередную ступень в эволюции журналистики,
одними из признаков которой являются децентрализация СМИ, стремление к интерактивности,
переход от монолога к диалогу и т. д. В этом ключе понимания эволюции журналистики одной из
следующих ступеней стала идея Web 2.0 и подкасты
Стилистика «гражданской или индивидуальной журналистики» часто напоминает гонзо-
журналистику.
Направление представляет собой глубоко субъективный стиль повествования, ведущегося
от первого лица, в котором репортёр выступает в качестве непосредственного участника
описываемых событий и использует свой личный опыт и эмоции для того, чтобы подчеркнуть
основной смысл этих событий. Использование цитат, сарказма, юмора, преувеличения и даже
ненормативной лексики также являются неотъемлемой чертой этого стиля.
Этот стиль можно считать ответвлением так называемой Новой Журналистики, движения
60-х, основоположником которого был Том Вулф, чьи идеи были подхвачены Лестером Бэнгсом и
Джорджем Плимптоном.
Гонзо-журналистикой занимались также писатели Джордан Кобос, Уильям Гудвин, Мэтт
Тайбби, Алан Кабал.
Впервые термин гонзо был использован редактором Boston Globe, Биллом Кардозо после
того, как он прочитал статью Дерби в Кентукки упадочно и порочно, написанную в 1970 г. Хантером
Томпсоном, позже популяризовавшим стиль гонзо, и проиллюстрированную английским
художником Ральфом Стедманом. Когда срок сдачи статьи подошел к концу, а она ещё не была
готова, Томпсон решил отправить редактору страницы, вырванные из его записной книжки,
наброски в которых имели глубоко субъективную окраску.
Кардозо утверждал, что этим словом в ирландских кругах Южного Бостона называют
человека, который последним из всей компании сможет стоять на ногах после ночного
алкогольного марафона. Согласно другой версии, термин «гонзо» может происходить от
испанского gonzagas, что означает «я тебя одурачил», «нелепости».
Блог-литература — художественные произведения, которые пишутся в формате блога,
разновидность сетевой литературы.
Блог (англ. blog, от «web log», «сетевой журнал или дневник событий») — это веб-сайт,
основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, изображения или мультимедиа.
Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном
хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника
обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые
могут вступить в публичную полемику с автором (в отзывах к блог-записи или своих блогах).
Бло́герами (Грамота.ру) (бло́ггерами) называют людей, ведущих блог. Совокупность всех
блогов Сети принято называть блогосферой. По авторскому составу блоги могут быть личными,
групповыми (корпоративными, клубными…) или общественными (открытыми). По содержанию —
тематическими или общими.
Для блогов характерна возможность публикации отзывов (т. н. «комментариев»,
комментов) посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд
преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.
Технические возможности и ограничения блогов целиком определяются общими
технологиями Сети. Ведение блога предполагает наличие программного обеспечения,
позволяющего обычному пользователю добавлять и изменять записи и публиковать их во
Всемирной паутине. Такое ПО называется движком блога и является частным видом системы
управления содержимым.
Движок блога может быть на личном веб-пространстве автора (в этом случае он
называется stand alone блог) или на мощностях одной из служб, предоставляющих место
специально для блогов, — блог-платформ. Блоги могут быть связаны ссылками по технологии
«трэкбэк»; а на блог-платформах часто создаются свои внутренние механизмы, способствующие
множению связей и образованию социальных сетей среди блоггеров. Например, механизм
«друзей» (френдов) на популярнейшей в Рунете блог-платформе Живой журнал.
По версии газеты Washington Profile первым блогом считают страницу Тима Бернерса-Ли,
где он, начиная с 1992 года, публиковал новости. Широкое распространение блогов началось с
1996 года.
В августе 1999 года компьютерная компания Pyra Labs из Сан-Франциско открыла сайт
Blogger. Это была первая бесплатная блоговая служба. Впоследствии Blogger был выкуплен
компанией Google.
Компания Apple, в конце 2004 года подавшая в суд на блоггеров, которые рассказали об их
новых товарах ещё до того, как о них официально объявила компания, и потребовавшая открыть
источник утечки информации, спустя два года проиграла. В 2006 году было вынесено решение
суда о том, что блоггеры обладают теми же правами по неразглашению источников информации,
как и журналисты.
В декабре 2008 года блог Оттенки Серого Мухамедова Сергея Эдуардовича получил от
Россвязькомнадзора официальную регистрацию в качестве средства массовой информации.
С ростом популярности блога как нового способа вещания появляются конкурсы на
наилучший блог в той или иной категории. С 2004 года международный конкурс на лучший блог
проводит интернет-подразделение немецкой телерадиокомпании «Немецкая волна». Конкурс
«Лучшие из блогов» организован среди блогов, написанных на семи языках: английском, арабском,
испанском, китайском, немецком, португальском и русском.
Следует учитывать, что чтение блогов и авторство — два разных по содержанию процесса.
Люди, пользующиеся коммуникативными возможностями блогов вне контекста ведения
собственного блога, отмечают возможности общения с людьми, с которыми они не имеют
возможности общаться непосредственно, например, с друзьями, живущими в других городах.
Альтернативная экономика сообщений, действующая в блогах, делает такую форму общения
наиболее удобной, так как она не предполагает обязательной взаимности и других ограничений
общения «один на один».
Евгений Горный в своей статье выделяет помимо поддержания контакта с близкими,
следующие цели, которые может преследовать читатель блогов:
получение информации;
чтение-развлечение;
отслеживание реакции публики на те или иные действия (в самом деле, блоги представляют
собой готовую огромную фокус-группу);
чтение ради социализации, ощущения себя причастным к жизни известных людей.
В ходе опроса блоггеров Livejournal, проведённого в 2005 году, были выделены следующие
функции блогов.
Коммуникативная функция
Функция самопрезентации
Функция развлечения
Функция сплочения и удержания социальных связей
Функция мемуаров
Функция саморазвития, или рефлексии
Психотерапевтическая функция
Разновидности блогов
По автору (авторам)
Личный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило его владельцем).
«Призрачный» блог — ведётся от имени чужого лица неустановленной персоной.
Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым
владельцем.
Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации.
По наличию/виду мультимедиа
Текстовый блог — блог, основным содержанием которого являются тексты.
Фотоблог — блог, основное содержание которого составляют фотографии.
Музыкальный блог — блог, основное содержание которого составляет музыка.
Подкаст и блогкастинг — блог, основное содержание которого надиктовывается и
выкладывается в виде MP3-файлов.
Видеоблог — блог, основное содержание которого представлено в виде видеофайлов.
По особенностям контента
Контентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент.
Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом которого являются
откомментированные ссылки на другие сайты.
Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов.
Тамблелог.
Сплог — спам-блог.
По технической основе
Stand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке.
Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal,
LiveInternet и др.).
Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или
портативных устройств.
Блог-литература может писаться как в полном соответствии с форматом дневника (даты,
разговорный стиль, обращения), так и просто как набор миниатюр или глав, где новые фрагменты
могут быть реакцией на комментарии к предыдущим. Кроме того, блог-литература может быть
коллективным творчеством, когда для написания художественного текста используется
коллективный дневник (например, сообщество в Живом журнале).
Примером произведения, написанного в коллективном блоге, в Рунете может являться
«Котокнига».
Большую популярность практически с нуля получили авторы Живого журнала, пишущие в
жанре сказочно-исторической миниатюры, — bormor и polumrak. Серии последних о демиургах
были опубликованы и в бумажной форме.
К блог-литературе может быть отнесено традиционное авторское творчество, когда в блоге
в процессе написания публикуются главы произведения, никак не адаптированные к формату
дневниковых записей, не обладающие свойством фрагментарности, при написании которых никак
не использовался движок блога. Тем не менее, процесс написания такого произведения является
интерактивным и дальнейшее развитие сюжета может зависеть от комментариев, что отличает
произведение от журнальной публикации. Примером такого произведения является «Черновик»
Сергея Лукьяненко.