
массовые
праздники, непосредственно связанные с фор-
мой
хозяйства и трудовыми процессами.
Начало
полевых
работ
(посев раннего ячменя, проса и высаживание ри-
совой
рассады) сопровождалось
яркими
массовыми об-
рядами
— крестьяне под звуки народных инструментов
шли на работу, пританцовывая и исполняя песни. Когда
мужчины приступали к полевым работам, женщины и
девушки уходили на целый день в горы и там с песнями
собирали молодые побеги трав, которые шли на приготов-
ление ритуальных и жертвенных блюд.
Народные
календарные
обряды были связаны с земле-
делием, аграрным циклом и верованиями. Проблема гене-
зиса и происхождения календарных праздников привле-
кает
внимание многих исследователей. Однако до сих пор
она не получила однозначного решения. Корейские ма-
териалы убедительно свидетельствуют о тесной связи
календарных обрядов с трудовой, практической деятель-
ностью,
обусловленной природно-климатическими
усло-
виями, формой хозяйства, социально-экономическими от-
ношениями и мировоззрением.
Народные
знания
и опыт, социально опосредованные
в форме обрядов, поддерживали оптимальные отношения
человека с природой и социальной средой, способствовали
достижению
положительных результатов в трудовой и
личной жизни и его стремлении достигнуть в этих сфе-
рах желаемого результата. Широкий круг обрядов, отра-
жающий сезонно-климатические изменения и отношения
к ним человека, содержит зашифрованные элементы ра-
циональных
знаний
и навыков, приобретенных в про-
цессе
адаптации
сотен поколений к окружающей среде.
Зависимость человека от капризов природы, нередко
уничтожавших плоды его нелегкого труда,
явилась
ис-
точником
и почвой для возникновения магических дейст-
вий и превратных представлений о сверхъестественных
силах и свойствах окружающих человека видимых пред-
метов
и
явлений
природы.
Реальный
труд сочетался с разнообразными дейст-
виями, имевшими знаковый, символический характер,
с
помощью которых человек пытался расположить к
себе
потусторонние
силы и получить желаемый результат.
В
народном сознании круг объективных
знаний
не
противостоял
религиозно-магическим представлениям,
а дополнялся, сосуществовал с ними, потустороннее
вос-
принималось в качестве неотъемлемой части мироздания.
195