зш
сущем. Это убеждение средневековая философия унаследовала от ан-
тичности. Важнейшим положением античной философии был тезис о
тождестве бытия и мышления, впервые сформулированный Пармени-
дом. Из него вытекало, что бытие познаваемо, более того, абсолютно
прозрачно для мысли; поэтому именно мышление, а не какая-либо
другая познавательная способность, позволяет человеку соприкоснуться
с бытием, схватить
суть
бытия.
При
последовательном проведении этот тезис приводит к постула-
ту, утверждающему, что
структура
мысли
(если последняя истинна)
должна
в
точности
воспроизводить
структуру
бытия.
Знание,
фикси-
руемое подобного рода бытийной мыслью, не только описывает реаль-
ность, но и воспроизводит способ ее членения. Поскольку мысль фор-
мулируется в языке, то соответствие
между
мыслью и бытием выра-
жается в соответствии
между
способами членения языка и реальности.
Как
предложения языка состоят из слов, относящихся к разным грам-
матическим категориям (существительных, прилагательных, глаголов
и
др.), так и мир строится из сущностей разных типов, связанных
между
собой отношениями, аналогичными тем, что имеют место меж-
ду членами предложения, прежде всего
между
подлежащим и сказуе-
мым. Только знание, копирующее
структуру
объекта, способно дать
полную и исчерпывающую информацию о нем.
2.
СХОЛАСТИКА
И
ИДЕАЛ
ЗНАНИЯ
Знать
объект — это, в первую очередь, иметь ясное представление
о
том, из каких частей он состоит и как эти части
между
собой соотно-
сятся.
Если
язык
расчленен по-иному, чем объект, т.е. одному сло-
ву — единице языка — соответствует в объекте не одна, а несколько
"частей", или если "часть" не представляет собой, подобно слову, ус-
тойчивую структурную единицу, отграниченную от
других
единиц, а
является изменчивым, не имеющим четких границ образованием, то
язык
не в состоянии выявить и продемонстрировать
структуру
объек-
та. Такой
язык
может только отослать (т.е. обозначить) к иного типа
элементам и соотношениям, что находятся в его распоряжении. Но
обозначить какое-либо соотношение еще не значит сформировать его
точный образ, позволяющий убедиться в том, что оно собою представ-
ляет. Главное в соотношении — способ соположения его элементов, и,
чтобы его узнать, необходимо непосредственно увидеть, как именно
расположены либо сами интересующие нас элементы (скажем, части
объекта), либо какие-то
другие
элементы, связанные
между
собой соот-
ношением
того же типа. Последнее соотношение в этом
случае
может
рассматриваться как образ первого. Образом соотношения (в том числе
и
концептуальным, выраженным в понятиях образом) может быть толь-
ко
другое
соотношение. Этот образ
будет
адекватным лишь при условии,
что он в точности воспроизводит
структуру
прообраза. Следовательно,
если
язык
отличается по своей структуре от соотношений, имеющих
место в отображаемой им реальности, то знание, фиксируемое вы-
ражениями этого языка,
будет
создавать искаженное представление о