139
e-learning
e-learning
4.3. –‡ÁÏ¢ÂÌË χÚ¡ÎÓ‚ ÍÛÒ‡ ‚ ËÌÚÂÌÂÚÂ
В нем происходят процессы интеграции, координации и коопера
ции ресурсов за счет подключения к партнерскому взаимодействию
с общероссийскими, региональными или зарубежными учебными
заведениями, библиотеками, музеями и прочими владельцами учеб
ной информации.
В состав медиатеки курса ДО могут быть включены:
• мультимедийные материалы к занятиям;
• мультимедийные энциклопедии, словари;
• интерактивные репетиторы;
• развивающие и обучающие программы;
• собрание медиаобъектов (аудио, видео, мультимедиаре
сурсы и др.);
• коллекции проектов и итоговых мультимедийных презента
ций, выполненных студентами.
Книга продолжает оставаться базисом медиатеки. Основа лю
бой медиатеки — фонд документов, включающий электронные ко
пии печатных изданий (книг, периодики), аудио и видеоматериа
лы и пр. Этот фонд рассчитан на преподавателей и студентов и со
держит учебники, учебные и учебнометодические пособия и мате
риалы, литературу для дополнительного чтения, справочные и иные
документы. Также в комплекте с электронной книгой могут идти
видеоматериалы, СD, DVDROMдиски и пр.
Для подготовки презентаций выполненных итоговых, отчетных
работ необходимо включить коллекции образов, пиктограмм, слай
дов, заготовок презентаций (готовых шаблонов), а также различные
графические объекты.
Очень сложным делом является создание качественных компь
ютерных моделей, симуляций, которые используются в качестве
иллюстраций, демонстрационных и опытных образцов при изуче
нии различных дисциплин естественнонаучного цикла и т. п. Со
здать качественные модели силами одного вуза практически невоз
можно, однако объединение ресурсов двух и более вузов позволит
решить эту проблему. Так, например, в Канаде существует Ассо
циация университетов, развивающих дистанционные технологии
обучения, и в настоящее время они создают единый медиацентр, где
будут храниться и предоставляться для свободного использования
различные фрагменты мультимедийных программных средств, ко
торые легко интегрируются в случае необходимости с готовыми кур
сами и программами ДО.
4.3. –‡ÁÏ¢ÂÌË χÚ¡ÎÓ‚ ÍÛÒ‡ ‚ ËÌÚÂÌÂÚÂ
Продумав и создав комплект учебных материалов или, что еще
лучше, программнометодический комплекс в поддержку дистан
ционного курса, можно переходить к процессу создания курса. По
скольку мы ведем речь в основном о курсах дистанционного обуче