Мешкова Н.Н., Федорович Е.Ю. (сост.) Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии

Подождите немного. Документ загружается.

Об авторах

371

ной среде» (в соавт. с Е.Ю. Федорович) (М., 1996); и научно-популярной книги «О

крысах и мышах» (в соавт. с Е.В. Котенковой и М.И. Шутовой) (М., 1989).

Мухина Валерия Сергеевна — психолог, доктор психологических наук, академик

Российской академии образования (РАО), директор Института развития личности

РАО. Ученица Н.Н. Ладыгиной-Котс. Профессиональную деятельность начала с изу-

чения подражательных возможностей обезьян, их способности к графическим изоб-

ражениям, в дальнейшем занялась исследованием генезиса изобразительной дея-

тельности ребенка. B.C. Мухина — автор многочисленных публикаций по детской и

сравнительной психологии, в том числе монографии «Изобразительная деятельность

ребенка как форма усвоения социального опыта» (М.,1981), в которой, в частности,

приводятся результаты сравнительного исследования так называемой графической

деятельности у приматов и детей раннего возраста.

Новоселова Светлана Леонидовна — психолог, кандидат психологических наук,

академик Российской Академии естественных наук, руководитель лаборатории игры

и развивающей предметной среды Центра «Дошкольное детство» им А.В. Запорожца.

Свою научную деятельность СЛ. Новоселова начинала под руководством Н.Н. Ладыги-

ной-Котс. Первые работы посвящены сравнительному изучению использования палки

в качестве орудия у шимпанзе и ребенка раннего возраста. Впоследствии СЛ. Новосе-

лова сосредоточилась в основном на исследовании развития поведения и психики

ребенка раннего возраста, не оставляя при этом без внимания и сравнительно-

психологический аспект этой проблематики. Она автор более 150 публикаций, среди

них — несколько монографий, одна из них: «Развитие мышления в раннем возрасте»

(М., 1978).

Прайор Карен — американский биолог, последовательница и одна из самых та-

лантливых популяризаторов идей Б.Ф. Скиннера. С большим успехом использовала

методику обучения, разработанную Скиннером, для дрессировки животных, в част-

ности дельфинов, работу с которыми в океанариуме «Жизнь моря» на Гавайях она

начала практически сразу же после окончания Корнельского университета, а также

для обучения и коррекции поведения человека. На русский язык переведены две ее

книги: «Несущие ветер» (М., 1981) — посвящена поведению и дрессировке дельфи-

нов; «Не рычите на собаку!» (М., 1995) — содержит изложение принципов и мето-

дов обучения по Б. Скиннеру, а также многочисленные примеры того, как с их

помощью можно воздействовать на поведение как людей, так и животных.

Резникова Жанна Ильинична — энтомолог, доктор биологических наук, ведущий

научный сотрудник лаборатории экологии насекомых Института систематики и эко-

логии животных Сибирского Отделения РАН, профессор кафедры общей биологии

Новосибирского университета. Ее научные интересы уже много лет сосредоточены

на биологии и поведении муравьев. Особое внимание она уделяет изучению про-

странственной ориентации и использованию муравьями территории, способностей

к научению, коммуникации, анализируя полученные данные с позиции теории ин-

формации. Одно из ее недавних открытий — выявление способности муравьев к

передаче информации о месте нахождении пищи путем дистанционного наведения.

Она автор многочисленных публикаций о сложных формах поведения муравьев, в

том числе монографии «Межвидовые отношения муравьев» (Новосибирск, 1983).

Северцов Алексей Николаевич (1866—1936) — биолог, академик, профессор МГУ

им. М.В. Ломоносова, основатель Института эволюционной морфологии АН СССР,

ныне носящего его имя. Один из выдающихся теоретиков эволюционного учения.

Исследуя общие закономерности и направления эволюционного процесса, А.Н. Се-

372

Об авторах

верцов обратил особое внимание на поведение и психику животных как фактор,

обеспечивающий их выживание в условиях быстро происходящих изменений среды.

Его перу принадлежат фундаментальные труды по теории эволюции, в том числе

«Главные направления эволюционного процесса» (М., 1925, 1934, 1967), а также

небольшая по объему, но особенно ценная для психологов работа «Эволюция и

психика» (М., 1922).

Тинберген Нико (1907—1988) — голландский ученый, с именем которого (на-

ряду с К. Лоренцом) связано возникновение классической этологии — науки о

биологических закономерностях поведения животных, лауреат Нобелевской пре-

мии 1973 года, которую он получил совместно с К. Лоренцом и К. Фришем за

выдающийся вклад в изучение механизмов поведения животных. Н. Тинберген

известен как исследователь инстинктивного поведения животных, в том числе

адаптивной эволюции механизмов общения; его важный вклад в развитие этоло-

гической теории связан с разработкой проблемы смещенного поведения, объяс-

няющего принципы эволюции сигнальных систем животных. Некоторые его кни-

ги переведены на русский язык: «Поведение животных» (1969, 1978); «Осы, птицы,

люди» (М., 1970); «Мир серебристой чайки» (М., 1974); «Социальное поведение

животных» (М., 1993).

Тих Нина Александровна (1905—1982) — психолог, специалист в области срав-

нительной психологии, доктор биологических наук, профессор факультета психоло-

гии Ленинградского государственного университета. Ее научные интересы связаны с

изучением биологических корней предметной деятельности, общения и речи. Рабо-

тая сначала вместе с известным ученым Н.Ю. Войтонисом, а затем с сотрудниками

организованной ею лаборатории онтогенеза высшей нервной деятельности обезьян

при Сухумской медико-биологической станции, НА. Тих собрала уникальный об-

ширный материал по онтогенезу поведения, групповому поведению и коммуника-

ции обезьян. Описание и сравнительно-психологический анализ этого материала со-

держится в ее трудах: «Ранний онтогенез поведения приматов» (Л., 1966);

«Предыстория общества» (Л., 1970) и др.

Толмен Эдвард Чейс (1886—1959) — американский психолог, профессор Ка-

лифорнийского университета в Беркли, один из выдающихся представителей

необихевиоризма. Исследовал закономерности процесса научения у животных

(крыс), с этой целью использовал разнообразные лабиринты. Для объяснения

полученных результатов (эксперименты на латентное научение, викарные про-

бы и ошибки, гипотезы и др.) ввел понятие «когнитивной карты» (целостного

образа ситуации, сложившегося в ходе предшествующего опыта животного и

определяющего его поведение в ситуации актуальной задачи). Выводы, полу-

ченные на животных, Толмен распространял на человека, разделяя тем самым

биологизаторские позиции Уотсона — основателя бихевиоризма. Свою концеп-

цию изложил в монографии «Целенаправленное поведение у животных и чело-

века» (Purposive behavior in animals and men. New-York; London; 1932), в статье

«Когнитивные карты у крыс и человека» (Cognitive maps in rats and men // Psy-

chological Review. 1948. V. 55. № 4. P. 189-208).

Тушмалова Нина Александровна — физиолог, доктор биологических наук, про-

фессор, руководитель лаборатории «Эволюция механизмов памяти» кафедры выс-

шей нервной деятельности биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

Широко известны ее исследования закономерностей научения и памяти низших

беспозвоночных, она — основательница нового научного направления, в рамках

которого ведется изучение эволюционно-молекулярных основ памяти. Н.А. Туш-

Об авторах

373

малова — автор более 180 публикаций, в том числе 3 монографий. Одна из них —

«Функциональные механизмы приобретенного поведения у низших беспозвоноч-

ных» (М., 1996).

Фабри Курт Эрнестович (1923—1990) — зоопсихолог, доктор психологических

наук, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ло-

моносова, ученик Н.Н. Ладыгиной-Котс, организатор лаборатории зоопсихологии

на факультете психологии МГУ. Его исследования посвящены запечатлению у птиц,

манипуляционной активности и игре животных. Автор более 200 публикаций, среди

которых учебник «Основы зоопсихологии», выдержавший четыре издания (М., 1976;

М., 1993; М., 1999; М., 2001), нескольких научно-популярных книг — «Орудийные

действия животных» (М., 1980), «Игра животных» (М., 1985) и др. К его заслугам

относится и подготовка к первому изданию на русском языке книг выдающих-

ся этологов К. Лоренца и Н. Тинбергена.

Федорович Елена Юрьевна — психолог, младший научный сотрудник кафедры

общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Область ее

научных интересов — формирование и функционирование психического образа у

высших позвоночных. Ее экспериментальное исследование посвящено сравни-

тельному изучению ориентировочно-исследовательской деятельности грызунов,

обитающих в различных условиях — в урбанизированной среде и в природе. Она

автор 15 научных публикаций, в том числе монографий «Домовая мышь. Проис-

хождение, распространение, систематика, поведение» (с соавт.) (М., 1994),

«Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как пси-

хологические механизмы адаптации высших позвоночных к урбанизированной

среде» (в соавт. с Н.Н. Мешковой) (М., 1996).

Хейнрих Бернд — американский зоолог, профессор Вермонтского универси-

тета, известный специалист в области поведения насекомых и птиц. Особое вни-

мание он уделяет врановым, изучая их как в природе, так и в лабораторных

условиях. На русский язык переведена одна из его книг, где он подробно рас-

сказывает о результатах своих многолетних наблюдений за обыкновенным воро-

ном Corvus согах — «Ворон зимой» (М., 1993).

Эльконин Даниил Борисович (1904—1984) — психолог, доктор психологичес-

ких наук, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ

им. М.В. Ломоносова. Широко известен как детский психолог. Автор концепции

периодизации психического развития ребенка. В монографии «Психология игры»

(М., 1978), являющейся результатом его многолетних исследований развития пси-

хики ребенка, органично представлен и эволюционный аспект детской игры. От-

дельная глава этой книги посвящена играм животных, которые рассматриваются

в связи с биологическими предпосылками и предысторией возникновения игры

ребенка.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

В. А. ВАГНЕР

БИОПСИХОЛОГИЯ СУБЪЕКТИВНАЯ И ОБЪЕКТИВНАЯ 5

А.Н. СЕВЕРЦОВ

ЭВОЛЮЦИЯ И ПСИХИКА 18

Н.Н. МЕШКОВА, Е.Ю. ФЕДОРОВИЧ

ПОСТАНОВКА А.Н. ЛЕОНТЬЕВЫМ ПРОБЛЕМЫ

ФИЛОГЕНЕЗА ОБРАЗА МИРА И СОВРЕМЕННЫЕ

ИССЛЕДОВАНИЯ В ЗООПСИХОЛОГИИ 32

Н.А. ТУШМАЛОВА

ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЭВОЛЮЦИИ ПОВЕДЕНИЯ

БЕСПОЗВОНОЧНЫХ 36

ЯН ДЕМБОВСКИЙ

ПСИХОЛОГИЯ ДОЖДЕВОГО ЧЕРВЯ 53

Ж. И. РЕЗНИКОВА

ПОВЕДЕНИЕ МУРАВЬЕВ НА КОРМОВОМ УЧАСТКЕ 62

БЕРНД ХЕЙНРИХ

РАЗУМ ВОРОНОВ 86

З.А. ЗОРИНА

ЭЛЕМЕНТАРНОЕ МЫШЛЕНИЕ ПТИЦ И МЛЕКОПИТАЮЩИХ:

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПОДХОД 90

Н.Н. МЕШКОВА, М.И. ШУТОВА

ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРОЙ КРЫСЫ .... 101

К.Э. ФАБРИ

О ПОДРАЖАНИИ У ЖИВОТНЫХ 114

К.Э. ФАБРИ

ОРУДИЙНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЖИВОТНЫХ 120

ДЖЕЙН ГУДОЛЛ

МАНИПУЛИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТАМИ 130

ДЖЕЙН ГУДОЛЛ

СОЦИАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ 149

Д. МАК-ФАРЛЕНД

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПРИРОДЕ СЛОЖНОГО ПОВЕДЕНИЯ 162

В.А. ВАГНЕР

ОТ РЕФЛЕКСОВ ДО ИНСТИНКТОВ 174

Н. ТИНБЕРГЕН

ИЗУЧАЯ МИР ПТЕНЦА 190

Э. ТОЛМЕН

КОГНИТИВНЫЕ КАРТЫ У КРЫС И У ЧЕЛОВЕКА 208

КАРЕН ПРАЙОР

НЕ РЫЧИТЕ НА СОБАКУ! 221

Л.С. ВЫГОТСКИЙ

ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ КНИГИ

В.КЕЛЕРА «ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА

ЧЕЛОВЕКОПОДОБНЫХ ОБЕЗЬЯН» 251

ЯН ДЕМБОВСКИЙ

ПСИХИКА МОЛОДОГО ШИМПАНЗЕ 270

Н.А. ТИХ

ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА И ВЗАИМОПОМОЩИ

В СТАДЕ ОБЕЗЬЯН 288

Н.Н. ЛАДЫГИНА-КОТС

ПОСЛЕСЛОВИЕ К КНИГЕ Я. ДЕМБОВСКОГО

«ПСИХОЛОГИЯ ОБЕЗЬЯН» 313

С.Л. НОВОСЕЛОВА

ОБРАЗОВАНИЕ НАВЫКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАЛКИ

У ШИМПАНЗЕ 339

B.C. МУХИНА

О ГРАФИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИМАТОВ В СВЯЗИ

С ГЕНЕЗИСОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ

К РЕЗУЛЬТАТУ ДЕЙСТВИЙ 345

Д. Б. ЭЛЬКОНИН

ТЕОРИИ ИГРЫ 352

ОБ АВТОРАХ 369